六年级数学周末练习 五

发布 2020-03-26 20:17:28 阅读 9615

班级姓名学号:

1.能简便的要简便计算。

2.列式计算。

1)180比一个数的50%多10,这个数是多少?

2)37.5%除以的商加上11,再乘以,积是多少?

二、用心思考,正确填写。

1.已知5÷t=r,当r一定时,s和t成( )比例,当( )一定时,( 和( )成反比例,已知x和y成( )比例。

2.从一张长36厘米的长方形纸片的一端剪下一个正方形,剩余部分是个长方形,剩下的这个长方形的周长是( )厘米。

3.一种大豆的出油率在25%—30%之间,至少准备( )千克的大豆才能确保出大豆油200千克。

4.李叔叔是水果商,他从新疆购买了10吨新鲜葡萄,在当地测得含水量为99%,运回淮安经过晾晒,测得含水量为98%,这批水果现在( )吨。

5.在比例尺的地图上,量得城市间的距离是8厘米,如画在比例尺的地图上,图上的距离是( )厘米。

6.某商店有两件商品,其中一件商品按成本增加25%**,一件商品按成本减少20%**,售价恰好相同,那么=(

7.有一列数,第一个数是1,第二列数是3,从第三个数起,每个数都等于它的前面两个数中较大的一个减去较小的一个数的差,则这列数前100个数之和等于( )

8.如图,长方形abcd中,ab=12厘米,bc=8厘米,平行四边形bcef的一边bf交cd于g,若梯形cefg的面积为64平方厘米,则dg长为( )

第8题第9题第10题)

9.如图,四边形abfe和四边形cdef都是长方形,ab的长是4厘米,bc的长是3厘米,那么图中阴影部分的面积是( )平方厘米。

10.一个下面是圆柱体、上面是圆锥体的容器(如右图),圆柱体的高是10厘米,圆锥体的高是6厘米,容器内的液面高7厘米,当将这个容器倒过来垂直放置时,从圆锥的尖到液面的高是( )厘米。

三。反复比较,谨慎选择。(在括号内填正确答案的字母)

1.右下图∠1=∠2,如果e点在ac边上无限右上移,则( )

a. ∠2逐渐变小,可能小于∠1

b. ∠2逐渐变小,不可能小于∠1

c. ∠2逐渐变大,可能小于∠1

d. ∠2逐渐变大,不可能小于∠1

2.下面几个轴对称图形中,对称轴条数最少的是( )

abcd3.如右图,阴影直角三角形的面积是( )平方米。

a .8b .12c .20d.24

4.有一个角是45度的直角三角形,最长边是12,这个三角形的面积是( )

a .36b .18c .72d.无法计算。

5.右图是用两个完全一样的正方形拼成的,图中两个三角形的面积关系是( )

s2b. s1< s2d.无法确定。

四、观察思考,动手操作。

1.按要求在方格纸上画一画,填一填 ,如图(1)(1)把平行四边形向左平移4格,再向下平移5格,画出平移后的图形。(2)画出图a的另一半,使它成为一个对称图形。

(3)把三角形绕o点逆时针旋转900,画出旋转后的图形,旋转后标点p的位置用数对表示。

图(1图(2)

2.看图量量、画画、算算,如页图(2)

1)公园在星光小学的( )面( )千米处。(量取的数据取整厘米数)。

2)幸福路经过公园,与人民路平行,请在图上画出幸福路。

3)敏敏的家在公园北偏东600方向2千米处,请在图上表示出她家的位置。

六、应用知识,解决问题。

1.一件衣服按进价的120%定价,实际**时打了九折,结果获得了10元的利润,这件**服的进价是多少元?

2.甲、乙两粮仓储存大米的重量比为8:7,如果从甲仓运出,乙仓运进8吨,那么乙仓的存米量比甲仓多17吨,问:甲仓原有大米多少吨?

和b同时从甲地出发去乙地,4小时后,a到了全程的处,b到了全程的处,这时两人相距700米,这时b离甲地多少米?

4.用橡皮泥做一个圆柱形学具,做出的圆柱底面直径4cm,高6cm,如果再做一个长方体纸盒,使橡皮泥圆柱正好能装进去,至少需要多少平方厘米的纸?

5.如图,甲、乙容器是两个完全一样的圆锥体(底面直径8厘米,高12厘米),一个直立,一个倒立,里面水的高度都是圆锥高的一半,求甲乙两个容器里水的体积。

6.一辆长途客车,中途有的乘客下车,又有12人上车,这时车上的乘客与原来出发时车上乘客人数比是13:14,求这辆车原来有多少乘客?

智慧乐园。活动一:观察,填空。

三角形四边形五边形六边形七边形。

1)三角形的内角和为180度;

2)四边形分割成( )个三角形,所以四边形的内角和为( )度;

3)五边形分割成( )个三角形,所以五边形的内角和为( )度;

4)六边形分割成( )个三角形,所以六边形的内角和为( )度;

5)七边形分割成( )个三角形,所以七边形的内角和为( )度;

活动二:猜想,表达,通过活动—计算、比较,比较,你觉得多边形的内角和可能有什么规律?请用文字、字母或符号表示出来。

活动三:举例,验证,你能运用探索出的规律,解答下面的问题吗?

1)十三边形的内角和是多少度?

2)如果一个多边形的内角和是3600度,它有多少条边?

3)在四边形abcd中,如果∠a:∠b:∠c:∠d=1:2:3:4, 则∠d等于多少度?

4)正十边形的每个内角等于多少度?

5)一个正方形的一个内角为1500,它是几边形?

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