6.梅花魂。
知识小屋。语言积累。
1.字词全解。
要求学会的字。
要求会认的字。
词语解释。冷艳(lěng yàn)：形容花耐寒而艳丽。
幽芳(yōu fāng)：形容香味清淡而芬芳。
颇(pō)：很。
古玩(gǔ wán)：可供玩赏的古代器物。
不甚在意(bù shèn zài yì)：不太在意。
玷污(diàn wū)：弄脏。
稀罕(xī han)：认为稀奇而喜爱。
杭绸(háng chóu)：杭州一带出产的丝绸，是很珍贵的。
大抵(dà dǐ)：大多；大都。
折节(zhé jié)：屈服。
秉性(bǐng xìng)：性格。
隆冬(lóng dōng)：冬季最冷的时候；深冬。
眷恋(juàn liàn)：怀念，留恋。
2．近、反义词。
近义词：分外——格外郑重——庄重眷恋——怀念。
反义词：冰凉——火热衰老——年轻蒙眬——清亮。
3.难句解析。
每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”、“春草明年绿，王孙归不归”、“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
句中引用前两句诗都是抒发诗人的乡思乡愁的。外祖父身处他乡异地，时刻心系祖国、眷恋故乡，所以不由自主地挑这样的诗句教“我”读。他由诗句想到自己，思乡之情不能自已，因而潸然泪下，也就在情理之中了。
篇章解读。这篇课文写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色梅花的手绢郑重地交给外孙女让她好好保存的故事。整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人。
墨梅图寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。
方法快递。疑难**。
疑难：课文中梅花与外祖父是怎样联系起来的？
**：梅花是本文的线索，看到梅花开放，“我”思念葬身异国的外祖父，回忆起往事。外祖父珍爱墨梅图，因我弄脏它而发脾气，“用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净”；外祖父胜赞梅花是“最有品格、最有灵魂、最有骨气”的花，教导“我”要有梅花的秉性；在“我”回国时，外祖父将他珍藏的墨梅图送给“我”，要“我”好好保存；临别时，递给“我”的手绢上也绣着血色的梅花。
可以看出，外祖父爱梅花，在他的心目中，梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的象征，他把爱祖国的情怀寄托在梅花身上。另外，外祖父对祖国的眷恋也一如梅花，坚贞不移，虽身处异国他乡，不变的是中国心。
阅读感悟。“征夫怀远路，游子思故乡”。课文中外祖父对祖国的热爱、眷恋之情，荡气回肠，感人至深。是啊！思乡，是每一个海外游子永远都解不开的情。
结。著名科学家钱学森2023年赴美国留学，成为著名的火箭专家。2023年新中国成立，钱学森为祖国的新生而欢欣，心里萌发起一个强烈的愿望：
早日回归祖国，用自己的专长为国家建设服务。可是，美国**百般阻扰，又是派特务监视，又是非法拘留。但是这一切都阻挡不了钱学森坚持回家的决心，在他坚持不懈的努力下，终于于2023年回到了祖国。
踏上祖国的土地，他万分感慨地说：“我一直相信我一定能够回到祖国的，今天我终于回来了！”
时空链接。梅花欢喜漫天雪。
中国的传统文人视梅花为花中“清客”，并把它与松、竹称为“岁寒三友”。在大自然千姿百态的花卉中，***最喜爱梅花，他用过的地毯、笔筒、茶杯、烟灰缸、饭碗上均见花枝摇曳的梅花图案。这种雅致深婉的梅花“情结”，铭刻着一代伟人生活的情趣和人生的追求。
梅花又总是与白雪在一起，人们想到梅花，便会自然想到白雪。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
”这四句诗活现出梅花与白雪相伴相生的情缘。***爱梅花，也爱白雪，尤其在大雪纷飞中赏梅。
中国历代咏梅的佳作，***几乎都阅读并手书过。古代文人咏梅，风格多是幽静淡远，朦胧深纳，借梅花诉说“若讲出若讲不出的情肠”。陆游的《卜算子·咏梅》，就是其中的代表作。
这首词表现出一种凄苦寂寥、顾影自怜的消极形象。诗虽然写得有意境，但***却不同意这种观点。在***看来，梅花最可贵的品格是傲霜斗雪，风姿昂扬，它寄托着人类向困难、逆境作斗争的勇气和信心。
为给梅花“平反”，***步陆游《卜算子·咏梅》原韵，“反其意而用之”，特意创作了一首格调高昂的咏梅词。
课后题解。课后练习1：课文共写了五件小事来表达外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。
有的直接表达这种感情，如教“我”读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪；因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜地哭。有的间接地表达这种感情，如因为“我”弄脏墨梅图而发脾气；临别送“我”墨梅图；到船上送“我”绣着血色梅花的手绢等。
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