教学目标：1、通过看情境图，理解图意，能列出正确的算式。
2、会用数学语言来描述图意，提出数学问题并解答。
3、感受数学就在身边。
教学重难点：能看懂图画意思，并根据图画列出数学算式。
课前准备：课件。
课时安排：1课时。
教学过程：一、
谈话导入。小朋友们，今天我们一起来复习看图列式。二、复习。
一）在括号里面填数。
并说说自己是怎样想的？及各部分的名称。
一）看图写出加法算式。
出示。从图中你获得了什么数学信息？
提问：说说你是怎么想的？各部分的数字分别表示什么意思？小结：求总数，我们就用加法来计算。
二）看图写出减法算式。
出示。提问：从图中，你获得了什么数学信息？
提问：说说你是怎么想的？各部分的数字分别表示什么意思？
小结：知道总数，让我们求一部分的，就用减法来表示。
三）大括号问题。
观察刚才做过的题目中的大括号，你发现了什么？
小结：大括号表示把左右两边的合起来，求总数，我们就用加法来计算。总数告诉我们，求的是一部分，就用减法来计算。归纳为：大括号和数字用减法，大括号和问号用加法。
四）练一练。
学生独立完成练习题后讲解，汇报答案。
三、课堂总结。
这节课你收获了什么？
一年级看图列算式
小学数学一年级上册看图列式练习题。看图列式。一 小灯笼里都是几？二 看图列式。辆辆 辆辆 学校乒乓球队共有14人，其中男同学有6人个 女同学有多少人？人 一共有11只兔，如果黑兔有3只，那么，白兔一共有几只海鸥？有 只 如果黑兔有4只，那么，白兔只 有 只。黑兔最多有 只。一共有几只扇贝？只 共有1...
一年级看图列算式讲解
上图，问还剩几只青蛙？那我们就要数一下图中共有几只青蛙，再看一下几只青蛙要跳到水里，总数 跳到水里的数量 还剩的数量，此题正解 4 1 3 只 小朋友在做这道题时要注意看清图上青蛙的数量，荷叶上那只后背朝外的青蛙往往会被粗心的小朋友忽略掉，写成3 1 2了，那就错了。这道题是加减混合运算的，首先要让...
苏教版一年级下册看图列算式
8 18 5 13 9 13 5 13 9 13 5 12 2 求被减数。3 求减数。4 在括号里填上合适的数。四 解决问题。1 水果店上午卖出75箱苹果，下午卖出57箱，一天一共卖出多少箱苹果？2 同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。体育馆的球共减少了几只？3 两个班共种树20棵，其中...