描写松鼠作文小学一年级

发布 2020-04-07 00:45:28 阅读 7239

描写松鼠。

作文本发下来,豆豆打开一看,脸色顿时难看起来:因为老师给他的作文打了40分。他将作文重新阅读一遍,尤其那段精彩的描写,他连续读了两遍。

小松鼠有一双圆溜溜的小眼睛,眼睛两侧各有一条白线,尖尖的嘴巴上一个粉红色的小鼻子,总是不停地东闻闻西闻闻,好像能嗅着什么宝贝一样。它的背上是一个黑白黄色的条状花纹,肚皮的毛却是雪白的,好像绅士们皮大衣里套着的白衬衫,一条漂亮的大尾巴蓬松着,拖在屁股后面,显得格外精神。小松鼠四肢灵活,行动敏捷,是一种非常漂亮的小动物,而且乖巧、驯良,特别讨人喜欢。

多么精彩的描写呀!就凭这一段,老师也不该给我40分呀?下课后,豆豆去找语文老师,要问明原因。

老师重新看了他的作文,然后说:“单从作文本身讲,你的这篇作文非常非常棒,在老师给你划上40分的时候,心里也十分惋惜,可是,又不能不这样做。为什么呢?”

豆豆特别想知道原因,老师偏偏卖起了关子,停了一会儿才接着说:“课堂上,我再三强调动物外形描写的顺序,要先整体后局部,先将动物的外形做一个总体概括,或者总体介绍,然后再详细地描写局部。而你呢?

正好相反。

“天啊——”豆豆恍然大悟,跑回教室立即重写:

小松鼠四肢灵活,行动敏捷,是一种非常漂亮的小动物,而且乖巧、驯良,特别讨人喜欢。它的背上是一个黑白黄色的条状花纹,肚皮的毛却是雪白的,好像绅士们皮大衣里套着的白衬衫,一条漂亮的大尾巴蓬松着,拖在屁股后面,显得格外精神,一双圆溜溜的小眼睛,眼睛两侧各有一条白线,尖尖的嘴巴上一个粉红色的小鼻子,总是不停地东闻闻西闻闻,好像能嗅着什么宝贝一样。

老师看过,满意地点点头,将“40”划掉改成。

豆豆舒了一口气,心情就像再次看到了小松鼠一样舒畅。

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