【学习目标】
1、熟记地理的基本学习方法和地图上常见的图例。
2、通过反复训练，掌握在地图上如何辨别方向，运用比例尺换算实际距离。
学习重点】地图上常见的图例。
学习难点】比例尺。
学习过程】教师寄语：相信自己，你就是学习生活中的强者！
自主预习』地图的三要素。
1、方向。1、 基本方向（没有指向标的地图上。
2、 指向标定方向：指向标的箭头一般为＿＿＿
3、 在野外确定方向：（1）白天太阳和手表定向。
2）晚上＿＿＿
二、比例尺：
1、概念：＿＿距离与＿＿＿距离之比。
2、公式：比例尺=——会计算）
3、 表示方式：数字式、文字式、线段式（会表示、会相互转化）
三种方式之间的转化：
1)数字式：1／2000000
2)文字式：图上1厘米代表实地距离＿＿＿
3)线段式。
4、比例尺大小：比例尺用分数表示，分母越大，比例尺越＿＿；分母越小，比例尺越＿。
（会比较）例如：比较1／1000000与1／100000的大小。＿＿
5、比例尺大小、内容、范围的关系。
图幅相同的两幅图，比例尺越大的，内容越＿＿＿范围越。
＿；反之，比例尺越小的，内容越＿＿＿范围越。
6、会根据比例尺求任意两点的实地距离。如：在一个比例尺为1／2000000的地图上，甲乙两地的图上距离为2.5厘米，则两地间的实际距离为＿＿＿
三、图例和注记（记住地图上常见的图例）
1、图例：地图上表示各种地理事物的＿＿＿
2、注记：地图上所有的。
课堂检测：1、上北下南，左西右东适用的情况是（ ）
a所有的地图b带经纬网的地 c带指向标的地图 d不带经纬网指向标的地图。
2、在1:40 000 000的地图上，1厘米代表实际距离。
3、绘制学校平面图，选用下列哪种比例尺最合适（ ）
a 1:1500 b 1:15000000 c 1:1500000 d 1:150000
4、判读比例尺大小的正确方法是（ ）
a 比例尺是个分数，分母越大，比例尺越大。
b 图上表示的内容越详细，选用的比例尺越大。
c 图上表示的范围越大，选用的比例尺就越大。
d 1／50000的比例尺比1／500000的比例尺小。
5、采用下列比例尺制成图幅相同的地图中，内容最简单的是（ ）a 1:100000 b 1:10000c 图上1厘米表示实际距离30千米 d 1:1000000
6、甲乙两地相距约120千米，在比例尺为1:400万的地图上，两地的图上距离约为（ ）a 3厘米 b 30厘米 c 12厘米 d 48厘米。
学习（教学）反思】
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