青岛版五年级下册“金点子”创编习题。
认识正负数。
班级姓名学号
原题：课本5页第3题。
创编：填空。
1．如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作（ ）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示。
2．如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩18分表示比平均成绩少2分，记作（ ）
3．在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到a点，a点表示的数是（ ）从表示0的点出发向左移动6个单位长度到b点，b点表示的数是（ ）
4．比较大小。
选择。1．规定10吨记为0吨，11吨记为＋1吨，则下列说法错误的是（ ）
a、8吨记为－8吨b、15吨记为＋5吨。
c、6吨记为－4吨 d、＋3吨表示重量为13吨。
2．以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了＋30米，又走了－30米，这时明明离家的距离是（ ）米。
a、30 b、－30 c、60 d、0
3．数轴上，－在－的（ ）边。
a、左 b、右 c、北 d、无法确定。
4．一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（ ）克。
a、155 b、150 c、145 d、160
] 青岛版五年级下册“金点子”创编习题。
---分数的意义。
班级姓名学号
原题：课本17页第4题。
创编：填空。
1. 8/11的分数单位是（ ）再添（ ）个这样的分数单位就是最小的假分数。
2. 一本故事书，15天读完，平均每天读这本书的（ ）8天读这本书的（ ）
3. 把5千克的西瓜平均分给8个人吃，平均每人吃了这个西瓜的（ ）平均每人吃（ ）千克西瓜。
4. 4/5米是把（ ）米平均分成（ ）份，表示其中的4份；也可以看做把4米分均分成（ ）份，表示其中的（ ）份。
5.在a/5中，a是不为0的自然数，当a是（ ）是，它是真分数，当a是（ ）时，它是假分数，当a是（ ）时，它可以化成整数？当a是（ ）时，化成的带分数最小。
选择。1. 把10克盐放入100克水中，盐占盐水的（ ）
a、10/100 b、110/100 c、100/110 d、10/110
2. 两个分数，分数单位大的分数，它的值（ ）
a、一定大 b、一定小 c、大小不定。
★用分数表示下面各题的商，结果是假分数的化成带分数或整数。
] 青岛版五年级下册“金点子”创编习题。
--分数的意义。
班级姓名学号
原题：课本17页第1题。
创编：填空。
2. 5/8的分母加上40，要使分数的大小不变，分子应加上（ ）
3. 9/10的分数单位是（ ）它有（ ）这样的分数单位，再增加（ ）个这样的分数单位是最小的合数。
4.有12个玩具，平均分给6个小朋友，每个玩具是玩具总数的（ ）每个小朋友分得的玩具是玩具总数的（ ）
选择。1.把8米长的电线平均分成5段，每段长是这段电线的（ ）
a、1/5 b、1/8 c、5/8
2.下面分数中与单位“1”最接近的数是（ ）
a、2/3 b、8/9 c、1/2 d、89/90
3.如果x/9是真分数，x/8是假分数，那么x等于（ ）
a、8 b、9 c、8和9
★★趣味探索。
把一根20厘米长的纸条剪4次，要求剪的每小段一样长，那么每小段长多少厘米？每小段是全长的几分之几？
] 青岛版五年级下册“金点子”创编习题。
--最大公因数。
班级姓名学号
原题：课本35页第3题。
创编：填空。
1．小明和小红吃同一种饼干，小明吃了一块饼干的，小红吃了一块饼干的一半剩的多。
2.有两根同样长的彩带，第一根用去，第二根用去。第（ ）根剩的多。
3.一个数既是30的因数，又是45的因数，这个数最大是（ ）
4．a÷b=5（a、b整数），那么a与b的最大公因数是（ ）
5．x÷8=y，x和y的最大公因数是（ ）
★用短除法求下面每组数的最大公因数。
45和6051和17 72和4878和26
★★趣味探索。
1．一块长方形纸片，长18厘米，宽12厘米，把它剪成同样大小的边长是整厘米数的正方形且没有剩余，最少可以剪多少个？
2．同学们做了24朵红花和56朵黄花，把这些花分成相同的若干束，最多可以分成几束？每束里红花和黄花各有几朵？
] 青岛版五年级下册“金点子”创编习题。
--最小公倍数。
班级姓名学号
原题：课本页第题。
创编：填空。
1．里面有（ ）个，有（ ）个。
2．如果a-b=1(a、b均是不为0的自然数)，那么a、b的最大公因数是（ ）
3．在（ ）里填上最简分数。
40分=（ 时 35dm=（ m 60平方厘米=( 平方分米
4．在中，a是非0自然数，当a（ ）时，分数值小于1，当a( )时，分数值大于1，当a时，分数能化成整数。
5．a=3b,a、b都是都是大于0的自然数，则a、b的最小公倍数是（ ）
★求下面各组数的最小公倍数。
15和2024和3222和6657和19
★★趣味探索。
1．有一批地砖，每块长45厘米、宽30厘米，至少要用多少块这样的地砖才能铺成一个正方形？
2. 甲、乙两人到图书馆去借书，甲每4天去一次，乙每5天去一次，如果7月1日他们两人在图书馆相遇，那么他们下一次同时到图书馆是几月几日？
3．一筐梨，按每份2个梨分多1个，每份3个梨分多2个，每份5个梨分多4个，则筐里至少有多少个梨？
] 青岛版五年级下册“金点子”创编习题。
--最简分数。
班级姓名学号
原题：课本35页第1题。
创编：把下面的分数化成最简分数。
★计算，结果要化成最简分数。
★解方程。5x-4=16xx
★★聪明小屋。
1.一条公路要三天修完，第一天和第二天一共修了全程的，第二天和第三天共修了全程的。第二天修了全程的几分之几？
2.幼儿园大班老师把22个苹果和33个橘子分别平均分给每个小朋友，结果苹果多一个，橘子少2个。幼儿园有多少个小朋友？
3.3名同学不在一个班级，甲每4天值日一次，乙每5天值日一次，丙每6天值日一次，上次他们是星期一在同一天值日。请你算一算，他们至少还要多少天才能在同一天值日，这一天是星期几。
] 青岛版五年级下册“金点子”创编习题。
--通分。班级姓名学号
原题：课本62页第1题。
创编：填空。
1．把的分母乘4，要使分数的大小不变，分子应。
2. 和的最小公分母是。
3.一个分数的分子除以2，分母分数的大小不变；分子分母缩小到原来的，分数的大小不变。
4．a÷b=c（a、b、c是整数），那么a与b的最小公倍数是（ ）
比一比。★通分。
和和和和。★★趣味探索。
1．芳芳6分钟折5只纸鹤，明明3分钟折2只纸鹤，兰兰5分钟折三只纸鹤。请问那个同学折得快？
2. 体育课上，老师测量同学们的步幅。小丽5步走了4米，小明6步走了5米，小华7步走了6米。比一比，谁的步幅最大？谁的最小？
{'t': span', c': 第八周', r': r_3青岛版五年级下册“金点子”创编习题。
--异分母分数加减法。
班级姓名学号
原题：课本66页第1题。
创编：填空。
1．计算＋时，要先把这两个分数进行（ ）变成再计算，结果是（ ）
2．和相加，因为的分数单位是（ ）的分数单位是（ ）它们的（ ）不同，所以不能直接相加。计算时要先（ ）把它变成然后按照相加的方法进行计算。
的分数单位是（ ）再加上（ ）个这样的单位就是最小的素数。
★解方程。xxx＝
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