实习简报一：发现。
3月21日-25日。
外语系 14转本3 班孙玉。
教研专题：课堂观察。
1、我的课堂观察记录表。
2、听评课。
课堂内外：那些触动心灵的人和事。
1、我的实习指导老师访谈。
2、蹲下来看学生。
3、幸福的校园生活。
实习传真。1、一次难忘的美术课。
2、挑战与期待。
我的课堂观察记录表。
我的实习指导老师访谈。
孙：王老师，幼儿园孩子天性活泼，你是如何保持课堂秩序？
王：其实活泼真的是小孩子的天性，因为小，他们也没有什么。
自制力，思维跳跃快而无任何规律，他们常常是想到什么就会不。
由自主地去做。所以，他们的天性也使得我们教师需要有更多的。
耐心去教导，慢慢地培养他们对于秩序的概念，懂得什么时间该。
做或不该做的事情。孩子嘛，本来就是慢慢来的过程。
孙：幼儿园老师没有任何的学业压力，是不是对于教学这一块要求不。
是那么严肃？
王：事实上，小孩子的各个方面的能力还没有发展成熟，对于言语说。
的不是特别清晰，手的活动能力也不那么灵活，所以也很难要求。
他们静下来学习。我们只能通过一些简单的学习方式去促进他们。
的发展， 如舞蹈，歌曲，画画，算数。
孙：我只是来这边工作两天，就不想待下去了，你认为让你选择留在一直留在这里的呢？
王：一行有一行的辛苦之处，也必有它的好处。你刚也说了，没有任何的学业压力是一方面，另外与孩子在一起相处，你也可以从他们身上发现许多不可思议的闪光点。
蹲下来看学生。
一个小故事的启发：一家三口经常去逛街，父母认为这是让儿子散心，开眼界的机会。没想到，经过几次逛街后，儿子断然拒绝父母的提议，父母百思不得其解，认为是儿子的任性。
直到一次偶然的机会，在拥挤的商场里，父亲的鞋带散了，他蹲下去系鞋带抬头时，一直困扰他心的问题终于有了答案。因为当他蹲下与儿子一般高时，眼前看的都是大人的脚和屁股，在大人眼里的琳琅满目的商品，漂亮的装饰等什么都看不见：难怪儿子不愿去。
从此，只要出去逛街，这位父亲总是将儿子抱起来，儿子每次也都是兴高采烈地要求同去。读罢这个故事，我很有感触：其实我们做老师的，有时不也在犯那对父母同样的错误吗？
有时对学生的错误做法难以理解，用自己的思维定式去想当然地处理，有时却把学生稚嫩的自尊给伤害了，弄得不好师生关系紧张，最后班级失去了凝聚力。所以班主任在处理班级事宜时，不妨也“蹲下来”看看学生的世界。
如何做到“蹲下来”，看学生的世界呢？我以为可从以下几点着手：
首先，心里要装着学生的尊严。
校园里，师生之间没有人格的尊卑、贵贱之分。教师如果总以高高在上态度、家长式的作风对学生发号施令的话，往往会引起学生的反感。久而久之，师生间就会出现一道鸿沟。
当一个学生有缺点或出现过失时，教师对其进行批评教育帮助是必要的，但是在批评之前首先要了解学生这么做的原因，抱着能理解他的做法的态度，才能从学生实际出发，对之进行教育甚至严肃的批评，学生也能欣然接受，并从中懂得道理。反之，如果教师对学生进行挖苦讽刺，则只能引起学生的反感，双方对立，学生对老师有了抵触情绪，那么教育就无法进行了。因此，心里装着学生的人格和尊严是师生关系融洽的前提。
其次，耳朵要听见学生的心声 。
老师要站在学生的角度想问题，要能听见学生的心声。有实验证明，当教育者提出的见解与其自身的利益完全相反时，他的见解最容易接受。在班级管理中，尽量让学生明白老师的主张是为了他们，为了全班的整体利益。
