走一步，再走一步》一课时。
读“我从石架向下望，……文末。”读完成下列问题。
1、请你写出我内心感受的语句。并说说其作用。
2、找出环境描写的句子。说说其作用。
3、父亲先指导我迈出第一不步，为什么，你对此有什么启发？
启发：4、文中父亲的做法，你赞同吗？说说你的理由。
5、文中两次“哭泣”各是什么原因？
6、文中说“感到前途茫茫”又说“直到抵达我所要到的地方”既然说“前途茫茫”又说“抵达所要到的地方”这种说法是否矛盾？为什么？
7、文中的父亲是一个怎样的人？结合课文分析一下，这一形象在孩子成长过程中起到怎样的作用？
8、简要概括这一部分内容，不超过20字。
9、当我迈出第一步时，我的恐惧心理克服了吗？从文中找个词说明一下。
10、从文中找出我心理变化的句子，说说变化的原因。
11、你认父亲的哪一点值得你赞赏？说说理由。
12、想想文中的父亲为什么让孩子“不要想着距离有多远”？
13、“我永远忘不了的经历”指的是什么？怎样理解？
14、在学习中你有没有不会背的课文，学完本文后有没有新的方法？
15、从文中我“脱险”的经历中给你什么样的启示？从不同角度去思考。至少要写出两点。
紫藤萝瀑布》阅读练习一课时。
一、1.题目用了什么修辞方法有何作用
2.“我不由停住了脚步”有什么作用
3.文章把紫藤萝称作瀑布描写瀑布使用的三个既形象又贴切的动词是 ：
4.揣摩语句谈谈你的理解。注意修辞的运用和作者丰富的想象力
1）从未见过开得这样盛的藤萝只见一片辉煌的淡紫色像一条瀑布从空中垂下不见其发端也不见其终极。将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布显得气势非凡灿烂辉煌。
3）只是深深浅浅的紫仿佛在流动在欢笑在不停地生长。”紫色的藤萝为什么会“流动”
4）朵儿一串挨着一串一朵接着一朵彼此推着挤着好不活泼热闹
5）朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆帆下带着尖底的舱船舱鼓鼓的又像一人忍俊不禁的笑容就要绽开似的。
5.第7节中“它”指的是什么：
6.“别的一切”指什么：
7.为什么带走了焦虑和悲痛？
春》阅读练习一课时。
1、作者从哪几方面写春风？这写有什么作用？
2、“吹面不寒杨柳风”是引用——宋志南和尚的里的诗句。它的上一句是其中杨柳风是指 。“杏花雨”是指 。作者引用此诗句的目的。
你觉得春风还像什么。
3、你觉得“偷偷地”和钻好在**？能否换成“长”？
、文中的“嫩嫩的、绿绿的”为什么放在句末？
、坐着，躺着，……捉几回迷藏。一句写的是什么？有什么作用？
、赏析下列各修辞句的表达效果。
１）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
２）像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
３）红的像火，粉的像霞，白的像雪。
４）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，……和清风流水应和着。
５）像牛毛，像花针，像细丝。
６）他们的房屋……静默着
、赏析下列句子用词的好处。
１）成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。句中“闹”字可否改为“叫”字？说说理由。
）“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子”“卖弄”用在里恰当吗？（“卖弄”一词的表达效果？）
3）人家屋顶上全笼着一层薄烟。句中“笼”字的表达效果。4）小草也青得逼你的眼。句中“逼”表达效果？
8、在“春雨图”中突出了江南特有的景色。
9、“春雨图”是按的顺序这的。
10、作者写春雨图抓住了春雨图的“安静和平”特点写的，如果用杜甫的一首诗中的诗句来概括。
济南冬天》阅读练习一课时。
一、1、说说第一段的三组对比，并说说其作用是什么？
二、读“设若单单是有阳光……干啥还希望别的呢？”
1、“设若……算不了出奇”一句的作用是什么？
2、文中说“设若单单是有阳光算不了出奇”那么，你认为济南出奇的地方是什么 ？
用原句回答：
3、作者说“小山把济南围了圈，只在北边留了缺口”既说围了一整圈，又说留了缺口，是否矛盾？为什么？
4、“真的，济南的人们在冬天脸上是含笑的”的意思是什么？
5、“慈善”的写冬天说明什么？
三、读“最妙是的下点小雪呀……这就是冬天的济南”完成思考练习。
1、最妙的是下点小雪，你说说“妙”在何处？可任选一方面，先概括说说，再说说具体情况。
2、“就是下点小雪吧，……那些小山太秀气。”这里“就是”是什么意思？“秀气”一词的表达效果？
3、文中写作者想象的句子是：
4、“带水纹的花衣”是指山的肌肤”是指： 。
更美的山的肌肤”是指。
5、这一段作者是按的顺序写的、文中标志词是。
6、这段话主要内容是：
7、请按总分总结构方式分层，并概括第二层大意：
8、赏析文中的修辞。
1）拟人。一个老城，有山有水， 全在天底下晒着阳光……只等春天来把它们唤醒。
2）拟人。安静不动地低声说：“睡吧，……准保暖和。”
3）比喻。小山把济南围了个圈，只在北边留了个缺口。
4）树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
