小四考前阅读练习。
一）小提琴的力量。
那天中午，我驾车回到别墅。刚进客厅门，我就听见楼上的卧室里有轻微的响声，是那把我最喜欢的阿马提小提琴发出的声音。“有小偷！
”我一个箭步冲上楼去，果然不出所料，一个大约12岁的少年正在那里fǔ m我的小提琴。那个少年头发蓬乱，脸庞shòu xu不合身的外套鼓囊囊，里面好像塞了些某些东西。我一眼瞥见自己放在床头的一双新皮鞋失踪了，看来他是个小偷无疑。
这时，我看见他的眼里充满了惊恐和绝望。我愤怒的表情顿时被微笑所代替，我问道：“你是拉姆先生的外甥鲁本吗？
我是他的管家，前两天我听说拉姆先生说，他有一个住在乡下的外甥要来，一定是你了，你和他长的真像啊！”
听见我的话，少年先是一愣，但很快就接腔说：“我舅舅出门了吗？我想我还是先出去转转，待会儿再来看看他吧？
”我点点头，然后问那位正准备将小提琴放下的少年：“你很喜欢小提琴吗？”“是的，但是我很穷，买不起。
”少年回答。“那我将这把小提琴送给你吧。”少年yí hu地看了我一眼，但还是拿起了小提琴。
临出客厅时，他突然看见墙上挂着一张我在悉尼大剧院演出的巨幅彩照，浑身不由自主得战栗了一下，然后头也不回地跑远了。我确信那位少年已经明白是怎么回事，因为没有哪位主人会用管家的**来装饰客厅。
几年后，在墨尔本市高中生的一次**比赛中，我应邀担任决赛评委。最后，一名叫梅里特的小提琴手，凭借雄厚的实力夺得了第一名！颁奖会结束后，梅里特拿着一只小提琴匣子跑到我的面前，脸色绯红地问：
“布里奇斯先生，您还认识我吗？您曾经送给我一把小提琴，我一直珍藏着，直到有了今天！今天，我可以问心无愧地将这小提琴还给你了···原来，他就是“拉姆先生的外甥鲁本”！
我的眼睛shī rùn（ ）了。
读完文章，回答下面的问题。
1.根据拼音在文中括号里写出词语。
2.联系文章，理解下列成语。
不出所料。不由自主。
3.“我”为什么断定这个少年是小偷呢？
4.“我愤怒的表情顿时被微笑所代替”，你能想象一下“我”当时的心理活动是怎样的吗？
5.文中画横线部分中，这位少年究竟会明白什么？
6.文中少年为什么会获得成功？
7.“原来，他就是‘拉姆先生的外甥鲁本’！我的眼睛shī rùn（ ）了。”句中，“我”的眼睛为什么会“shī rùn”呢？
二）她付出了全部。
一个小女孩儿走进商店，告诉店主她想看看橱柜里的那条蓝宝石项链。她说：''我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？''
店主怀疑地打量着小女孩儿，问道：''你有多少钱？''
小女孩儿从口袋里掏出一个手帕包，小心翼翼地解开，拿出所有的钱，然后摊在柜台上，兴奋地说："这些可以吗？"小女孩儿得意洋洋展示出来的不过是几枚硬币而已。
她说："您知道吗？我想把它当做礼物送给姐姐。自从妈妈去世以后，她就一心照顾我们。今天是她的生日，我相信她一定会喜欢这条项链的 ,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。"
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红纸包装好，还在上面系上了一个绿色的丝带。
他对小女孩儿说："拿着吧，小心点儿。"
小女孩儿满心欢喜，连蹦带跳地回家了。
傍晚，店里来了一位美丽的姑娘，她有着一头金发和一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道："这条项链是在这里买的吗？"
"是的，女士。"
"多少钱？"
"本店商品的**是卖主和顾客之间的秘密。"
姑娘说："但我妹妹只有几枚硬币，而这条宝石项链却是货真价实的。她付不起的。"
店主接过盒子，精心地将包装重新打好，系上丝带，又递给了姑娘。"她给出了比任何人都高的**。她付出了她所拥有的全部。"
小店里的一片寂静。姑娘手里紧紧攥着那个小盒子，两行热泪滑下了她美丽的脸庞。
1. 联系上下文解释词语。
怀疑： 小心翼翼：
2. 本文主要用了哪些描写方法来描写姑娘的姐姐？
3. 请你用自己的话概括本文的主要内容。
4. 小女孩买项链的钱够吗？店主为什么要把那条项链卖给她呢？
5. 你是怎样理解“她给出了比任何人都高的**。他付出了她所拥有的全部。”这句话的？
6. 看完这篇短文，你有什么感想呢？
三）大自然的天气预告图——晕。
碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围出现了一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”，俗称“风圈”。
我们的祖先，很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。到了西周，“晕”便正式作为天象被记录下来。
而欧洲人直到2024年，才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多年。
人们虽然很早就注意到了这种美丽的现象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事。2024年，牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。
这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。
探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长，实际上是三棱柱体。所以，六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。
当无数小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。
人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在2024年中就曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天出现风雨等显著天气变化的占80%。
不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆，气象工作者长期观察发现：当“晕”持续在1小时以内，未来的12-36小时内出现风或雨；当“晕”持续5小时以上（俗称“长晕”）时，则不会又风雨天气出现。
美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观察风云，可以更好地安排工作和生活。
读完文章，回答下面的问题。
1.第一自然段从哪些方面说明晕和彩虹的不同？
2.第三自然段中与“它们”相照应的一个词是。
3.第三自然段中“这一发现”指的是。
4.下面是对第四自然段内容的理解，正确的一项是（ ）
a.晕是光线经过高空中空气的反射而形成的。
b.晕是光线经过空气的反射而形成的。
c.晕是光线经过云层中冰晶的折射而形成的。.
d.晕是阳光经过云层中冰晶的折射而形成的。
5.敌我自然段列举我国新疆阿列泰地区的例子，是为了说明（ ）
a.人们对晕有浓厚的兴趣。
小学语文一年级下册复习
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