不管是讲到课堂纪律还是班级卫生，礼仪礼貌还是个人修养，我都从学生的利益出发，为他们未来着想。人心都是肉长的，学生的心更是肉长的，你只要从他们的利益出发考虑事情，能听见他们的呼声，就更能得到学生的心。
幸福的校园生活。
一次难忘的美术课。
在幼儿园实行期间，有幸参观了幼儿园的一节美术课，集趣味性，形象性和知识性于一身。在老师的指导下，首先欣赏了歌曲-《春天在**》，调动了孩子的兴趣。接着，在老师的带领下欣赏了**春天里的各色花朵，并在欣赏的过程中展开了头脑风暴法训练，对于花朵的各种特征点，相似点和不同之处做出了多番热议，比较，为了接下来的画图工作做出了大量的准备工作。
其次，又请学生对照这些**联系到实际的生活，仔细观察在。
生活中有没有遇见春天里的美丽花朵。最后从基础逐步上升，由浅入深，细细教学生作图。再由学生动手完成他们的创作。
这节课下来，主题清楚，突出主题思想，层次脉络清楚。在教学细节上，教师富有经验，处理得当。教学方法适应学生的发展，时时围绕学生的能力进行学习。
从理论到实践，过渡自然，不突兀。关于教学步骤，层层递进，可见教师的良苦用心。此外，对于课堂管理，教师也能做到妥善处理。
教学之中，激发学生的想象力，进行创造，清晰地体现现代的教育理念。在教师个人素质上，也同样让我印象深刻，对于学生的耐心，对他们的期待，无一不显露在她的一言一行中，成为我心中老师的楷模。
总而言之，不论是从个人言行还是教育思想上，这一节美术课都对我产生了极大的影。
响，是我学习的榜样。激励着我成为一位合格的教师。
挑战： 对于第一次接触幼儿园工作的我，可以说对它的教育一窍不通，很多东西需要重头学起。
首先是管理，不熟悉的领域，小学里习得的心理知识也不适应于幼儿教育。对于管理上也与小学不同。初开始的时候，抓不住小朋友的心理，在管理上总是不到位。
对于一个班六十多个人，无论在活动还是教学中，纪律始终是管理的关键。只有当安静下来，才能注意到老师的指挥。后来经过一些老教师的指导，我对幼儿教育有了初步的认识，也重新改变了以往的旧观点。
期待。经过这一次的锻炼，我学会了更多的新理论知识和实践经验，从中也味。
到了诸多乐趣。希望以后，可以通过丰富的经历锤炼自己，取得更多的进步。
实习简报三孙玉
4月11日 4月18日。外语系14转本3班孙玉。目录。行动研究 教学实习中三 观 的变化 1 我的语言观。2 我的学生观。3 我的教学观。1 班级管理故事。2 对校长等管理者的访谈。1 收获。2 反思。我的语言观。在教学中，我所倡导的是双语教学。考虑的不同的区域，教育水平力量的悬殊，我倡导要以具体的...
玉湖实习简报
聂天茜。怀着忐忑又期待的的心情，我们十个女生经过一路的颠簸于九月一号终于到达了大理市洱源县教育局。刚走进教育局大门，映入眼帘的便是 百年大计，教育为本 八个大字，时刻警醒着我们以教育为本，以人为本。在这里，教育局的领导给我们举行了简短的欢迎仪式，并介绍我们和各个顶岗点的领导认识，带着各位领导的谆谆教...
简报一实习简报
印象蔡中。到了！到了！在经历了漫长的等待后，我们终于到了期待已久的实习地 运城稷山县蔡村中学。刚开始心里挺纳闷，蔡村中学，难道这边人口繁密到每村都有中学吗？后来才知道闹了笑话。蔡村中学乃是蔡村乡中学而非先前理解的村办小学。刚刚下车，还没站稳，热情的校方接待人员就过来问好，然后抢着帮大家把行李拖回宿舍...