、教学内容：美术从远古走来。
二、教学目的：使学生初步了解美术的发展过程。引导学生注意保护环境。
三、教学重点：美术的分类。
四、教学难点：美术的分类。
五、教具准备：美术范作。
教学过程：一、引入，美术源远流长，自古以来，艺术家们就有就用灵巧的双手创作了无数美术作品，留给了我们一个异彩纷呈的美的世界。现在，就让我们漫游古代的中外美术世界，**一下美术形态的分类，以便我们今后更好地认识和学习美术。
二）、通过你的了解，邮票有什么作用。让学生用谈话式的方式谈谈。平时寄信时，邮票贴在上面作为缴纳邮资的凭证。
二、讲授新课：
1、美术分类；
美术，也称造型艺术，通常有绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等类别。
2、欣赏《溪山行旅图》，你看到了什么？想到了什么？
3、《女乐师》，绘画风格与中国的绘画有什么不同？
4、欣赏《特勒骠》与《米洛斯的阿芙洛蒂特》， 这是一幅雕塑作品，雕塑分为圆雕与浮雕。
5、欣赏《北京天坛祈年殿》与《君士坦丁凯旋门》，比较中国建筑与外国建筑的不同风格，有什么感受吗？
6、欣赏《彩绘描漆虎座双鸟鼓架》与《战士出征陶瓶》
比较中国与外国的工艺品有什么异同？
7、尝试与探索，将下面作业完成。
8、学习建议：
你最喜欢本课哪一件件作品，请把特别吸引你的地方画出来。
教学内容：美术走向新时代。
二、教学目的：使学生初步了解现在的美术产生了新的变化。
三、教学重点：美术门类的发展。
四、教学难点：美术门类的发展。
五、教具准备：美术范作。
教学过程：一、引入，现代科技的飞速发展改变了人们的生活内容和思维方式，美术领域中的材料、表现手段和展示方式也出现了一以往全然不同的面貌和变化。让我们感受一下按不同材质分类的现代美术作品吧？！
二、讲授新课：
1、美术分类；
美术，也称造型艺术，通常有绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等类别。
2、欣赏《春华长艳》，你看到了什么？想到了什么？
3、欣赏《青蛙》这是什么画？有什么特点？
4、欣赏《三个乐师》，这张外国作品有什么风格？
5、欣赏《崛起》与《火烈鸟》，比较中国雕塑与外国雕塑的不同风格，有什么感受吗？
6、欣赏《蓝色的风》与《双鱼银瓶》
7、欣赏《上海东方明珠广播电视塔》与《吉隆坡双子塔》
8、欣赏《华西里钢管椅》与《吊灯设计》
9、尝试与探索，将下面作业完成。
8、学习建议：
参考本课你喜欢的一件现代美术作品，动手制作一件立体造型的作品，并为作品命题。
精美的小礼卡》
一、教学目的：
通过学习精美的小礼卡，培养学生创造能力和动手能力。同时使学生学会制作别致的小礼卡送给敬爱的老师，送给朋友和亲人。注意安全教育。
三、教学重点：
小礼卡的设计与制作方法
四、教学难点：
小礼卡的制作方法。
五、教学教具：
课件等。 六、教学过程：
一、组织教学：
检查学生学习的工具。
二、讲授新课：
教师出示一张贺年卡让学生欣赏，导入新课、板书课题。
在值得纪念的日了里，让我们一起设计制作别致的小礼卡，带上一份浓浓的情意，送给敬爱的老师，送给朋友和亲人。
一）、教师提问：
1、小礼卡有哪两种形式？
平面形式。立体形式。
2、小礼卡的常见的表现手法有哪些？
绘画、剪贴、摄影等。
二）、尝试与探索。
1、小礼卡有哪几种常见的制作方法和装饰手法？
2、怎样制作才能使小礼卡的造型新颖、趣致？色彩应如何搭配才得当？
三）观察与发现。
