七年级语文试题

杨河中学2012～2013学年第二学期七年级语文第二次月考试题卷。

班级姓名：得分。

卷首语：同学们，当你走进考场，你就是这里的的主人，只要你心境平静，开动脑筋，你就会觉得试题并不难。请相信自己，成功将会属于你，请你注意保持试卷的书面整洁哟！

a卷（100）

一、积累和运用（32分）

1.请把下面的文字抄写在方格里，相信你一定能写的准确、工整、美观。（2分）

江山代有才人出，各领**数百年。

2．下列加点字拼音错误的一项是（）

a．炽痛(chì) 嗥鸣(háo) 镐头(gǎo) 污秽(huì) 默契(qì)

b．亘古(gèn) 蚱蜢(zhà) 机杼(zhù) 可汗(hán) 锲而不舍(qiè)

c．慷慨(kǎi) 踌躇(chóu) 磐石(pán) 重荷(hè) 气冲斗牛(dǒu)

d．捋(luō) 归省(xǐng) 潺潺(chán) 棹着(zhúo) 义愤填膺(yīng)

3.下列加点字解释错误的一项是（）

a．没有根据的话） [高（更加t': span', c': 兀兀', r': r_16'}]穷年（穷苦的样子）

b．而不舍（刻） [差不远）气冲（星宿名，泛指天空）

c．义愤填（胸） [怕，畏惧） [隐隐约约，若有若无）

d．相待（擦擦眼） [尽心血（滴）家户晓（明白，了解）

4、下面句子中加点词语解释正确的一项（）2分）

a 但我却选择了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂。（萋萋：形容草长得衰败的样子，十分

荒凉。）b 一个又一个的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。（群蚁排衙：这里指像

蚂蚁一样密密麻麻，形容很多。）

c 他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（气冲斗牛：形容气势之

盛可以直冲云霄。斗、牛，泛指天空。）

d 所以夏期便不能多日的归省了。（归省：回家反省）

5、说话最得体的一项是（）2分）

在教室里，王飞忽然发现自己带的《悟空传》不见了，他说：（

a 哪位拿了我的《悟空传》? b 咳，这倒怪了，我的《悟空传》怎么说不见就不见啦！

c 同学们，谁看见我的《悟空传》啦？ d 我的《悟空传》自己长腿了吗？

6、下列各句中，加点的成浯使用正确的一项是( )2分)

a．他在填报高考志愿时，既想报清华．又想报北大。总是见异思迁，拿不定主意。

b．几天来，小区里的便民箱接连被盗，名草名花不胫而走，王大妈提起这事，就气愤不已。

c．去年春节期间，大街上行人和车辆川流不息，好一派热闹景象。

d．登上黄山光明顶放眼眺望。起伏的群山座座相连，鳞次栉比，延伸到远方。

7．下列各句中，没有语病的一句是( )2分)

a．西瓜、南瓜、苹果、橘子都是营养丰富的水果。b．运动场上挂满了五颜六色的彩色旗帜。

c．她不仅会琴棋书画，还会吹拉弹唱。 d．阅览室里安静得几乎能听见每个人的心跳。

8．下列语句排序最恰当的一项是( )2分)

①首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。

②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。

③心理平静后再冷静思考就不怕难题了。

④这时候，你应该想：我难，别人也难，何必畏惧呢？

a、②③b、①④c、②①d、①④

9．对下列句子修辞方法判定不正确的一项是（）

a．他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。（排比）

b．因为我在这里不但得到了优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。（引用）

c．人家说了不一定做，我是做了不一定说。（对比）

d．她低低地呼唤我的名字，声音是那样急切，使我不得不回去。（拟人）

10．对文章内容理解不正确的一项是（）

a．《邓稼先》一文主要赞扬了两弹元勋邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的光辉一生。

b．《**巨人贝多芬》用独特的视角，把贝多芬这样一个伟人还原为现实生活中活生生的人，

着重表现他的内心痛苦和对不幸命运的顽强地抗争。

c．《福楼拜家的星期天》一文，抓住四位作家的肖像、行动和语言，各有侧重地表现了他们

各自的性格特征。

d．《闻一多先生的说和做》用了五件事情表现了闻一多这个卓越的学者、大智大勇的烈士的一生。

11．关于“黄河”的著名诗句出处有误的一项是（）

a．君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）

b．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）

c．大漠孤烟直，长河落日圆。（李白《赠裴十四》）

d．白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳鹊楼》）

12、.默写（10）：

①木兰替父从军的原因是。

②《春夜洛城闻笛》中思乡的句子是。

韦应物在《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情的

句子是。④《约客》中含而不露地表现作者的寂寞心情的是。

⑤《论诗》中与“长江后浪推前浪”一句意思相似的是。

二、阅读理解与表达（28分）

(一)阅读《社戏》选段，回答8—10题。(13分)

月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。

“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。

我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。

”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。

双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当。

面叫他“八癞子”。

“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。

我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。

母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。

大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。

13．“回望”一词在文中结构上起___作用。文中画线的句子分别从___和___感

觉的角度)两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的之情。(4分)

14．回答下列问题(4分)

“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句在表达上有什么妙处？

运用修辞手法，富有江南水乡特色，一方面表明另一方

面表现了的心情。

“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句在文章中的作用是什么？

15．文中表现阿发憨厚无私的句子是2分)

从文中双喜的所言所思，可看出他是一个的少年。(3分)

(二)阅读《必须重视艺术教育》一文，回答11—14题。(15分)

（1）进入20世纪后，人们越来越重视智力对培养人才所起的作用。然而随着科技的发展和人类对自身认识的提高，人们发现，情感、意志、品质对于人的成功往往起着比智力更加重要的作用，而人的健康的情感，又与长期的艺术熏陶有密切关系。因此，要培养全面发展的人才，就必须重视艺术教育。

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