轻声：一）性质和作用：
普通话的每一个音节都有它的声调，可是在词或句子里许多音节常常失去它原有的声调而读成一个较轻，轻短的调子，这种音变就是轻声。
例为：头（tóu），原是阳平，可在“石头、木头”这两个词中，失去了原来的声调，就成了一个轻声音节。
注意：因而，在普通话中没有轻声这一独立的因素，它只不过是连读时产生的一种音变现象。
轻声的性质跟一般的声调很不相同，一段声调的性质主要决定于相对音高，轻声则主要决定于音强。轻声的特点是发音时用力特别小，音强特别弱。
虽然轻声的发音用力特别小，音强特别弱，但由于轻声音节前面的音节的影响，轻声音节也有音高的差别。一般说在上声之后的轻声音最高，阴平、阳平之后次之，去声之后最低。汉语拼音方案规定轻声不标调，用五度标志表示轻声的音高，是在直线的左边加上黑点。
1、平声（阴平、阳平）音节之后的轻声音节读中调（3度？1）
例如：“天上”——tiānshang
红的”——hóngde
2、上声音节之后的轻声音节读半高调（4度？1）
例为：“紫的”——zǐde
早上”——zǎoshang
3、去音音节之后的轻声读低调（1度？1）
例为：“地上”——dishang
绿的”——lǜde
在普通话中轻声的主要作用是区别意义和词性：
例如：瞎子xiā zi 虾子xiāzǐ
舌头shétou 蛇头shétóu
兄弟xiōngdi（弟弟） 兄弟xiōngdì(哥哥和弟弟)
是非shìfei（纠纷） 是非shìfeī（正确的错误）
对头duìtou（冤家、名词） 对头duìtóu（正确，形象词）
练习liànxi(动词) 练习liànxí（名词）
二）轻声音变规律：
轻声的作用主要是区别意义和词性，因而轻声的变读有一定的规律：
1、语气助词：“啊、呀、哇、哪、吧、呢、吗、啦、呗”等。
例如：是啊！②阿姨呀；③好哇；④看哪；⑤吃吧；⑥书呢；⑦在家吗；⑧毕业啦；⑨不知道呗。
2、时态助词：着、了、过。
例：①跪着；②吃了；③说过。
3、结构助词：的、地、得。
例：①我的书。
迅速地走了。
拿得动那个箱子。
4、名词的后缀：子、头、们、巴、么。
例如：桌子、本子、孩子。
锄头、石头、来头。
他们、我们、你们、老师们。
干巴、结巴、尾巴。
多么、什么、怎么。
5、方位词或词素：里、上、下、边等。
例：①家里；②桌上；③地下；④那边。
6、趋向动词：来、起来、去、上来、下去、过去、过来等。
7、重叠式词的末一个音节。
例：宝宝、公公、姥姥、叔叔、头头、奶奶、看看、试试、听听、写写、走走。
8、作宾语的人称代词：
例：找我、请你、叫他。
9、口语中常用的双音词的第二个音节：
例为。大夫、编辑、闺女、苍蝇、柴火、打听、忘记、规矩、明白。
一年级拼音注音练习
竹竿竹林紫竹禾苗雨点雨具。来去过去春雨风雨条理面条。收条线条白鹅鹅黄鹅毛花朵。一朵花失去减去去向一天一边。第一一心一意石桥天桥吊桥拱桥。桥身天空天气明天秋天聊天。四处四边四海为家这里梦里。刺耳耳聪目明里面里应外合。三个三思而行三头六臂第二画报。二胡三心二意四面八方八一建军节。七巧板七手八脚七嘴八舌六...
一年级拼音注音练习
萝卜菠萝牛角号角墙角角落。角度大豆赤豆豆油迷路校园。又酸又甜心愿迷人躲藏收藏。昏迷球迷执迷不悟捉弄捉拿。又高又大彩虹彩色信心决心。心旷神怡风车风光风筝狂风。风平浪静越过超越越来越好嘴巴。嘴甜顶嘴细小多嘴珍藏再三。藏龙卧虎堆积一堆草颗粒一颗星。一颗颗枣群众林立林场羊群。捕捉捉迷藏超群多少少量。少数民族...
一年级拼音注音练习
圆柱圆形方圆树叶叶片花园。粗枝大叶冬泳寒冬就近就学成就。肚子牵肠挂肚雪白雪花雪景。积雪雪中送炭脚步步行进步。让步留步跑步逃跑长跑起跑。高兴秋天秋千高超升高高速。跳绳冬天冬眠跳动跳伞跳舞。起跳真实真正天真认真果真。上课课堂课本课外赛跑高山。响声响亮影响足够足迹足球。满足颜色脸色景色远行久远。跳远身体全...