七年级语文月考试题

七年级语文下册第一次月考试题。

一、积累与运用（共16分）

1、请你把下面的文字抄写在方格里，要求书写正确、端正、整洁。

太阳，太阳，给我们带来七色光彩，照得我们，心灵的花朵，美丽可爱。……我们带着七彩梦，走向未来。（2分）

2、下列加点字注音完全正确的一项。（ 2分）

a、脑髓 (suǐ )花圃 (pǔ )骊( lí )歌倜傥（tìtǎnɡ）

b、沮（jǔ）丧讪（sàn）笑菜畦（qí）鸡毛掸（dǎn ）子。

c、嫉（jì）妒丑陋（lòu）蝉蜕（tuì）弥漫（ mí ）

d、书塾（shú）环谒（yè）瞬（shùn）息收敛（lián ）

3、下列词语字形有误的一项是（）2分）

a、相宜陋丑瞬息人迹罕至 b、确凿讪笑肿胀荒草萋萋。

c、书塾幽寂搏学来势凶凶 d、瞬息嫉妒叮嘱骇人听闻。

4、选出下面各句中没有语病的一项是（）2分。

a、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。

b、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。

c、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。

d、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。

5、默写（4分）

1）忧郁的日子里需要镇静。

2）山际见来烟。

3明月来相照。

4）峨眉山月半轮秋。

6·阅读下面一段文字，完成后面问题。（4分）

九十多年前，“五四运动”的爆发，像一道闪电，撕裂了令人 zhì 息的黑暗，像一点星燧，引燃了燎原的烈焰直到今天，五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华，烛照神州，激励青年为国。

1）根据拼音写汉字。zhì(

2）仿照划线句式，写出一个相似的句子在横线上。

3）这段话有一个标点错误，请改正。改为。

4）这段话最后一句是一个病句，请改正。改正为。

二、综合性学习。（ 7分）

1）中学时期，随着青春意识的觉醒，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增，请为自己的烦恼列一个清单（不少于3条）。（3分）

2）你是怎么对待烦恼的（列举方法不少于2条）。（2分)

3）古代诗人也有烦恼，请列写出两句含烦恼或痛苦的诗词句。（2分）

三、现代文阅读

一）阅读下面【甲】【乙】两篇短文，完成下面习题。（共12分）

甲】不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺，还可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

乙】自从唐人写了一句“桂林山水甲天下”的诗，多有人把它当作品评山水的论断。殊不知原诗只是着力烘衬桂林山水的妙处，并非要褒贬天下山水。本来天下山水各有各的特殊风致，桂林山水那种清奇峭拔的神态，自然是绝世少有的。

尤其是从桂林到阳朔，一百六十里漓江水路，满眼画山绣水，更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲飞，随着你的想象，可以变幻成各种各样神奇的物体。

这种奇景，古往今来，不知道有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底又有谁能描绘得那山水的精髓？

凭我一枝钝笔，更无法替山水传神，原谅我不在这方面多费笔墨。有点东西却特别触动我的心灵。我也算游历过不少名山大川，从来却没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见过一条水，这样泛溢着劳动人民的智慧和想象。

只有桂林山水。

如果你不嫌烦，且请闭上眼，随我从桂林到阳朔去神游一番看个究竟。最好是坐一只竹篷小船，正是顺水，船稳，舱里又眼亮，一路山光水色，紧围着你。假使你的眼福好，赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，晕糊糊的，使人恍惚沉进最恬静的梦境去。

1、甲文写的是的景色，乙文写的是的景色。(2分)

2、用原文中的词语概括所写景物的特点，甲文可以用概括，乙文可以用来概括。(2分)

3、用横线在甲文中划出总写句，在乙文第二段中画出议论、抒情的句子。(2分)

4、仿照下列句子，用句中加点的词语造句(2分)

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

5、从作者写景的目的来看，甲文写景是。

乙文写景是4分)

二)阅读下面文章，完成下面习题。(12分)

黄土。邹志安。

我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。黄土长了庄稼，却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。

他死于肺心痛。这是严重威胁劳动人民健康的疾病之一。中国农民在平时，是不大主动去医院检查身体的，即使有病躺倒，还要拖磨。

我父亲**十八年遭年馑(jǐn)，饥荒)时去南山背粮，走冰溜子，回来时冻掉了十个脚指甲，并且扎下了病根。以后一直半夜咳嗽，而从不看病吃药。直到死前几个月，在我强迫下才去医院作了平生第一次心电图。

医生打比方说：“机器运转一生，主机已经磨损，太缺少修复和保养了！”为了挽救，吃“心脉宁”一类比较贵的药。

他问：“一瓶药多少钱？”听说有三元多，半天沉默不语，后来就说：

“不要买药了，我不要紧。”当我不在时，就偷偷停止服药。他一定计算过：

一瓶药的价钱能买近20斤盐，要让儿媳们劳动好多天。

他平生也就只知道劳动。繁重的劳动使他累弯了腰。不知创造了多少财富，自己却舍不得乱花一分钱。

有一次我给了他两元零用钱让他买点好吃的，半年后他还在身上装着。在重病期间他出现了谵语(病中神志不清说的胡话。谵，读(zhān)，净念叨“把猪喂了没有”“把锄头安好”“麦黄了就快收”之类。

临死时他默默流泪，留恋这个世界——他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界。

父亲从来无是无非，关心而弄不明白各种国家大事，可以说在精神上是贫困的。富有者被给予，贫困者被剥夺，那么他是被剥夺了：从前因为贫困而没有机会接受文化教育，后来倒是不断地接受各种政治教育，而终于都没有弄明白。

但他显然没有遗憾过，因为他有劳动，因此而填补了一切精神缺憾。巧者劳矣智者忧，无能者无所求……但他还有所求……祈求世事不乱，有安稳的日子。

他现在去了！在黄土上劳动一生，最后回到黄土里去。黄土是博大宽容的，无论善与恶，最终收容了所有的人。

那时我跪在泥水里为他送行。我曾经想到过：他活了77岁，已很不易；而我们周围能活七八十岁的老人又实在太少。

不是老人们不想活，也绝非儿女们不孝顺，实在是因为生活水平太差。尽快发展生产，改善人民生活。这是儿女们挽留老人多驻一时的最符合孝道的方法了。

哭也徒然，哀也无助。死者长已矣，生者当勉励。

将军和领导人死了，会有无数悼文，因为他们功勋昭著。一个普通劳动者死了，我就撒下这一把黄土，并期望世人能够容纳。

1.速读全文，说说作者通篇都在写父亲，为什么要以“黄土”为题(3分)

2.第②～④段是对父亲生平事迹的描写，依次概括，应是和3分)

3.第②段加线句中的“一定”能否改为“也许”?说说你的理解。(2分)

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