纸的故事。
教学目标]1、知识教学：了解围绕纸而展开的故事情节；掌握“攒、眯、搁、瘫、痪、塌、吝、啬”等字。
2、能力训练：初步学会听，说一个较为曲折的故事。
3、思想情感教育：感受并学习老班长关心，帮助同志进步的崇高思想品质。[重点、难点]
1、重点：学会听、说老班长的五件事。
2、难点：听录音时重点的掌握。[教学方法]
听听说说。[教具准备]
录音机、幻灯片等。[教学时数]
2课时。第一课时。
教学目标]1、认真听取课文录音并摘录笔记，复述时应忠于原文。
2、理解故事内容，培养节俭精神。[重点、难点]
1、重点：听懂课文录音，理解故事内容。
2、难点：同上。[教学方法]
听听说说。[教具准备]
录音机等。[教学过程]
一）导入新课。
在生活中，听人家念文章、读文件，是常有的事，怎样听、听后怎样复述给别人听，都要讲究方法。今天我们要学习的课文就是一篇听说训练的课文，我们就要学会这种本领。
二）听录音前，提醒学生在口头复述时要注意三点：一是用讲故事的语气，而不要用背书的语气；二是重要的词句尽量用在复述中；三是声音响亮。
三）**第一遍录音，了解故事主要内容，记忆重要片断。
四）在较为完整地了解故事内容和接受思想教育的基础上，**第二遍录音，着重注意基础知识。（五）在理解故事精神和落实部分字词句的基础上，进行口头复述，可采用分段复述的方法，要求说第一个事例时，要包括开头部分，说最后一个事例时，要包括故事的结尾，复述故事时要注意前面提到的三点注意事项。
六）简评学生的复述。
第二课时。教学目标]
1、使学生认识到听说能力在社会生活中的重要实践价值。2、落实字词句段的基础知识教学工作。
重点、难点]
1、重点：字词句段的基础知识教学工作。
2、难点：理解听说在实际生活中的作用。[教学方法]
讲授法。[教具准备]
幻灯片等。[教学过程]
一）再次听课文录音，听的过程中，教师指点每一段的主要内容，为下面的教学工作作好准备。
二）落实字词的教学工作。（出示幻灯）积攒（zǎn）：一点一点地聚集。
津贴：供给制人员的生活零用钱，也指工资以外的补助费。稿笺（jiān）：稿纸。
摞（luò）：量词，用于重叠放置的东西。饯（jiàn）行：设酒食送行。
尴尴（gān gà）：神色态度不自然，文中有“困窘、抱歉”的意思。窟窿（kū·long）：洞。
吝啬（lìn sè）：过分爱惜自己的财物，当用不用。（三）划分段落并归纳段意。分三部分。
第一部分（1）：由使用稿纸引起回忆。
第二部分（2-12）：老班长向“我”赠纸和爱惜纸的事例。第三部分（13）：
点出“我”爱惜纸的原因。（四）本文的线索是什么？主要人物是谁？
明确：线索：纸主要人物：
老班长。
五）为什么用《纸的故事》做题目？
明确：主体部分的五件事都是形成“我”极度爱惜纸的原因，全文都是紧扣“纸”写的。（六）归纳中心。
赞颂老班长舍己为人，一心帮助同志进步的崇高思想品质。（七）布置作业：
完成作业本练习，预习汉字的结构。板书设计：
鼓励“我”坚持写作。送给“我”五本稿纸。老班长的五件事送给“我”十本稿纸。送稿纸的真相。利用废纸写家信。教学后记：
复述能力不强，不能用自己的话、用讲故事的语气进行复述。
浙教版七年级语文上册笑
笑。教学目的 1.了解笑的功能与作用 2.了解科学小品的文体特点。教学过程 一 作者与文体1.作者。高士其 1905 1988 中国作家。原名高仕 金其 福建福州人。生于1905年11月1日，卒于1988年12月9日。1918年考入北京清华留美预备学校，1925年毕业后赴美留学。1928年于芝加哥大...
七年级语文作业纸
考点清单集训。1.正字音 给下列加点的字注音。撒盐 差可拟 无奕女 谢道韫 陈寔 友人惭 2.正字形 根据拼音写成相应的汉字。柳xu 太fu 雪zhou 3.词语解释内急文义俄而。欣然。差可拟。期日中舍去。乃至尊君在不。哉家君。4.通假字尊君在不。5.古今异义1 与儿女讲 义古义今义2 未若柳絮因风...
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2012 2013学年度第一学期期中考试。七年级语文试题答题纸。一 基础荟萃营 34分 1 6分 1 安ti nb n 斓 2 徜徉 熠熠 3 ab2 9分 3 2分4 2分5 2分。6 名著阅读 5分 1 汤姆 索亚与蓓姬在山洞中历险以后，第二次去山洞探险时是和小伙伴 一起去的，他们探险的目的是结...