长春版六年级语文下册。
堂堂清练习题。
第一单元。井岗翠竹。
第一课时。一、请你给下面的字找到合适的朋友。
曲折（qū qǔ） 几乎（jī jǐ） 茨坪（cí cì） 山坳（áo ào）
依（旧就） 竹（桶筒） 封（锁索） 稠（秘密）
二、补充词语。
玉立 （ 雨（ ）风风发。
不屈 （ 飞（ ）散 （ 年（ ）月。
三、句子加工厂。
1、如今，早就不再用竹钉当**了，然而谁又能把它们忘怀呢？
改为陈述句）
2、毛竹等待当年用竹筒盛水蒸饭、用竹钉竹枪打白匪的红军。（缩句）
四、《井岗翠竹》是一篇优美的作者是。
第二课时。一、根据课文内容填空并回答问题。
1、从远处看望不到头。到近处看，有的好似当年山头的岗哨；有的好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世不久，却也别有。
1）这段文字运用的修辞方法有。
2）请你用“有的……有的……有的……”句式写一个排比句。
2、血雨腥风，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。
1）这句话中运用的修辞方法有。
（2）这句话表面上是写竹子的实际上是写（
二、作者为什么说“天下的竹子数不清，井岗山竹子头一名”呢？
延安，我把你追寻。
第一课时。一、拼一拼，写一写。
máo wū mínɡ mèi háo bù yóu yù dǐnɡ tiān lì dì
huī huánɡ zhuī xún piān piān qǐ wǔ mǎn mù lín lánɡ
二、在括号里填上合适的词语。
的流水的春光的茅屋。
的土坑的太阳的理想。
三、根据要求写句子。
1、我们永远告别了破旧的茅屋。（缩句）
2、我追寻延安。（改为比喻句）
3、如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）
延安，我把你追寻。
第二课时。一、写出下列句子所使用的修辞手法。
1、如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔。
2、像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。
3、追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！（
二、根据课文内容填空。
1、《延安，我把你追寻》的作者是。
2、从这首诗中我们可以读出，我们毫不犹豫丢掉的是但是不能丢掉的是。
3、作者追寻延安，实际是追寻。
4、“延安精神”具体指哪些精神？
5、从这首诗里，你体会到了诗人怎样的思想感情？
七律·到韶山。
一、解释下列词语在诗中的意思。
英雄**。稻菽依稀。
二、根据课文内容填空。
1、作者在阔别年后又回到故乡，感叹时间流逝如此之快。表达这个意思的诗句是。
2、“红旗卷起农奴戟，**高悬霸主鞭“运用了的修辞手法。“红旗”对卷起”对高悬”对。
3、这首诗的作者是你还知道他写诗有。
三、说说“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的意思。
第二单元。妙语批试卷。
第一课时。一、根据音节写出合适的汉字。
fá 军贫木款。
shì 姓发非情。
wéi （ 持一返墙。
二、补充词语。
不得 （ 文（ ）墨不（ ）无（ ）
皆非 （ 无（ ）墨横生。
三、判断。1、“廉者，民之表也，贪者，民之贼也。”是康有为出的考题。（
2、“廉吏民表”是说清廉的官吏才可以做民众的表率。（
第二课时。一、解释下列句子。
1、廉者，民之表也，贪者，民之贼也。
2、以尔之文观之，学不优，无以仕，百里侯无望矣！
二、结合课文内容解释下列词语的意思。
用人唯贤：
胸无点黑。不学无术。
啼笑皆非。三、你认为康有为的的批语妙在何处？
词语的变迁。
第一课时。一、给加点字选择正确读音。
t恤（xuè xù） 杜甫（pǔ fǔ） 舶来客（bó bō）
枇杷（pá bà） 萝卜（bo bò） 男主角（jué jiǎo）
二、辨字组词。
媒萝庞甫（ ）
煤箩宠捕（ ）
三、在括号里填上恰当的关联词语，再选其中一个写一句话。
1、这些“新名词挂在农民口头上付诸具体的行动。
2、如今，他们再脸朝黄土背朝天”的形象能紧跟时代潮流的新农民。
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