观察p11上方的小礼卡，这是一张一纸成型、折叠组合的立体贺卡，仔细观察这张贺卡，在折叠方式、色彩搭配上有哪些特点？还可以怎样制作？
三、作业布置：
个人或小组设计制作一张或一套小礼卡，看谁做得别致有趣，再送给老师或亲朋好友。
四、学生作业，教师辅导。
五、学生展示作业，互相评价。
创意龙》一、教学目的：
通过学习创意龙，培养学生表现能力及创造能力。同时使学生学会对龙的绘画方法与制作方法。注意环保教育。
三、教学重点：
培养学生创造能力、表现龙的能力等。
四、教学难点：
学习龙的绘画方法。
五、教学教具：
课件等。 六、教学过程：
一、组织教学：
检查学生学习的工具。
二、讲授新课：
教师出示龙的作品让学生欣赏，然后板书课题。
教师提问：
1、你在哪些地方见过龙吗？
龙，在中国古代传说中是一种被神化的动物，能翻风覆雨、飞天下海。中国龙的造型威武、神采奕奕，代表着吉祥、勇敢和力量，是中华民族的象征。
2、龙的文化体现在什么地方吗？
在我国已形成了丰富的龙文化，如庆典活动中的舞龙、端午节的赛龙舟、以龙为主题的民间传说、以龙为图案的工艺品等。
3、在龙的身上，具有以下动物的哪些特点？西方龙与中国龙在造型上有哪些异同？（课本p12右下角）
4、欣赏一组龙的**，看看这些作品是用什么材料做的、怎样制作的？你还能想出哪些制作方法？
5、作业布置：
参照龙的传统造型，发挥你的想像，选择合适的材料制作或画一条有创意的龙。
6、学生作业，教师巡视辅导。
7、作业评价：展示部分作业。
教学内容：生肖邮票。
二、教学要求：使学生初步了解邮票是实用性和艺术性紧密结合的产物，培养学生审美情趣和设计兴趣。并设计一枚生肖邮票。
三、教学重点：邮票图像。
四、教学难点：邮票图像。
五、教具准备：各种邮票，一枚纪念邮票的放大图，邮票设计步骤图，举办一个小型邮票展览。
教学过程：一）、猜一猜，“是画不在家中挂，千幅万幅走天涯。喜怒悲哀忧恐惊，诉给亲友全靠它。
”让学生猜一小艺术品。“邮票”。导出本课的内容。
板书课题：生肖邮票（设计）。
二）、通过你的了解，邮票有什么作用。让学生用谈话式的方式谈谈。平时寄信时，邮票贴在上面作为缴纳邮资的凭证。
三）邮票有悠久的历史，你知道吗？
1、世界上最早发行邮寄是国家，（ 时间。
1、英国 2023年 2、法国 2023年。
3、美国 2023年 4、英国 2023年。
2、我国于（ ）第一次发行邮票，票面印有龙的图案花纹。
出示**，这两幅图线条都比较仔细，色彩用单色。
四） 、邮票画面上的图像范围广，你能说说它其中的一些吗？
让生回答：人物、动物、名画、体育项目、风景、花草树木、戏剧等等。师在生说出来时展示出一种。
师总结：画面内容多种多样，具有丰富的知识性、艺术性，精美的邮票是一幅珍贵的小艺术品。我们在座的同学们都喜欢集邮吗？集邮能增进很多知识。
欣赏了这么多邮票，大致可分为几类：纪念邮票、普通邮票。仔细观察纪念邮票有时间，加上文字说明，普通邮票发行量大，时间长。
五） 、每位同学都拿出你带来的邮票，能否注意到有什么内容？让生回答：图像、面值、国家名称。
六） 、了解了邮票的这些知识，想设计一枚邮票，你是怎样构思的？让生说出设计步骤。
a) 确定哪种生肖邮票。
b) 外形。
c) 图像、面值、国家名称。的位置。
d) 画出来。
e) 设色。
f) 画出齿孔。
七） 出示学生作品。这些是以前学生设计的邮票，今天我们有没有信心设计得更好看呢？（有）让我们马上行动。
八） 学生作业。
a) 朗读关于龙邮票的说明。
b) 放背景**。
c) 指导：注意构图饱满，用学过的字体进行书写，整洁大方。
