小学六年级数学上册的填空题
一、填空题：
2、常用的统计图有和（ ）
3、表示两个比相等的式子叫（ ）
立方分米=（ 升=（ 毫升；
3．6平方米=（ 平方分米。
毫开=（ 升=立方分米。
1．05立方米=（ 立方分米。
7、六八折就。
8、 门头乡今年的水果产量比去年增产二成就是增产。
9、 几折表示也就是百分之( )
10、一成是十分之改写成百分数就是( )
11、 四成五是十分之( )改写成百分数就是( )
12、 小明买一本书原价2.85元， 书店按原价八折卖给小明， 小明付了元．
二、选择正确答案的序号填在括号里。
1）红星乡今年西瓜产量比去年增产18%，也就是增产（ ）成。
十八成 ② 一成八 ③ 零点一八成。
2）以下三个平面图形，（ 的面积是25平方分米。
底和高都是5分米的三角形；
边长是50厘米的正方形；
上底是2分米，下底是3分米，高是5分米的梯形。
3）某班男生人数占全班人数的60%，这个班女生人数与男生人数的比是（ ）
第一单元位置。
1、 用数对确定点的位置，如（3，5）表示：（第三列，第五行）
几列几行 竖排叫列横排叫行。
从左往右看） （从前往后看）
2、 平移时用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”来表述。
3、 图形左、右平移： 行不变图形上、下平移： 列不变。
第二单元分数乘法。
一、分数乘法。
一）分数乘法的意义：
1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。
例如： ×5表示求5个的和是多少？
2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。
例如： ×表示求的是多少？
二）、分数乘法的计算法则：
1、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。（整数和分母约分）
2、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。
3、为了计算简便，能约分的要先约分，再计算。
注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。
三）、规律：（乘法中比较大小时）
一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。
一个数（0除外）乘小于1的数（0除外），积小于这个数。
一个数（0除外）乘1，积等于这个数。
四）、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。
五）、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。
乘法交换律a × b = b × a
乘法结合律： (a × b )×c = a × b × c )
乘法分配律： （a + b ）×c = a c + b c
二、分数乘法的解决问题。
已知单位“1”的量（用乘法），求单位“1”的几分之几是多少）
1、画线段图：
1）两个量的关系：画两条线段图； （2）部分和整体的关系：画一条线段图。
2、找单位“1”： 在分率句中分率的前面； 或 “占”、“是”、“比”的后面。
3、求一个数的几倍： 一个数×几倍； 求一个数的几分之几是多少： 一个数×。
4、写数量关系式技巧：
1）“的” 相当于占”、“是”、“比”相当于“ =
2）分率前是“的单位“1”的量×分率=分率对应量。
3）分率前是“多或少”的意思： 单位“1”的量×（1分率）=分率对应量。
三、倒数。1、倒数的意义： 乘积是1的两个数互为倒数。
强调：互为倒数，即倒数是两个数的关系，它们互相依存，倒数不能单独存在。
要说清谁是谁的倒数）。
2、求倒数的方法：
1）、求分数的倒数：交换分子分母的位置。
2）、求整数的倒数：把整数看做分母是1的分数，再交换分子分母的位置。
3）、求带分数的倒数：把带分数化为假分数，再求倒数。
4）、求小数的倒数： 把小数化为分数，再求倒数。
的倒数是1； 0没有倒数。 因为1×1=1；0乘任何数都得0，（分母不能为0）
4、 对于任意数，它的倒数为；非零整数的倒数为；分数的倒数是；
5、真分数的倒数大于1；假分数的倒数小于或等于1；带分数的倒数小于1。
第三单元分数除法。
一、 分数除法。
1、分数除法的意义：
乘法： 因数 × 因数 = 积除法： 积 ÷ 一个因数 = 另一个因数。
分数除法与整数除法的意义相同，表示已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。
2、分数除法的计算法则：
除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。
3、 规律（分数除法比较大小时）：
（1）、当除数大于1，商小于被除数；
（2）、当除数小于1（不等于0），商大于被除数；
（3）、当除数等于1，商等于被除数。
4、 “叫做中括号。一个算式里，如果既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的再算中括号里面的。
二、分数除法解决问题。
未知单位“1”的量（用除法）： 已知单位“1”的几分之几是多少，求单位“1”的量。 ）
1、数量关系式和分数乘法解决问题中的关系式相同：
1）分率前是“的单位“1”的量×分率=分率对应量。
2）分率前是“多或少”的意思： 单位“1”的量×（1分率）=分率对应量。
2、解法：（建议：最好用方程解答）
1）方程： 根据数量关系式设未知量为x，用方程解答。
2）算术（用除法）： 分率对应量÷对应分率 = 单位“1”的量
3、求一个数是另一个数的几分之几：就一个数÷另一个数。
4、求一个数比另一个数多（少）几分之几： 两个数的相差量÷单位“1”的量或：
求多几分之几：大数÷小数 – 1
求少几分之几： 1 - 小数÷大数。
三、比和比的应用。
一）、比的意义。
1、比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。
2、在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。
例如 15 ：10 = 15÷10= （比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示）
前项比号后项比值。
3、比可以表示两个相同量的关系，即倍数关系。也可以表示两个不同量的比，得到一个新量。例： 路程÷速度=时间。
4、区分比和比值。
比：表示两个数的关系，可以写成比的形式，也可以用分数表示。
比值：相当于商，是一个数，可以是整数，分数，也可以是小数。
5、根据分数与除法的关系，两个数的比也可以写成分数形式。
6、 比和除法、分数的联系：
7、比和除法、分数的区别：除法是一种运算，分数是一个数，比表示两个数的关系。
8、根据比与除法、分数的关系，可以理解比的后项不能为0
体育比赛**现两队的分是2：0等，这只是一种记分的形式，不表示两个数相除的关系。
二）、比的基本性质。
1、根据比、除法、分数的关系：
商不变的性质：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。
分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数时（0除外），分数值不变。
比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变。
2、最简整数比：比的前项和后项都是整数，并且是互质数，这样的比就是最简整数比。
3、根据比的基本性质，可以把比化成最简单的整数比。
4.化简比。
用比的前项和后项同时除以它们的最大公因数。
1两个分数的比：用前项后项同时乘分母的最小公倍数，再按化简整数比的方法来化简。
两个小数的比：向右移动小数点的位置，先化成整数比再化简。
2）用求比值的方法。注意： 最后结果要写成比的形式。
如： 15∶10 = 15÷10 = 3∶2
5．按比例分配：把一个数量按照一定的比来进行分配。这种方法通常叫做按比例分配。
如： 已知两个量之比为，则设这两个量分别为。
6、 路程一定，速度比和时间比成反比。（如：路程相同，速度比是4：5，时间比则为5：4）
工作总量一定，工作效率和工作时间成反比。
如：工作总量相同，工作时间比是3：2，工作效率比则是2：3）
第四单元圆。
一、 认识圆。
1、圆的定义：圆是由曲线围成的一种平面图形。
2、圆心：将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心。
一般用字母o表示。它到圆上任意一点的距离都相等．
3、半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。一般用字母r表示。
把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。
4、直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一般用字母d表示。
直径是一个圆内最长的线段。
5、圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。
6、在同圆或等圆内，有无数条半径，有无数条直径。所有的半径都相等，所有的直径都相等。
7．在同圆或等圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的。
用字母表示为：d＝2r或r ＝
8、轴对称图形：
如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形是轴对称图形。
折痕所在的这条直线叫做对称轴。
9、长方形、正方形和圆都是对称图形，都有对称轴。这些图形都是轴对称图形。
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