一年级语文下册-期末考试总结试卷分析。
总结人：曾艳。
一、试题命题分析：
本份试卷五部分共十四小题。一、第一部分是听力测试，着重考查学生对生字表二的掌握情况。二、第二部分是口语交际，重在考查学生口语表达为书面语的能力，以及与人交流的能力。
三 、第三部分是积累运用，这部分共有11道小题，所占分数为68分。第3小题看拼音写词语。此题主要考查学生对一类字的掌握情况。
第4小题是给带点的字选择正确的读音，考察了孩子们掌握多音字、区分前后鼻韵、平舌音和翘舌音的能力，很全面。第5小题比一比，再组词。此题主要考查学生区分形近字的能力。
第6小题照样子，变成新字再组词。此题重在考查学生加偏旁和减偏旁变成新字再组词。第7小题按笔顺写字，考察孩子对笔顺笔画的掌握情况。
第8小题把词语补充完整，考察孩子掌握四字词语的能力。第9小题照样子填合适的词语考察孩子对形容词的掌握。第10小题，选词填空，考察孩子们对同音字的区分。
此题重在考查学生对同音异体字的区别与词语的运用能力。第11小题、写出意思相反的词。此题主要考查学生对反义词的理解和掌握。
第12小题按要求写句子，此题有三个小题。一小题重在考查学生对必背古诗内容的掌握情况，二小题照样子写句子，三小题是把把字句改成被字句。从此题可以看出今后的命题和执教方向：
要加强对低段学生背诵能力的培养。第13小题是孩子们比较感兴趣的猜谜语。四，第四部分是阅读理解，考察孩子们的阅读能力，其中三小题主要考察孩子们对比喻句的掌握情况。
五、第五部分是看图写话。此题不但考查了学生的书写能力，还展示了学生的表达能力，有利于加强知识的综合性。
纵观本份试卷，试卷命题者严格按照新课标要求进行命题，注重对学生字词句掌握情况的考查。本份命题难度系数不高，所以学生的成绩还是比较理想。
二、答题质量分析：
本期参加期末语文科测试的学生共及格率98%，平均分数92.1分，优秀率71.76%。现就答题质量具体分析如下。
1、听力测试。
此题除了成绩较差和个别把粗心的学生外，同学们完成都比较好，得分率高，由此可见，教师比较注重这类题目的积累。
2、口语交际。
此题学生得分比较高，但在书写过程中字的笔画写重叠和错别字的情况比较多，由此可见，学生还是比较粗心，教师在批改的时候也应该注意学生出现的这些小问题。
3、看拼音写词语。
此题有些学生把“玩笑”的“鱼”写成“雨”，因为“鱼”和“雨”是区别二三声，学生容易混淆，建议老师以后多指导学生区别这类字。出现这种情况的原因是学生把拼音、同音字混淆了，当然关键是他们没认真读拼音。
4、给带点的字选择正确的读音。
此题孩子们存在的是对前鼻韵和后鼻韵的区分不是很准确，尤其对二声和三声的区分有待加强。
5、比一比，再组词。
此题掌握情况较好，孩子们能够很好地区分形近字并组词。除了一些学生书写不规范外，其他学生都完成得非常好，说明学生对这项知识掌握得非常好。
6、照样子再组词（减偏旁、加偏旁）
此题学生做得比较好，就是有些学生把冈字变成了网字，可见学生对这几种识字方法掌握还是很不错的。
7、按笔顺写字。
此题学生做得不错，可也有一些孩子是书写笔画不太正确或有点模糊，说明有些孩子对字还没有完成掌握。
8、把词语补充完整。
此题孩子们掌握较好，对四字词语比较熟悉，但有个别学生存在写错字的情况，这就表明孩子在学习这些词语是有读天书的不良习惯，老师要多培养孩子观察的能力。
9、照样子填合适的词语。
得分比较高，看牢老师平时比较注重这方面的积累运用。
10、选字填空。
此题学生答题质量也不错，也是那些成绩很差、书写质量不行的学生有误和个别选择正确但在抄写的时候却出现错误，这是很不应该的。
11、写反义词。
此题是要求填意思相反的词，这类题是平时经常出现的。总体来说，完成的质量也很不错，但也有个别学生不会写，一些学生书写质量不行，有些学生是写错别字，如爱字。
12、按要求写句子。
此题学生也完成也不错。第1小题绝大部分学生没有错。但有个别学生把诗句写成了四字词语，还有的不知道诗句怎样才是一句，不会断开诗句。第小题完成较好。
13、猜谜语。
此题学生字谜猜中的占99%，但在书写过程中“象”字写成三撇的现象存在，由此可见，学生还是比较粗心，教师在批改的时候也应该注意学生出现的这些小问题。
14、阅读理解。
此题完成情况较好，孩子们能够读懂短文，但个别学生对写比喻句不是很了解，简单的把好像用来造句，而本题是要求孩子们仿写比喻句。
15、看图写话。
此题学生的答题质量也不错，就是有个别学生在书写时出现错别字，或是把“小草发芽了”写成“小苗发芽了”。
三、建议与措施。
从本次试卷中发现学生对字、词、句等基础知识的掌握还是很不错的，也积累了不少词句。但是就答题质量来看，教师还应注重学生书写的正确性，尤其要从细节处入手，要把学生细微的小错误都要纠正过来。
一年级语文下册 一
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一年级语文下册
二。十六 查字典填空。1.要查的字音序音节第二笔组词笔顺。听 发 采 以2.用音序查字法查 该 字，先从字典的 汉语拼音音节索引表 中找到 g 再查到 i 这个音节，根据音节右边标明的页码，在字典正文中找到这个音节，再找到带调音节 i 就可以查到 该 字了。4.用音序查字法查 往 字，先查大写字母 ...