邹会峰。
一、 四年级。
1.语文:作业批改31次。
第一本作业保存不够完整,存在破页、残缺现象,学生书写认真,教师批改及时,用笑脸、小红花鼓励学生;大练习册学生做到第十一课,教师批阅6次;小练习册学生做到第十课,教师批到第七课批阅10次;单元检测一次。作文批改3次,批改认真,评语富有激励性,如井燚第二次作文《阅读奖—黄梦云》教师的评语是这样写的:“你写出了推荐黄梦云得阅读奖的原因,并且用了一些写作手法,不错。
但是如果能更详细的描写,就更好了,再接再厉”。
2.数学:作业批改14次;作业本保存不够好,邢阳作业本无后封皮;张诗涛、汪锐、刘叶等同学作业本封皮上沾满胶带。
学生作业书写整齐,解题步骤规范,错题又指出,学生有更正,教师有批阅,大练习册做到第27页,考试一次,有批阅;小练习册批改17次,正确率较高;自制试卷考试一次。
3.英语:作业批改14次;作业本保存较好,无破损,卷页现象。
学生书写较好,教师批阅认真仔细,错题又指出,学生有更正,教师有批阅,但无评语;英语小练习册批阅6次;大练习册批阅9次,用笑脸给学生以鼓励;自制试卷考试一次。
4.其他作业:美术批阅4次,安全批阅6次,品德批阅17次,科学批阅9次。作业本保存较好,作业量适中,学生书写认真,教师批改及时。
二、 五年级。
1.语文:作业批改9次;作业本保存完好,无卷页、残缺现象;学生作业书写认真,写错的字词老师教师在批阅时给予更正,学生有更正;练习册批改3次。
2.数学:作业批改29次;作业本保存较差,如李丹丹刘欢、马浩作业破损严重;刘欢同学的作业翻开封皮第一页就烂的不成样子,作业本的后封面上有学生列的算式,将作业本当演草纸使用;学生作业书写较整齐,正确率高,格式规范,批阅符号规范认真,有评语,对学生用笑脸鼓励;学生错题有更正,教师有批阅,自制试卷测评2次;教师有批改;课堂练习册批改及时认真,正确率高,所学内容全部做完,3月28日以前全批全改,学习与评价学生做到20—27页之间,没有批阅,但是教师有检查,有要求,所有学生均能按老师要求来做。
3.英语:作业批改11次,作业本保存完好,学生作业书写认真,作业量在一页到一页半之间,作业量适中;教师批改及时认真,全批全改,激励性评语很多,如“good;very good, come on”等评语,虽然简单,但对学生是一种鼓励,能够激发学生学习激情,英语练习册批改不够及时,只有汪锐、张雪妮、李丹三名学生的有批阅,但没有日期,其他学生练习册均未批阅。
4.其他作业:美术批阅6次,安全批阅4次。
品德批改20次,科学批改13次,作业本保存完好,教师批阅及时,学生书写整齐规范,美术作业评语较多,如凌宗新的美术作业2.19日批语“画的真好”,3.5日批语“你真棒”,虽然简单,但对学生是一种鼓舞。
三、 六年级。
1.语文:作业批改9次。作文布置2次批改1次;周记批改1次;写字5次,大小练习册均未批改;作业本保存较好,学生书写规范,作业量适中,批改及时,但无评语;错题有更正。
2.数学:作业批改31次;小练习册批改18次,批改仔细,认真,错题有指出;自制检测试卷1次,大练习册学生做到29页教师无批改。
3.英语:作业本保存完好,学生书写认真,老师批改及时每次作业都有评语,检查中未见到英语练习册,学生完成情况及教师批阅情况不明。
4.其他作业:美术批改8次,安全6次,品德15次,科学18次,作业本保存较好,品德作业书写认真,作业量适中。
批改及时,教师用笑脸、评语评定学生作业的完成情况,鼓励学生学习;安全作业批改不够及时截止检查时间直批到3.17日,还有学生3次作业未批改。
二〇一四年四月一日。
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四至六年级单元练习成语归类
文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人 桃李争妍后继有人十年树木百年树人。以身许国碧血丹心疾恶如仇大义灭亲。敢怒敢言忧国忧民横眉冷对浩气长存。湖光山色人间天堂清风明月桂子飘香。水光连天相得益彰江山如画鱼米之乡。学富五车满腹经纶学贯中西博古通今。功成名就著作等身温文尔雅文质彬彬。春满人间欣欣向荣千帆竞发万马...