九年级语文检测试题。
班级姓名成绩。
一、积累与运用（请根据不同的要求完成下列各题，共25分）
1．根据拼音，在“田”字格里写出汉字，书写要规范、准确，标点要占格。(2分)
gěi zì jǐ yì diǎn xìn xīn，qián tú huì wú xiàn guāng míng。
2、给加线的汉字注音：（2分）
1）那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻（ ）真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
2）还有寂寞（ ）的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。
3、 下列句子中没有语病的是2分）
a、在同学们的热心的帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。
b、中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。
c、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。
d、他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来。
4、下列没有错别字的一组是（ ）2分）
a、心旷神怡海枯石烂举世无双千资百态。
b、小心意意玲珑剔透各得其所弱肉强食。
c、风定天清抖擞精神庞然大物得失之患。
d、子虚乌有津津有味厉厉在目骇人听闻。
5、 词语解释不完全正确的一项是2分）
a、可望不可即——只能远远看见而不能接近。即，靠近，接触。
b、纳罕——惊奇，诧异。
c、花枝招展——比喻姿态优美。招展，迎风摆动。
d、瘦骨嶙峋——形容山势险峻，陡峭。
6、下列流行歌曲的歌词语意明确，没有语病的一项是（ ）2分）
a、村里有个姑娘叫小芳，长得好看又善良。(《小芳》)
b、家里盘着两条龙是长江与黄河，还有珠穆朗玛是最高的山坡。(《大中国》)
c、有一个美丽的传说，精美的石头会唱歌。(《有一个美丽的传说》)
d、放心着你的沉默，去说服明天的命运。(《牵手》)
7、读下边的短文，看谁发现问题快，改得对。（4分）
仙桃市、潜江市现已加入了“8＋1”武汉城市圈，在倡导“城市信息化”的今天，我们对“移动数字大武汉”更加充满期待。②回首2024年，当第一部移动**现身江城武汉，人们尚未想到它能给未来生活带来多少变化，“数字化移动生活”在许多人眼中，还只是一个虚无缥缈的概念。③十几年后的今天，手机成为普及最快、覆盖最为广泛的通信电子产品，彩信、mo手机上网、随心邮成了男女老少耳熟能祥的名词，人与人之间终于实现了“咫尺天涯顷刻沟通”的梦想。
④“科技引领未来”，随着“移动数字大武汉”进程不断加强，移动新技术将给江城市民生活带来实实在在的精彩。
1）第③句中有一个错别字，应将“__改为1分）
2）第④句中有一个词语错用，应将“__改为1分）
3）第②句是个病句，请在下边原句上改正。（2分）
回首2024年，当第一部移动**现身江城武汉，人们尚未想到它能给未来生活带来多少变化，“数字化移动生活”在许多人眼中，还只是一个虚无缥缈的概念。
8、有位美国老妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话（ ）2分）
a、我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？
b、您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！
c、我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。
d、我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。
9、“腹有诗书气自华”，请你根据提示填空。（7分）
(1)何当共剪西窗烛夜雨寄北》)
（2)海日生残夜次北固山下》）
3) 春潮带雨晚来急滁州西涧》)
4）《木兰诗》中表现戍边将士生活艰辛苦寒的诗句是。
（5）大教育家孔子用形象地论述了学与思的关系。
（6）曹操《龟虽寿》中表达诗人雄心壮志的千古名句是。
7）历代诗人留下了无数吟咏花草的名句。如：白居易《钱塘湖春行》中的现代名家又何尝逊色，如朱自清《春》中的“小草偷偷地从土里钻出来写尽了春草的活力、质感和颜色。
二、 阅读理解（45分）
一）（12分）
①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(为政》)
②子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(为政》)
③子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁》）
④子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”(述而》)
⑤曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯》）
⑥子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（子罕》）
10、解释下面句子中的词。（3分）
学而不思则罔（罔。
不可以不弘毅（弘毅。
是知也（知。
11、用现代汉语翻译下列句子。（2分）
1）三人行，必有我师焉。
2）岁寒，然后知松柏之后凋也。
12、下列“而”字的用法不同的一项是（ ）2分）
a、学而不思则罔b、见不贤而内自省。
c、为人谋而不忠乎d、择其善者而从之。
13、请从选段中写出2个至今沿用的成语（2分。
14、在学习过程中遇到不懂的问题，你是如何对待的？学了选文第②则之后有何感悟？请简要谈谈。（3分）
一） （14分）
放寒假前，老师布置了一道作业，每个同学都要在寒假期间给自己的父亲洗一次脚。
二十年来，他与父亲之间的交流仅止于父亲问他成绩，在学校的生活情况，学费、生活费是多余的话语。简单的一问一答，除此之外，似乎没有多少。有的时候，他也希望父亲的一个拥抱，像电影上那样，可那毕竟是在电影里。
但是，终于，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了。然后急急地补充道：“这可是我们老师布置的一道作业。”
父亲的脸上先是诧异，然后笑了。他看出了儿子的窘迫，便说：“好啊，好啊。
你先去打一盆水来。”一切似乎是轻松了，他去井边打水，兑上热水，调好温度，然后，端到父亲身边。父亲已经脱下了自己的鞋袜，像个孩子一样坐在椅子上，看着他过来。
他忙把水送到他的脚边，父亲的脚放进了水里。水溢了一些出来，他没有想到父亲的脚这么大。
“温度怎么样？”他问。“蛮好蛮好！”父亲说。
然后，再怎么办？他问自己。那双脚就在自己的面前，他想用手去触摸它，可是，心里却有些犹豫。
不由自主地想：若干年前，自己的一双小脚在这样的盆里，是怎样的情景？白嫩，柔软，活泼如一条小鱼，在父母的手下仍不妥帖，将水溅了一地，得意地嘻笑，直到他们生气。
而眼前的这双脚，是父亲的，宽大，粗糙，棱角分明，在水里却安静得有些羞怯。
自己心里有微微的酸。
“帮我拿毛巾来。”父亲说。
忙去抽下衣架上的毛巾，递给了父亲。
突然，他又扯过了毛巾，他说：“不，还是让我给你擦脚吧。”
于是，父亲的脚就在自己的手下了，像一个孩子，小小的孩子一般在自己的手里。他第一次这么近这么近地看到自己的父亲。
触目惊心的是，脚板的前掌和后跟上那硬硬的厚茧，有的地方都裂开了一道细小的口子，里面有黑色的泥，让人想起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活着的文物。
心里的那股酸，冲到了鼻腔。这时，父亲将脚缩了回去。“好了好了，洗好了。”他开始往脚上套袜子。
那双袜子，似曾相识，哦，是自己穿破了扔在家里的，却又被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错了的字上面被乱画了几笔以示涂改过。
“我倒水去了。”他说。然后，急急地往屋外走去，一路上，洒了好多水。
他不知道，屋子里的父亲，一个人坐在椅子上，一边往自己的脚上穿着袜子，一边想着，他自己的父亲。自己这一生还没曾给父亲洗过脚，自己是不是也应该，像儿子今天这样，给自己的父亲也洗一洗脚？
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