一、想一想，填一填。1、常见的统计图有2、扇形统计图是用（ ）表示总数，用圆的各个扇形的大小表示（ ）占（ ）的百分数。3、 （统计图能很容易地看出各种数量的多少；（ 统计图能清楚地表示出数量的增减变化。
如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，则用（ ）统计图表示。二、对号入座。1、下面的资料各用哪种统计图比较合适？
某城市5～10月份旅游人数的变化情况（ ）某超市各种商品的销售额（ ）学校六年级各班的人数（ ）a、条形统计图b、折线统计图c、扇形统计图2、实验小学六年级男生288人、女生人数312人，则女生占全年级人数的百分数是（ ）a、4％b、48％c、92.3％d、52％3、某校对300名学生最喜欢的球类进行了调查，最喜欢篮球的占20%，喜欢篮球的有（ ）人。a、50b、60c、90d、75三、填空。
六年级有故事书占40%，***15%，动漫书11%，科技书9%，剩下的数文艺书。1、文艺书占图书总数的（ ）2、六年五班（ ）书最多，（ 书最少。3、六年五班文艺书、***、故事书三种书的数量的比是4、如果六年五班共有图书400本，那么其中故事书有（ ）本，文艺书有（ ）本，动漫书有（ ）本。
四、走进生活，解决问题。一片果园，梨树450棵，苹果树占55%，桃树占30%，请你算出一共有多少棵果树？其中桃树有多少棵？
苹果树有多少棵？五、智力大比拼！下表是某学校学生上学时使用的交通工具调查统计表。
交通工具步行骑自行车乘公交车其他人数（人）50010016040你能根据上面的数据，尝试绘制扇形统计图吗？试一试，你一定行！
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