2014——2024年第一学期七年级语文月考试卷。
姓名班级考号。
一、基础知识（25分）
1、给加点字注音或根据拼音写出汉字。 (4分)
滑jgōu( )火 cuàn( )夺 yīn( )哑
静谧葱茏骸骨忍俊不禁( )
2、找出下面词语中的错字并纠正。 (4分)
a.梦寐伸张正义慢不经心瘦骨嶙峋 b.分歧燥动不安踉踉跄跄德高望重。
c.伫立随声附和神通广大害人听闻 d.决别盘虬卧龙各得其所更胜一筹。
应改为应改为。
应改为应改为。
3、根据词义写出词语。 (2分)
a.像身子与影子一样不可分离，形容关系密切。
b.不跟别人商量，按自己的见解决定。
c.比喻人或事物坏到无法挽回的地步。
d.只能够望见而不能够接近。
4、选出下列句子中没有语病的一句2分)
a.全班同学都去参加阳光体育活动了，只有我没有去。
b.我们只有掌握了扎实的语文基础，就能为学习别的知识插上翅膀。
c.有没有健康的身体，是能坚持学习的前提。
d.这次惨痛的经历，终于使他大彻大悟，痛改前非。
5、填入下面横线上的句子，衔接最恰当的一组是（ ）2分)
纪录片《舌尖上的中国》第二季，又一次让国人回味无穷。
也不仅仅是这些美食的前世今生。
以及故事背后中国社会的剧烈变革。
还有美食背后那些来自乡野、来自草根的命运故事。
只是，这一回的“舌尖”，让人回味的不仅仅是镜头前的美食。
abcd.④③
6、仿照画线句子，在横线上再续写两句话，要求句式相同、字数基本相当、语意连贯。( 2分)
信心是什么？信心是洒在大地上的阳光，一丝一缕温暖；信心是信心是拥有了信心，我们就能挺起胸膛，战胜困难，迎接所有挑战！
7、下面的连接不正确的一项是（ ）1分)
a.《皇帝的新装》——童话——安徒生——丹麦。
b.《西游记》——**——吴承恩——中国。
c.《绿色蝈蝈》——散文——法布尔——德国。
d.《狼和小羊》——寓言——伊索——古希腊。
8、古诗文默写。（ 8分）
小桥流水人家。
无可奈何花落去。
争渡，争渡。
志在千里。朱熹在《观书有感》中暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知识的句子是。
孔子论述学习与思考关系的句子是。
二、阅读理解。
1）阅读《走一步，再走一步》选段，回答问题。（11分）
①时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
②暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！
父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
③“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
⑤我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
⑥“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
⑦这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。
“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。
“我能办得到的。”我想。
⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
⑨我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
9、简要概括选文叙述的事件。（ 2分。
10、画波浪线的句子是什么描写？它有什么作用？（2分）
11、从选文第⑦ ⑧段中，找出表明我心理变化的词语，并说说“我”心理变化的原因。（ 2分。
12、文中的父亲是值得赞赏的，你最赞赏他哪一点？请说明理由。（ 2分。
13、划横线的句子是对文章主旨的阐释，对此你有什么感悟？请你结合自己的生活体验谈谈。（ 3分）
2）阅读《植物知道些什么》，回答问题。（10分）
植物知道些什么。
一遇敌情，烽火台上的干柴便会被点燃，警报通过闪耀的火光迅速传递。大学专业课上的老师说，这是人类传播信息最古老的方式之一。
和我一样，你也在为人类的这点儿本事而颇感得意吧？不过，要是如今有人说，总是“逆来顺受”的植物，也能对“邻居”发出险情警报，你有何感想？
在以色列特拉维夫大学植物生物科学中心主任丹尼尔·查莫维茨的新书《一株植物所知道的》中，你便可以看到这样的案例：当枫树甲受到臭虫的袭击时，它就会向空气巾释放一种信息素。接收到信息素的枫树乙丙丁们马上开始分泌化学物质，抵抗兵临城下的臭虫。
我几乎有些微微地忐忑了。难道说，当我在案板上把一个土豆五马分尸的时候，另外一些待宰的土豆正在做好毒杀我的准备？
别说我杞人忧天，要知道，按照丹尼尔的说法，尽管人们在谈到植物时，觉得它们和石头没什么两样，但实际上，植物们感知世界和传递信息的能力远远超乎我们的想象！
一株捕蝇草如何适时关闭它多刺的叶片？一朵花如何得知春季的到来？丹尼尔的新书给出了答案：
植物能“看到“闻到”和“感觉到”，懂“社交”，甚至拥有记忆。他的研究发现了一种植物必需的独特基因组，决定哪些植物向往“光明”，哪些选择“黑暗”，而相似的基因组也是人体dna的一部分。
清晨，太阳从地平线上升起，红光的照射就像“起床”命令，让植物们在阳光下尽情生长。傍晚，太阳在最后一缕远红光中落山，植物们“看”到指令，随之“入眠”。再看人类，同样也是日出而作，日落而息。
不过，植物们虽有“视觉”，却太容易被人类蒙蔽。“揠苗助长”早就过时了，最新“人工调节植物生长”的手段是，在夜里闪几下红光——效果几乎等同于白天好几个小时的日照。
除了“视觉”，植物还有“嗅觉”。寄生植物菟丝子自己不能进行光合作用，而番茄是自然界中菟丝子最常见的寄主植物。为了证明菟丝子“深爱”番茄，科学家们想了种种办法，包括把它们关在看不到对方的盒子里，把茄汁抹在橡胶上或是引入“第三者”小麦。
七年级语文月考试卷
一 积累与运用 34分 1 下列句子中加点的字注音有误的两项是 4分 a 你在砭 bi n 损肌骨的冷雾中，挺直细瘦的腰。b 他不禁又沉浸在那个一直萦 y n 绕在脑海里的美丽梦境中c 似乎有种罪孽 li 感沉重地压在我的心中d 我沉浸 j n 在那古老的神话里。2 下列每组词语中各有一个错别字，请...
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