5、这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿了一件带水纹的花衣。
6）那些小山好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
7）山坡上卧着点小村庄，小村庄的屋顶上卧着点小雪。
8）天越晴，……也不忍得冻上，……照个影儿。
9）这块水晶里包着红屋顶，……小灰色树影。
8、文中哪些词最能体现小山的特点。
9）文中哪些地方表现了雪小？
10、作者赞叹雪后小山的句子是：
11、“最妙的是下小雪呀”一句作用是：
12、冬水一段中突出水“暖”的句子是：
13.“绿的精神”是指：
14、文中连用五个“绿”其作用是什么 ？
15、结尾一句“这就是冬天的济南”，作用是什么？有人说它能够单独成段，你认为呢？。
看云识天气》阅读练习一课时。
一、课文第一段问答题。
1第1段省略号的作用是表示列举的内容省略试为该处再补写两个内容相关结构类似的短语。
2把云说成天气的“招牌”是否准确请简述。
3语段主要的意思是什么？
4语段中“姿态万千”和“变化无常”分别是写云的什么？
5、课文第三段问答题 1段3介绍了那几种云这几种云有什么特点它们和天气有什么联系完成下面的** ？
云的种类云的形状云的高度天气情况
卷云。像鳞波排列整齐不带来雨雪
积云晴朗 成群的扁球状排列匀称晴天
6、“它们常在两千米左右的天空。一朵朵分散着”一句中“常”和“左右”能否去掉为什么？
7、最后一句话在文中起到的作用是什么？
8、课文第六段问答题 1第6段文字的中心句是什么请用自己的话概括本段的主要内容。
9、本段中引用谚语较多也构成了写作上鲜明的特色试分析其作用。
羚羊木雕》阅读练习一课时。
读“不知么时候奶奶 ……可是，这能全怪我吗？”完成下列练习。
1、奶奶说“这样多不好”，“这样”指的是什么？为什么不好？奶奶的话有什么作用？
2、“她一定想说什么，可她没有说”想一想她为什么欲言又止，没有说，后来为什么又突然说了？
3、我妈妈的眼里看出了木雕的贵重，妈妈的眼神是什么样的眼神？
4、妈妈把一盒糖果送给万芳的真正目的是什么？她这样做的理由是什么？
5、“我手里攥着 ……一路走一路想……一定不会了！“这是对我的什么描写，表现我怎样的内心世界？
6、“当我抬起头时，万芳已经不见了，她不会再和我好了。”这一句写出了我怎样的心情？说明什么？
7、我到了万芳家说话有什么特点？为什么这样？
8、万芳把小刀还给我，说明孩子间的什么情感？
9、”月亮出来了冷冷的。“一句在文中起什么作用？
10、我为什么是世界上最伤心的人？
皇帝的新装》阅读练习一课时。
读“有一天，……他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。”完成下列练习。
1、皇帝的新装有什么新特点？在这特性面前皇帝、大臣、随从**具有什么样的丑恶嘴脸？
2、从文中找出皇帝、大臣、随从**的动作、语言、心理活动的句子，说说这些句子的作用（表达效果）？
3、文中“善良的老大臣”、“诚实的**”这些称呼有什么作用？
4、两个诚实的**指着空织布机违心称赞“布料”是为了什么？
5、“其实，他们什么也没有看见，但他们却夸衣服漂亮合体”想一想他撒谎的原因是什么？
6、“他仔细地看着织布机，他不愿意……跟着他的随从也仔细地看了又看”文中两个“仔细”有什么作用？
7、文中“难道我是一个……难道……当皇帝吗”这两句子是对皇帝的（ ）
8、 皇帝和大臣们看到布料后有什么什么反应 ，找找看，有什么共同反应？
9、课文主要从方面表现人物？分别表现了他们怎样的性格？
10、“这些衣服轻得像蜘蛛网一样……也正是这衣服的优点。”两个**说这话的目的是什么？
11、“所有的骑士都说”、“大家都说”、“站在……里的人都说”文中的三个“都”有什么表达效果？
12、文中的小孩子为什么敢说真话？
13、老百姓在说话时为什么还的加上“一个小孩说”呢？
14、既然老百姓都说了实话，皇帝也感到百姓的话是正真的，可为什么仍摆出一副更骄横的神气？
2019七年级语文上册重点课文阅读随堂练习 含答案
走一步，再走一步 一课时。读 我从石架向下望，文末。读完成下列问题。1 请你写出我内心感受的语句。并说说其作用。词句略。作用 刻画人物当时复杂的内心世界。2 找出环境描写的句子。说说其作用。作用 渲染紧张的气氛，点明时间，表明情况。更危急，突出我的处境困难。3 父亲先指导我迈出第一不步，为什么，你对...
七年级语文下重点课文复习
七下语文重点课文阅读理解知识点。1 从百草园到三味书屋 重点语段 一 第二段。1 请概括这两段文字的主要内容。百草园充满了无限的乐趣，是 我 的乐园。2 第一段中的 似乎 与 确凿 字面上看是矛盾的，你认为矛盾吗？为什么？不矛盾，似乎 表示作者对自己的印象不能完全肯定，因为对 最末次的相见 来说，已...
人教版七年级上册语文重点课文阅读随堂练习 含答案
初中语文试卷。灿若寒星整理制作。七年级语文上册重点课文阅读随堂练习 含答案 走一步，再走一步 读 我从石架向下望，文末。读完成下列问题。1 请你写出我内心感受的语句。并说说其作用。词句略。作用 刻画人物当时复杂的内心世界。2 找出环境描写的句子。说说其作用。作用 渲染紧张的气氛，点明时间，表明情况。...