2019七年级生物下册练习作业本

发布 2020-04-02 00:46:28 阅读 1582

第四单元生物圈中的人。

第一章人的由来。

第一节人的起源和发展第一课时。

一、选择题:

1.下列哺乳动物与人类亲缘关系最密切的是( )

a.猕猴 b.长臂猿 c.恒河猴 d.大叶猴。

2.人类和类人猿的共同祖先是( )

a.长臂猿 b.北京猿人 c.森林古猿 d.类人猿。

3.森林古猿进化到人的特定的环境因素不包括( )

a.造山运动 b.出现冰川期 c.森林变得稀疏 d.恐龙灭绝。

4.下列动物中不属于类人猿的是( )

a. 长臂猿 b.森林古猿 c.猩猩 d.黑猩猩。

5.下列关于人类由来的正确叙述是( )

a.人类具有动物的基本特征,所以人与动物没有根本区别

b.环境的变化使猿进化**。

c.劳动对从猿到人的进化起了十分重要的作用

d.猿适应了生存环境。

二、填空题:

1.在距今约多万年前,森林古猿开始向人类和类人猿这两个不同方向进化,从现在的角度来看,类人猿仍生活在的环境条件下。

2.现代类人猿与人类的根本区别主要在于:

1) 。类人猿主要是臂行;人类则主要是直立行走。

2)。类人猿可以使用自然工具,但是不会制造工具;人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。

3)。类人猿脑的重量约为500克,没有语言文字能力;人脑的重量约为1500克,具有很强的思维能力和语言文字能力。

3.人类和类人猿的共同祖先是。

4.通过本节的学习,可以知道证明生物进化的直接证据是。

第一节人的起源和发展第二课时。

一、 选择题。

1.对森林古猿进化**类的叙述不正确的是( )

a.由于森林的大量消失使部分森林古猿不得不下地生活。

b.下到地面上的生活使其身体向直立行走方面发展

c.森林古猿之间在下地之前就有根本的区别

d.环境选择了森林古猿。

2.关于人类起源的证据,说法正确的是( )

a.达尔文的进化论能证明人类的起源。

b.古书以及人类中的传说都证明人类的起源。

c.古人类的化石,包括遗体、遗迹和遗物,是人类进化的直接证据。

d.通过模拟实验可以证明人类的起源。

3.下列不属于人类特有的特征是( )

a.有复杂的语言 b.使用工具 c.直立行走 d.大脑发达。

4.研究结果表明,人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同;人和猿的盲肠相似;人和猿的胚胎在五个月以前完全一样……这些事实说明( )

a.人是由猿进化来的 b.人和猿有共同的原始祖先。

c.人比猿高等 d.现代的猿也能进化**。

二、填空题:

1.由于森林的消失,一部分森林古猿开始尝试到生活,逐渐开始用走路, 用来获取食物,并能使用、制造简单的工具。由于人类祖先的劳动,使得双手变得越来越灵巧, 也越来越发达,同时产生了。

2.蛋白质是由氨基酸组成的,细胞色素c是一种蛋白质。下表是科学家测定的七种生物与人细胞色素c中氨基酸的差异:

根据上表回答:

1)生物的细胞色素c的氨基酸组成和生物的亲缘关系是:亲缘关系越近,细胞色素c的氨基酸组成差异。

2)从上表可以看出,人和的亲缘关系最近,与的亲缘关系最远,原因是。

第一节人的起源和发展第三课时。

一、选择题。

1.两足直立行走可使人类祖先( )

身体重心下移 ②骨盆变长变窄 ③下肢骨粗壮④脊椎由弓状变为“s”形。

a.①②b.①②c.②③d.①③

2.按照进化论的说法,下地生活的森林古猿经过若干年后,他们的变化不是( )

a.能用火 b.在群体生活中产生了语言。

c.大脑越来越发达 d.过着树栖为主的热带丛林生活。

3.人类的祖先由于劳动和最初的社会活动产生了( )

a.语言和意识 b.粮食和衣物 c.生产工具 d.货币交流。

4.人类学家把一项作为人与猿分界的最重要标准之一?(

a下肢增长 b直立行走 c骨盆变短增宽 d脊椎由弓状变为“s”形。

5.下列关于现代类人猿与人类区别的叙述,不正确的是( )

a.祖先不同 b.运动方式不同 c.制造工具的能力不同 d.脑发育程度不同。

二、填空题。

1.2024年,我国古生物学家裴文中在北京的龙骨山上发现了第一个北京的头盖骨化石。

2. 是进化论的建立者。他认为,人类和现代的共同祖先是森林古猿;下到地面生活的森林古猿,由于的改变和自身的变化,一代一代地向着的方向发展,肢解放出来,臂和逐渐变得灵巧,能使用和制造 。

