第二单元。
一、 我的收获。
1、我会填。
1） 农作物会遇上（旱灾）、水灾、（虫灾）等自然灾害。
2） 农业与我们的生活息息相关，它为我们提供（粮食）、（工业）原料。我们的生活离不开农业。
3） 种庄稼不仅辛苦，也是一门（学问）。
4） 我知道的逐渐被淘汰的传统工具有平车、小推车乖等。
5） （科学技术）的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀。
6） 现代化水产养殖被称为（水上放牧）。
2、 我会答。
1） 写出米粒的由来。
答：春天，农民们用犂把田里的泥土翻松，把发芽的种子撒在秧田里。等秧苗长高，农民们就把秧苗移栽到水田里。
秧苗长大变成禾苗后，农民们喷药、施肥……稻子成熟后，农民们收割稻子，打下来的稻谷晒干后才能收藏。
2） 农业生产指的是什么？
答：农业生产指的是人们从事的栽培农作物和饲养动物和生产活动。
3）简要写出瓷器生产过程。
挖出瓷泥---和瓷泥 --制坯 --烘干---上釉 --烧窑---检查。
二、生活广角。
1、想一想。
科学技术的进步为农业的发展插上了腾飞的翅膀，不仅人越来越省力了，而且收入越来越多。
传统的农业走向了现代化，人们用勤劳灵巧的双手，创造出了生活中的用品。
2、 议一议。
虽说劳动是辛苦的，需要在太阳下劳动，可是当你看到自己的劳动果实的时候，你会觉得自己的心中无比快乐。
3、农业走向现代化以后，收入有了大幅度提高。
六年级品社第二单元
六年级品社第二单元 从田野到车间 教案。一 单元目标 1 了解工业 农业生产与人们日常生活的关系，体验工人和农民的劳动与智慧 尊重工人和农民并珍惜他们的劳动成果。2 认识日用农产品及生活用品，这些用品的生产过程，知道农业 工业与生活的息息相关，我们的生活离不开工业 农业，感受工农业给人们带来的便捷 ...
六年级品社下第二单元
六年级品德与社会 下 第二单元试题02 一 填空。1 地球 是宇宙的奇迹，生命 的摇篮，人类 共同的家园。她给 人类 提供了生存的 空间 和 资源 使 人类 在这里生息繁衍。2 人们形象地把煤炭称为 工业的粮食 把 石油 称为 工业的血液 3 地球上每年都会发生各种各样的自然灾害，洪水 台风 瘟疫 ...
六年级下册品社第二单元备课
小学品社第六册第二单元备课。教材简析。1.引导学生了解战争的巨大破坏力，感悟战争带给人类的灾难，激发学生热爱和平的情感。2.通过搜集 整理资料的过程，培养学生 和解决问题的基本技能。3.培养学生热爱人民解放军的情感。4.知道我国解放军是我国和平的捍卫者，了解广大解放军战士为了捍卫祖国和平，无怨无悔的...