【学习目标】
1、掌握经线、纬线、经度、纬度的特点，逐步建立地理的空间概念。
2、通过观察地球仪，培养学生观察和使用地球仪定位的能力以及学生想像推理的能力。
3、通过小组合作，培养学生参与意识、合作态度及探索精神。
学习重点】经线、纬线、经度、纬度的特点。
学习难点】使用地球仪定位的能力。
学习过程】教师寄语：相信自己，你就是学习生活中的强者！
自主预习』一、地球的形状：
1、认识过程：盖天说、浑天说、麦哲伦环球航行。
2、形状：地球是一个的球体。
二、地球的大小：表面积（ ）平均半径（ ）极半径（ ）赤道半径（ ）差（ ）赤道周长（ ）
三、地球仪1、经线和纬线。
2、经度和纬度。
合作**』1、东西半球的划分标准？为什么不以0°和180°经线为界？
2、如何利用经纬网判断方向？
3、某人面北而立，前面是北半球，后面是南半球，左面是西半球，右面是东半球。你能推算出此人的准确位置吗？要求用地理坐标表达出来。
4、一架飞机从背景起飞，沿同一经线圈飞行，最终又飞回北京。请问，它在飞行途中改变过方向没有？
巩固延伸』经纬线的基本性质和分布规律：
1、离赤道越近纬线越（ ）离极点越近纬线越（ ）
2、对称点：经度：数值相加东西总是相（ ）
维度：数值相南北总是相（ ）
3、北极点的四面八方都是：（ 南极点的四面八方都是：（
4、坐地日行八万里，指的是（ ）
知识点二：半球的分布规律。
学习（教学）反思】
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