3.与人类比较,黑猩猩在方面与人相似。

第二节人的生殖第一课时。

一、 选择题。

1.**的主要功能是( )

a.只产生精子 b.产生精子和分泌雄性激素。

c.储存精子 d.只分泌雄性激素。

2.把精子输送到体外的管道是( )

a.输精管 b.精囊腺 c.输精管和附睾 d.附睾。

3.卵巢的主要功能是( )

a.只产生卵细胞 b.只分泌雌性激素。

c.产生卵细胞和分泌雌性激素 d.输送卵细胞。

4.下列结构中,能产生精子和分泌性激素的结构是( )

a.精囊腺 b.前列腺 c.** d.附睾。

5.人体发育的整个过程的起点是( )

a.受精卵 b.胎儿 c.婴儿 d.卵细胞。

第二节人的生殖第二课时。

一、选择题。

1.人体内卵细胞完成受精作用的场所是( )

a.子宫 b.卵巢 c.输卵管 d.**。

2.胚泡最后着床的位置是在( )

a.子宫 b.卵巢 c.输卵管 d.**。

3.胚胎发育的场所是( )

a.子宫 b.卵巢 c.输卵管 d.**。

4.胎盘是指( )

a.胎儿的一部分血管 b.母体的一部分血管。

c.胎儿和母体交换物质的器官 d.脐带的一部分。

5.精子与卵细胞结合的过程叫( )

a.分娩 b.怀孕 c.受精 d.排卵。

6.胚胎在母体子宫里发育,与母体之间进行物质交换和气体交换是通过( )

a.输卵管 b.子宫 c.胎盘 d.毛细血管。

7.人体胚胎形成和发育的大致过程是( )

a.卵细胞→胚胎→胎儿 b.卵细胞→胎儿→胚胎。

c.受精卵→胎儿→胚胎 d.受精卵→胚胎→胎儿。

第二节人的生殖第三课时。

一、选择题。

1.人体发育的整个过程的起点是( )

a.受精卵 b.胎儿 c.婴儿 d.卵细胞。

2.人体内卵细胞完成受精作用的场所是( )

a.子宫 b.卵巢 c.输卵管 d.**。

3.分娩的结果是( )

a.形成胚泡 b.形成胚胎 c.发育成胎儿 d.诞生新生儿。

4.精子与卵细胞结合的过程叫( )

a.分娩 b.怀孕 c.受精 d.排卵。

5.精子和卵细胞相遇而结合成受精卵的地点是( )

a.卵巢 b.输卵管 c.子宫 d.**。

二、填空题。

1.男性生殖系统主要由、、、尿道、**、、、等器官组成。

2.女性生殖系统主要由等器官组成。

3.人类新个体产生的过程大致是:**进入**后,精子通过结构,在管内与卵细胞相遇结合成受精卵。受精卵不断进行**,逐渐发育成胚泡。

胚泡再缓慢地移到中,植入膜里,逐渐发育成,于怀孕后周左右开始发育成胎儿。胎儿生活在水中,通过 、 从母体中获得所需要的营养物质并排出废物。一般地,怀孕到周时,胎儿就发育成熟了。

成熟的胎儿和胎盘从母体的排出。

4.胎儿产生的二氧化碳等废物,是通过经母体的排出体外的。

第三节青春期第一课时。

一、选择题。

1.青春期是人体生长发育的重要时期,其原因是( )

a.可以使人的脑的发育完善 b.使人体各部分协调发展。

c.为一生的健康打下良好的基础 d.是思维判断能力最强的阶段。

2.以下不属于青春期发育特点的是( )

a.身高体重迅速增长 b.脑的重量迅速增加。

c.男生声音变粗,女生声音变细 d.神经系统调节功能增强。

3.男孩子和女孩子青春期声音的变化与什么结构有关?(

a. 肺 b.大脑 c.心脏 d.性器官。

4.人一生中身体发育和智力发展的**时期是( )

a.婴儿期 b.幼儿期 c.童年期 d.青春期。

5.青春期发育的显著特点是( )

a.第二性征的出现 b.身高和体重迅速增长

c.性发育和性成熟 d.肺活量显著增大。

二、填空题。

根据对下面**资料的分析,请回答以下问题。

1)从左上图中可以了解到该地的男孩子身高突增最明显的年龄是在岁.5);从右上图我们可以看出女孩子发育(早于、迟于)男孩子。

2)从图中我们可以了解到,性器官**从到岁都处在快速发育阶段,心、脑等器官的发育到25岁才完善;性器官卵巢从岁到岁都处在快速发育阶段。

第三节青春期第二课时。

一、选择题:

1.下列不是青春期生理功能增强的表现的是( )

a.脑的结构和功能发育逐渐完善 b.心脏功能的不断增强。

c.心率因不同的身体状态不断调整 d.肺活量增加、呼吸功能加强。

2.关于人体的发育叙述错误的是( )

a.人体的发育分不同的阶段 b.人体的发育有胚胎发育和胚后发育。

c.人体的发育阶段中胚胎的发育在母体内进行

d.人体的发育过程一般在母体外完成。

3.关于青春期的叙述不合理的是( )

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