6.春天真美好。
寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小草钻出了地面，树枝上长出了嫩叶，红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸，竹笋也一个一个地冒出来了，燕子也飞回来了。
春天真美好！
阅读理解】1．短文一共___句话。最后一句的标点符号叫。
2．文章写了小草和燕子。
3．读了短文，你想到了哪些成语？
7.桃花。桃树枝头上，探出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚睡醒一样，睁（zhēng）开眼睛，望（wàng）着这新奇的世界。看！她们慢慢地张开小嘴，笑啊，笑啊，笑出一个美丽的春天。
阅读理解】1．根据短文的内容，在括号里填上合适的词。
（ ）的桃花 （ 的世界。
（ ）的小姑娘 （ 的春天。
2．短文中的小姑娘是指。
3．你能把写桃花颜色的词语用“__画出来吗？
4. 造句。
像一样。8.银杏树。
春天到了，银杏树悄悄地换上了绿色的外衣。树枝上新长出的扇形的小叶子显得那么嫩，那么绿。绿叶中间还开着一朵朵黄绿色的小花，真漂亮！
阅读理解】1．照样子写词语。
一朵朵。2．造句。
那么……那么。
3．这段话共有___句，第___句写银杏树的花，第___句写银杏树的叶子。
4．银杏树的叶子是___形的，它在春天是___色的。银杏树的花是___色的。
9.人有两件宝。
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥(shá)也做不好。
用手又用脑，才能有创造。一切创造靠(kào)劳动，劳动要用手和脑。
阅读理解】1．人有两件宝是指___和。做工靠___思考靠___
2．做事情要用___又用___这样才能。
3．词语搭配，用线连起来。
认真地劳动一双手指。
辛勤地双手一根手表。
勤劳的头脑一只小手。
聪明的思考一块手套（tào）
10.美丽的___
秋天到了，山羊老师带着小动物来到花园里看周围(zhōu wéi)的风景(jǐnɡ)。
山羊老师说：“在你们面前有那么多美丽的色彩，你们喜欢什么颜(yán)色呀？”
小熊(xiónɡ)说：“我喜欢金色，因为稻(dào)子是金**黄的，它给我们带来了丰收(fēnɡ shōu)和喜悦(xǐ yuè)。
小鸡说：“我喜欢红色，因为苹果是红红的。红色的苹果又香又甜，象征着热情。”
小松鼠(shǔ)说：“我喜欢紫（zǐ）色，因为茄子是紫色的，紫色象征(zhēnɡ)着高贵(ɡuì)。
山羊老师点点头说：“啊！美丽的色彩！把我们的世界打扮(bàn)得多么美丽！”
阅读理解】1. 短文一共有___个自然段。
2. 山羊老师带到___看周围的风景。
3把我们的世界打扮得这样美丽。
4. 请把短文的题目补充完整，填在横线上。
5. 小朋友，你喜欢什么颜色呀？为什么？
我喜欢___因为。
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