一、教学内容：
小学五年级上册第三单元词语盘点。
二、教学目标：
1、通过多种形式检查学生掌握生字词的情况，丰富词语积累。
2、掌握积累词语的方法，培养兴趣，逐步形成主动积累的习惯。
三、课前准备：
1、 教师准备：设计练习题和登分表。
2、学生准备：复习本组课文中要求会认、会写的生字新词。
四、教学过程：
1、师生谈话：
同学们，前几天，我们学习了《杨氏之子》《晏子使楚》《半截蜡烛》《打**》四篇课文。通过这组课文的学习，我们不仅知道了杨氏之子的机智可爱，晏子的能言善辩，还了解到剧本和相声的特点。而且还学会了不少生字新词。
这节课，我们要进行一次词语盘点大比拼，我们来比一比，看看谁掌握的生字新词多，看谁掌握拓展的词语多。
2、揭示板书课题——词语盘点大比拼。
3、交代游戏规则本次游戏由老师担任主持人，学习委员担任登分员，学生分成四个小组进行竞赛，竞赛的内容包括“我会读”“我会写”“我会拓展”三关，得分最多的为优胜小组。
4.学生分组，推选参赛小组组长。
一）第一关：我会读
1、主持人宣布“我会读”游戏规则。
1）各组成员先自由读一读“读读写写”“读读记记”中的词语，然后小组内相互检查是否读准了字音。
２）在各组充分准备的基础上，采用**车的形式，互读互听，每人次读准一个词语加一分，反之扣一分。
2.学生自由读，接着小组内互读互听互纠正。
3.各组**车读词语，组织其他组评议，登分员做好得分记录。
第一关结束后，主持人宣布“我会读”得分情况。
二）我会写
、主持人宣布“我会写”游戏规则。
１）各组成员先自由写一写“读读写写”中要求会写的词语，而后由小组长组织听写，及时查漏补缺。
２）在各组充分准备的基础上，主持人从“读读写写”中选５－8个词语进行听写，然后小组间互改，每人次写对一个词语加一分，反之扣一分。
2.学生各自书写“读读写写”中的词语，接着小组内听写，及时纠错。
3、全班听写，然后小组间互改，登分员做好得分情况。
4、第二关结束后，主持人宣布“我会写”得分情况。
三）我会拓展。
、主持人宣布“我会拓展”游戏规则。
1）教师出示词盘中的三类成语：
abb: 笑嘻嘻 abac式：实话实说
含有比喻词的：了如指掌。
学生根据老师提供的成语类型来思考本册书**现的同类型的成语。一个一分。
2)各小组组内讨论，各组派代表说每种类型的成语，课内课外的都可以。教师挑选部分板书到黑板上。
2.学生各自书写“我会拓展”中老师补充的词语，接着小组内听写，及时纠错。
3、全班听写，然后小组间互改，登分员做好得分情况。
五、拓展作业。
把每个词语都读熟练并且写两遍。
五年级上册语文第三单元盘点
一 词语盘点。家禽 侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 规矩 囚犯 出息 大臣 柑橘 盗贼 取笑 解释 负责笑嘻嘻 赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业 完好无损 不惜代价 了如指掌 二 日积月累。1地满红花红满地，2一夜五更。3三秋九月。4 处处莺莺燕燕，年年 5楼外青山 池边绿树。三 形近字组词。梁粱...
五年级下册词语盘点
1课 地毯 渲染勾勒吟诵呻吟迂回对襟后襟马蹄蹄子面貌全貌拘束拘留羞涩害羞摔跤偏西天涯。3课 雨伞清晰抚摸抚恤介绍边疆新疆陷入陷阱。5课 蓑衣蓑笠牧民牧场遮盖遮掩醉酒陶醉娇媚妩媚锄头锄草剥皮6课 毡房毡帽卸车卸货咀嚼荒漠寂寞棉袄长袍旗袍傻瓜傻干。8课 胚胎祸患胚芽祸害双臂赋予淘气淘米妨碍岂止痴迷绞尽脑...
五年级下册词语盘点
推销。a 敲门 b 开门请进，把a拉到一边，神秘的说 同学，嘿嘿，你发了！a 哦，发了，你发癫啊！a 从包里慢慢拉出一件小背心 来来来，我给你看一样好东东！b 不屑地 切，不就是条小背心吗？a 假装很神秘 no no no 你远看它是条背心，近看也是条背心，其实它，就是条背心！b 这不是费话啊！a ...