六年级下册语文第二单元教材周周清

发布 2020-03-29 03:27:28 阅读 5514

六年级下册语文第二单元教材周周清(3.18-3.22)

1、读拼音写汉字。

jiānshjùnnuó

绳图俏婀( )

边擦严动。2、把词语补充完整。

哄( )大笑两面三心所欲哉游哉。

3、在括号里填上恰当的词语。

)的歌声的容貌的舞姿

)的江水的后果的神情。

)的批评的考验。

4、请你根据课文内容把下面空着的意思补充完整。

让我们先跟随作家老舍,走进老北京,过一个京味十足的春节,感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。照北京的老规矩腊八这天家家都要哩哩啦啦二十三要二十四要二十九要三十晚上初。

一、初二正月十五。

你能写出几个我国的民俗节日吗。

5、用自己的话说说藏戏是怎么形成的,它有什么特色。

6、有趣的标点。

唐朝诗人杜牧写过一首题为《清明》的绝句:

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

这首脍炙人口的唐诗如果你将标点稍作改动,就可以变成一出精致的课本小短剧。你会改动吗?试试看:

时间:布景:

地点:行人:

牧童:二、阅读与思考。

1.片断阅读。

三个人去登山,第一人刚开始攀登几步,感到山陡难登,就退了下来,他说:“我是( )第二人登到半山望着上面险恶高俊的山势,摇摇头说:“还是( )吧!

”也退了下来。只有第三个人,在攀登途中,( 披荆斩棘;勇往直前,几次跌倒,都爬起来再上,无所畏惧,毫不气馁,最后,终于登上峰顶。过了几天,三个人又碰面了。

第一个人说:“登上峰顶,也不过那么回事,还是我省下许多力气。”第二个人说:

“是呀!所以我适可而止,中途退下,还是明智的。”第三个人笑了笑,说道:

“不过,顶峰上的无限风光,你们是无法看到的。”

1)从下面的词语中,选取恰当的词语填在文中的括号里。

a适可而止b知难而进c知难而退d气喘吁吁。

2)认真读短文,想一想作者写这篇文章的目的是什么?

3)选择正确答案的序号填在括号里。

这篇短文描写人物的主要方法是( )

a动作描写 b外貌描写 c语言描写 d心理活动描写。

4)用“——在文中划出描写第一个人、第二个人登山时退下来的真正原因的词句。

5)联系上下文,理解“适可而止”的意思。

2课外阅读:

**仙境的悲哀(节选)

一位叫罗宾逊的生意人,听说大山深处有一个叫**仙境的地方,觉得这个名字很奇妙,便来到山中。

在镇长陪伴下,罗宾逊观赏了古老的森林。树木和花草随风摇散发出浓的芳香。罗宾逊情不自地说:“这里太美了,有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。”

望着透明的河水,吸着清新的空气,罗宾逊突发奇想:把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖,让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气。于是,他把这个想法告诉了镇长,并和镇长签了一个买下**仙境空气的合同。

镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱,喜不自胜。

罗宾逊回到城里,找专家对**仙境的空气样品进行了分析。**仙境的空气中含有丰富的负氧离子。负氧离子被称为空气维生素,它可以有效地抵。

)空气污染对人体的危害,对小孩的智力发育有很大帮助。

1)根据上下文,在括号里填上合适的字。

2)请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。

3)罗宾逊为什么要买**仙境的空气?

(4)现在人们用什么方法来清洁空气?请你举几个例子。

三、习作。餐桌”是一种文化,是一种气氛,是一种渲染,是一种和谐,是一种民俗,是一种色彩,也是一种健康标准的体现。它既是人们分享喜乐的地方,又是记录当地民风与民俗的见证。

请你围绕四川人的“餐桌”文化为话题,题目和体裁自拟写一篇作文,字数左右。

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