小学五年级语文练习题

发布 2020-04-05 10:45:28 阅读 1935

一、读拼音,写词语。(8分)

lǐnɡ xiù kuí wǔ bào yuàn zhēn chá

dù jì yù dìnɡ yìnɡ jiē bù xiá

2、先将词语补充完整,再按要求写一写。(6分)

( )紫( )红不安 ( 山( )海。

繁花出( )外 ( 胆( )心。

1.上面可以用来形容心情的词语是。

请你再写两个这样的词语。

2.运用比喻修辞的词语是请再写一个这样的词语。

三、选择题。(10分,1--3题各2分,4--7题各1分)

1.下列加点字的注音完全正确的一组是( )

⑴苍莽(mǎnɡ) 驿差(yì) 焚烧(fěn) 簸箕(jī)

⑵沏茶(qī) 粗犷(ɡuǎnɡ) 殷红(yān) 功勋(xūn)

⑶按钮(niǒu) 宠妃(fēi) 渠道(qú) 静谧(mì)

2.下列汉字书写完全正确的一组是( )

⑴地振背诵领袖碾盘 ⑵环饶欢腾征程庄严。

⑶磅礴幽香炊烟瞻养 ⑷沏茶硝烟放纵腼腆。

3.下面的句子是比喻句的是( )

⑴古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

⑵小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。

⑶他摸了摸嘴,好像回味似的说:“吃过,我一起锅就吃,比你们还先吃呢。”

4.“同归于尽”中“尽”的意思是( )

⑴所有的 ⑵用力完成 ⑶死亡 ⑷完。

5.下面句子中省略号的用法是( )

“唉!西蒙死了。两个孩子那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

⑴表示文中省略的部分。 ⑵表示说话声音断断续续。

⑶表示语意含蓄,让读者去想象。

6.下面句子中破折号的用法是( )

乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。

⑴表示语言中断或声音延长。 ⑵表示意思递进或转折。

⑶表示对上文的解释、说明。

7.下面句子中引号的用法是( )

詹天佑顺着山势,设计一种“人”字形线路。

⑴表示引用别人的话。 ⑵表示需要强调的词语。

⑶表示引用特定的词语。 ⑷表示否定或讽刺。

四、填空。(14分)

1.大娘,您为我们失去了您说,这。

我们怎么能忘怀?小金花,你是

啊!可是今天,跟志愿军叔叔分别的今天,你。

大嫂,您为我们付出了这样高的代价。

2.半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了。

一会儿就散开了,消失在。

传来一阵的声音。水面上 ,只见月亮的影子在水中摇晃。

3.谈笑有鸿儒。

4.非学无以广才。

5.师者,所以。

6后天下之乐而乐。

五、按要求写句子。(10分)

1.我们不得不佩服那些船夫的驾驶技术高。(改成不带“不”字的句子)

2.真有个三长两短,我怎么去向党报告呢?(改成陈述句)

3.澎湃的海浪拍击着海岸。(用比喻或拟人的修辞手法改写)

4.桑娜自己多受些苦。桑娜要把西蒙的孩子抱回家抚养。(用恰当的关联词语连接句子)

5.二氧化硫对爸爸很敏感,一闻到二氧化硫,就会咳嗽。(修改病句)

六、课外阅读。(17分)

1)《假如给我三天光明》这本书是作者的自传。读了这本书,你一定有许多话要说,请写下来。(3分)

2埃及金字塔。

在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中,可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立,傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。

金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪,埃及古王国由法老统治。法老死后,他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。

这些坟墓底座是四方形,愈往上愈小,最后成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字,所以称为金字塔。

古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座,其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周,差不多要走一公里的路程。

塔身由231万块巨石砌成,这些石块平均每块重2.5吨最大的一块重160吨。这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密。

几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

如此宏伟而又精巧的金字塔,是怎样建造起来的呢?据说是先砌好地面的一层,然后堆起一个和这一层同样高的土坡,人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去,金字塔有多高,土坡就有多高。

塔建成后,土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走,让金字塔显露出来。

现在,这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征,也是古埃及人民智慧的结晶。

1.金字塔所在地是。

金字塔的用处是。

2.金字塔高大雄伟,文中是以为例来介绍的。(1分)

3.短文从哪些方面介绍了埃及金字塔?(3分)

5.分别用直线和曲线画出具体描写金字塔“宏伟”和“精巧”的句子。 (4分)

6.第3自然段介绍胡夫金字塔主要用的说明方法是( )1分)

(1)打比方 (2)列数字 (3)作比较

7.你是怎样理解“它们是埃及的象征,也是古代埃及人民智慧的结晶”这句话的?(3分)

七、习作。(30分)

在中国的历史上,有许多伟大的人物,在这些人中,哪个人给你的印象最深刻?请你写一写他给你的启示吧。注意抓住人物的语言、动作、心理活动等方面的描写突出人物的特点,做到语句流畅,表达自己的真情实感。

题目自拟。

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