第一课时教学反思。
优点：本课重难点突出，教学步骤比较紧凑。课堂气氛比较活跃。
能够达到教学目标中的第点和教学重点中的第点、第4点。教学流程比较顺畅。学生积极的参与教学，反应比较积极。
不足之处：每个过程的时间没有放进去，使得教学时间不足够。活动安排不够好，学生还不够积极，课堂气氛有待改进。
没用完整的达到教学目标的要求。对于学情分析和教材分析还不够，以致教学过程中问题多，也处理不够好。
六年级英语上册unit 2 where is the science museum?教学反思
六年级第二单元已经学习完毕，现在进行分析。本单元教学重点在于：
一、能够简单描述公共设施的大致位置，如：where is the cinema ? it is next to the hospital.
二、能够询问路线并且简单回答，如：where is the post office? it is east of the cinema.
turn left at the cinema，then go straight 。it is on the left。
三、能够了解地图的基本标识，并能用东、南、西、北来表示行政区划分。
四、能够听懂、会唱"where are you going？"
而本次考试，问题处在以下几点：
一、听力部分，学生要求没有听清楚，并且会犯一写小错误。比方说大小写问题、第多少路公交车、和直行、转弯问题。
二、上海在我国的北方还是南方有些学生不清楚。
三、讲授的一些句子学生没有记住。
六年级英语unit 3 what are you going to do?
教学反思 六年级英语第三单元学习的主要话题是用将来时谈论自己的计划。教学内容大多以学生整体感知课文为主。
本单元我采用了多种手段帮助学生记单词，学生也比较愿意接受。记单词的效率有所提高。林海外在句型的学习上，我尽量多给学生自由练习的时间，让他们在与同学之间随意的谈话中轻松的掌握知识。
尽量不给他们造成压力，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。
在这一单元的学***现了一些疑问词的用法，另外还有一些时态的用法，学生对这些语法类的内容不是很容易接受，在讲这些内容的时候由于课堂时间有限，我讲的比较快，没有给学生出一些相应的练习题来巩固，学生这方面掌握的普遍不是很好，所以，在以后的教学设计中，我会针对这种情况，我对教案做重新调整，对于一些语法类不是很容易掌握的内容会设计一些相关的练习，让学生多练习，既巩固了知识，还可以加深学生对所学内容的认识。
在学习过程中学生都很积极踊跃的发言，这让课堂变的比较活跃，同时也长生了一个问题，就是后面的同学听不清楚老师讲课的内容了。所以课堂气氛的把握上还要注意，要松弛有度，尽可能照顾到所有学生。
六年级英语unit 4教学反思。
1.激发兴趣，以旧带新。
一上课就通过一个chant唤起了学生对动词ing的记忆。接着通过已学句型she is swimming.并结合四年级学过的句型i like…引出新学的句型i like swimming.
在这一过程中，学生的积极性被调动起来了，为新课的学习培养了良好的情绪。
2.从故事创设情境入手，注重整体教学。
在导入新课时，我通过robot问五只小动物的兴趣爱好，自然地引出了本节课的单词和句型。让学生觉得新奇有趣，又对所学内容有了一个整体的感知。接着，我通过引导学生用句型what’s your hobby?
分别问五只小动物中学习动词短语，让学生好像置身于故事中一样，在愉快的氛围中学习新知。
3.设计的课堂活动形式多样，激发学生学习的积极性。
小学生生性活泼好动，，为了让学生学得有兴趣。我在教学过程中充分利用多**辅助教学、游戏法、小组合作学习、情境教学等多种教法相结合，设计了多种活动形式，如自编chant， role playing，击鼓传花游戏，调查同学兴趣爱好并作汇报等，充分发挥学生的主体作用，既提高了知识的趣味性和学生学习的积极性，又有利于学生巩固知识，把握重点，突破教学难点。
4.巧妙设计课堂评价。
在本节课我把学生成了五个学习小组，进行竞赛学习，每个小组的组名与本节课的学习内容相关；在设计的调查爱好做汇报中，也引导学生根据五个小组的名称进行汇报。由于教学内容与教学评价、活动相关联，学生们的积极性很高，达到了良好的效果。
但是，教学总是一门遗憾的艺术，本节课的教学遗憾有如下几方面：对时间的把握不够合理，所设计的教学活动有点重复，如role playing和group work都是学生运用新学句型进行问答，浪费了时间。教师引导得太多，没有完全放手让学生去进行合作学习，较少发挥学生的学习主动性。
教师本人教态不够自然，欠缺一定的亲和力，因此在借班上课的情况下，出来的总体效果不是很理想。
总之，达到了我课前的预设目标，学生的听说能力得到了发展。
六年级英语unit 5教学反思。
六年级英语unit1,unit
六年级unit1 2练习。翻译。在学校前面一双鞋子在左边。在图书馆隔壁 在电影院附近科学博物馆 乘31路车鞋店下车放学后 选择最佳答案。1.the hospital is far the shoe store.a.near b.of c.from 2.yellow light meansa.wait...
广州小学六年级英语Unit1 Unit10单词带音标
广州版六年级下册英语单词汇总含音标。unit 1 slow and steady wins the race steady adv.stedi 稳健的。win v.win 赢。try v.trai 尝试。carry v.kri 携带。such pron.st 如此。hurry n.hri 匆忙。si...
六年级英语上Unit 1 学案
六年级英语上unit 1 学案。一 写出下列词的序数词。onetwothreefourfive sixseveneight nineten 口诀 一二三特殊记 八减t九减e f来把ve替。二 重要知识点。二者都。both liuchang and lijun from china.susan liu...