七年级地理（上）学案。
3.2气温和降水（第二课时）
学习目标：（我们知道学什么！）
1、知道降水的测量方法，理解等降水量线的含义。
2、学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。
3、会使用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水柱状图，并读图说出气温与降水的变化规律。
温馨提示：我们在预习时，应该通过一定的途径查阅一些有关的资料，了解一些有关气温和降水的知识以及天气状况对我么你生活的影响！
学习任务（一）主要降水类型。
1、自主学习：
学生读书74页，结合自身体验，思考：
1)、降水形成的基本条件是什么？
2）、降水有哪几种类型？
2、合作**：
1）你判断降水类型的依据？
联系实际：联系家乡的实际，判断家乡主要属于哪一种降水类型。
阅读课本p75，降水量的测量：
学生观察雨量器的构造、使用方法，总结月降水量、年降水量、年平均降水量。
学习任务（二）世界降水的分布。
1、自主学习：学生读书页正文及阅读教材，回答：
1）、世界各地降水是否均衡，举例说明。
2）、列举世界上的两个雨极。
2、合作**：
1）乞拉朋齐降水较多的原因。
2）完成p76活动。
3）你认为我们当地的年降水量是否满足生产和生活的需要？
4）列表总结世界降水的分布规律。
学习任务（三）
**问题】气候资料的表示方法，根据气候资料绘制“气温曲线和降水柱状图”
、注意该图的基本组成部分：横坐标是一年12个月份，纵坐标左边是气温数（单位 ：℃右边是降水量数（单位：毫米）
、会计算气温年较差。
三、学以致用， 拓展延伸：
讨论p76页活动题、完成：
1、判断：（１乌兰巴托最高气温出现在__7_月，约__℃最低气温出现在___月，约___气温年较差是___
（２）昆明最高气温出现在___月，约___最低气温出现在___月，约___气温年较差是___
、计算；估算乌兰巴托和昆明的年降水量。
、分析：乌兰巴托和昆明的气候差别主要有哪些？
、拓展：人们常说昆明“四季如春”，你能理解这句话的含义吗？
四、总结梳理归纳方法：
、以图析文；降水分布规律必须借助地图总结出。总结各地降水的情况又必须落实到地理空间分布上。所以掌握读图的方法是学好本节内容的关键。
２、“勤动手、多练习、勤动脑、找规律”是学好气候资料分析图的关键。在总结某地气候特征时，应把握的要点是：一看气温，二看降水，三看气温和降水的配合。
五、巩固练习：
做练习册达标检测。
学后反思】1、我学习后的总体评价（很好、加好、一般、较差。
2、我学到的主要知识和技能。
3、我学到的主要方法。
4、我还存在的疑难问题是。
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