2005-2006七年级生物（下）单元目标检测题（一）
内容：第一章40分钟分值：100分）
班级＿＿＿姓名成绩＿＿
一、 请你选（每选对1个得2分，共40分）
1、有关人类的起源，下列说法正确的是：（
a．人类是由上帝创造的 b．人是女娲用泥捏出来的。
c．人是自然产生的 d．人是由森林古猿经过长期进化而来的。
2、距今1200多万年前森林古猿主要分布在（ ）
a．亚洲 b．非洲热带丛林 c．欧洲 d．以上地区。
3、森林古猿变**，与以下哪种因素关系最密切（ ）
a．制造简单工具 b．能够用树枝、石块来获取食物、防御敌害
c．四肢越来越发达 d．地壳剧烈运动，森林大量消失。
4、以下表示人和猿不同的是（ ）
a．直立行走 b．能使用工具 c．丰富的语言 d．吃熟食。
年，科学家在非洲发现了距今300万年前的古人类化石“露西”，而在其它地区没有发现这么古老的人类化石，由此世界各国的科学家对人类起源做出了什么样的推断（ ）
a．非洲是现代人类的起源地 b．亚洲的直立人是由非洲迁徙过来的。
c．a和bd．东非人很可能就是现代人的祖先。
6、人类产生生殖细胞的器官是 （
a．子宫和**b．卵巢和**c．输卵管和输精管d． 卵巢和精囊腺。
7、精子与卵细胞结合的场所是（ ）
a．子宫 b．输卵管 c．** d．卵巢。
8、胚胎的发育场所是（ ）
a．胎盘 b．羊水 c．子宫 d．脐带。
9、人体胚胎发育时间是（ ）
a．40周 b．10周 c．30周 d． 20周
10、胎儿通过脐带与胎盘相连，胎盘的主要作用是（ ）
a．胎儿连接母体的器官 b．胎儿与母体进行物质交换的器官。
c．胎儿的器官d．母体的器官。
11、下列不是青春期所具有的生理特点是（ ）
a．身高突然增加 b．身体开始发胖
c．***官开始发育 d．女孩出现了月经，男孩出现了遗精。
12、以下不属于青春期的心理特征的是（ ）
a．性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋。
b．学习能力增强，记忆力增强
c．渴望父母、老师的理解与关怀。
d．一心只想摆脱父母、老师的管束。
13、下列属于我国基本国策的是（ ）
a．计划生育 b．尊老爱幼 c．拾金不昧 d．明礼诚信。
14、我国计划生育的具体要求是（ ）
a．一对夫妇提倡只生一个孩子 b．鼓励贫困地区多生孩子。
c．晚婚、晚育、少生、优生 d．提倡城市少生孩子。
15、为了防止孩子早恋，有的父母常常看孩子的日记，你对此认为（ ）
a．无所谓 b．很反感 c．应该的 d．违反《中华人民共和国未成年人保**》
16、你知道你的父母有重男轻女的思想吗（ ）
a．有 b．没有 c．可能有 d．可能没有。
17、如果你犯了错误，你的心情是（ ）
a．反正都犯了，也不后悔 b．心情很沮丧，决心今后不要再犯。
c．希望得到老师善意的帮助 d．什么也不想，就这样过去了。
18、我如果喜欢班上的某位异性同学（ ）
a．希望得到老师的理解，因为我不会因此放弃学习。
b．永远是我个人的秘密，谁也不能知道。
c．我能正确处理好，请相信我。
d．反感谁提及此事。
19、在家里，妈妈总是不定嘱咐我，要“好好学习”（
a．我很烦 b．可以理解 c．耳边过，不听 d．听妈妈的话，努力学习。
20、我想对老师说（ ）
a．你别老是对我不放心 b．我已经很努力了
c．请尊重我的隐私 d．老师，我会努力的。
二、填空题（每空2分，共22分）
21、达尔文是19世纪著名的者。
22、类人猿和人类的共同祖先是。
23、由于制造和使用工具，使古人类的更加发达更加灵活。
24、“北京猿人”生活在距今年前，“东非人”生活在距今年前，“露西人”生活在距今年前。
25、你和你的同龄人正在进入一个发育的关键时期 ，女孩进入青春期的标志是男孩进入青春期的标志是。
26、为了顺利渡过青春期，应该了解一些关于青春期的知识，多把精力放在学习上，同时还要注意卫生，防止出现心理和生理疾病。
三、认真思考，简要回答（每题6分，共18分）
27、简要说明在现代地球条件下，类人猿会不会进化为人类？
28、你对青春期的感受是什么？
29、如果人类不实行计划生育，会有什么样的情况发生？
四、识图作答题（共20分）
1）它们的共同祖先是谁。
2）它们由树栖生活变为陆地生活的原因是。
3）你认为环境与人类的进化有什么关系？
31、请认识下图，并标出各结构的名称。
2005-2006七年级生物（下）单元目标检测题（一）
参***。一、选择题。
二、填空题（每空2分，共22分）
21、进化论的建立者。
22、森林古猿。
23、大脑，四肢。
万 -20万，175万，300万。
25、青春期，出现月经、出现了遗精。
26、青春期。
三、认真思考，简要回答（每题6分，共18分）
27、不会。因为现代类人猿，经过长期的自然选择，已完全适应现代森林的生活环境，是高度特化的类型，其形态、结构、生理、习性与原始的古猿不同，一旦森林毁灭而可能绝灭。
28、从身体变化、性情变化、学习能力去发现。
29、从资源的角度去思考。
四、识图作答题（共20分）
30、（1）森林古猿。
（2）森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。
（3）环境影响人类的进化方向： 森林大量消失，森林古猿不得不下地生活，来自环境的各种威胁，迫使古猿使用工具捕食和防御，促使大脑发达、四肢灵活，并逐渐产生了复杂语言，在同猛兽环伺、风雨无常大自然的斗争中，人类变得越来越强大。
七年级生物下单元检测二
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七年级生物下单元检测四
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七年级生物下单元检测六
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