九）、展示作品：多用鼓励让作品更加完美。
富有情趣的小礼盒》
一、教学目的：
通过学习制作小礼盒，让学生掌握小礼盒的制作方法。注意安全教育。
三、教学重点：
小礼盒的制作方法。
四、教学难点：
小礼盒的制作方法。
五、教学教具：
课件等。 六、教学过程：
一、组织教学：
检查学生学习的工具。
二、讲授新课：
教师出示小礼盒作品让学生欣赏，然后板书课题。
1、生活里有很多有趣的小礼盒，它们的造型多姿多彩，令人赏心悦目、爱不释手。做一个可爱的小礼盒，装上小礼物，送给你的亲朋好友他们该多高兴！
2、欣赏与感受。
这一组包装设计突出了原木的材质美，造型简单别致，只用红、黑两色及汉字作点缀，具有浓厚的乡土气。
3、观察与发现。
本课的小礼盒分别是用什么材料做的？造型有什么特点？它们是怎样制作出来的？
4、介绍普通礼品盒的制作方法：
5、作业布置：
设计制作一件造型别致、色彩美观的小礼盒，再装上礼品，送给自己的亲朋好友。
6、学生作业，教师巡视辅导。
7、作业评价：展示部分作业。
我的艺术收藏》
一、教学目的：
通过学习艺术收藏，培养我们对艺术的热爱，并能丰富我们的课外知识，提高我们的艺术修养。注意安全教育。
三、教学重点：
收藏盒的制作方法。
四、教学难点：
收藏盒的制作方法。
五、教学教具：
艺术收藏**、课件等。
六、教学过程：
一、组织教学：
检查学生学习的工具。
二、讲授新课：
1、引入，你和小伙伴们收藏了哪些小艺术品？可以拿出来让大家分享吗？
教师提问：
2、欣赏〈错银牛灯〉
2023年江苏省邗江甘泉出土，高46.2厘米，长26.7厘米，南京博物院藏。
此灯以牛作座，牛头略低，似要冲撞的样子，尾翘起作螺旋形。灯顶烟管与牛头相接，灯罩有窗格，可转动调整光照的角度。（上段收藏说明清楚地记述了藏品的名称、材质、尺寸，出土时间、地点、造型特点及收藏者。
2、尝试与探索：
你所知道的艺术收藏有哪些类别？你会用什么方式收藏艺术品（如艺术收藏夹、百宝箱等）？可以动手为藏品设计制作些什么呢？
3、观察与发现：
这些别致的收藏箱，你能看出是怎样制作的吗？
4、“收藏”是人类一种古老的文化活动，古时多把藏品称为“古玩”或“文玩”，内容包括字画、工艺、邮票等范围广泛的物品。
5、作业布置：
分小组办一次艺术收藏品小展览，介绍你的藏品，说说你学到了哪些有关收藏的知识。
6、学生作业，教师巡视辅导。
7、作业评价：展示部分作业。
美术六年级上
美术六年级 上册 期末检测 2013学年第一学期 一 填空。1 风景画中常用的构图方式 水平线构图总体给人以的感觉，s形构图给人以的感觉，对称性构图给人以的感觉。2 中国城乡的经济和文化领域的发展速度，已经渐渐接近国际步伐，我们能从街道两旁的深切地感受到发展的速度。店面设计应与商店的和协调起来。3坐...
六年级上美术试卷
六年级美术考试材料。上册 1 水平线构图总体给人以的感觉。2 s线构图给人以的感觉。3 干草车 为19世纪英国著名风景画家 的作品，也是他的成名之作。4 对称构图给人以的感觉。5 店面设计应与 和 协调起来。6 是邮票发行部门在新邮票发行首日，将该套邮票的全套或单枚特制信封右上角，加盖当天邮政日戳或...
六年级美术教案上
一漫游缤纷的美术世界。第1课美术从远古走来。第一课时。200 年月日星期 学习领域 欣赏评述。教学时数 1课时。教学目标。知识与技能 了解美术分类的主要类别 过程与方法 在欣赏过程中体验古代美术作品的美。情感 态度 价值观 培养对美术作品的兴趣。教学重点 古代美术的分类及特征。教学难点 能用自己的语...