2014至2015学年第一学期学生学业水平检测与反馈。
一、卷面书写。（5分）
请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔！
二、填空（每题2分，共20分）
1、食盐、白糖等物质溶解于水中之后，可以通过蒸发去掉水分，使其恢复到原来状态。这类变化叫做水泥和水搅拌在一起，凝固以后，水泥再也不能恢复到原来样子。水泥的这种变化叫做。
2、生活中很多方法都可以防锈，人们常用的方法有等。
3、物体具有保持它状态的属性，这种属性称为。
4、地球公转一周的时间是公转的方向是（ ）
5、月食时，总是月亮的边先亏（变暗）。
6、食物链一般从开始，到凶猛的终止。
7、植物的根具有向地性，这是植物受到的刺激而引起的。
8、有“中国鸽子树”之称的是。
9、在葱叶的启发下，人们发明了。
10、“月有阴晴圆缺”使人们看到月球表面发亮部分的形状是。
三、选择：10分。
1、草丛中蚂蚱的体色是绿色的，这种现象称为（ ）
a、拟态 b、警戒色 c、保护色。
2、（ 被誉为我国的“国宝”
a、扬子鳄 b、大熊猫 c、藏羚羊。
3、螳螂捕蝉黄雀在后，存在的食物链是（ ）
a、蝉螳螂黄雀 b、螳螂蝉黄雀。
4、我们看到地球仪都是倾斜的，原因是（ ）
a、为了美观 b、地轴本身倾斜。
5、产生月食的原因是（ ）
a、月亮被太阳挡住 b、地球挡住太阳射向月球的光。
四、回忆实验（1+6+3=10分）
回忆昼夜变化的原因实验。
实验材料：地球仪手电筒大头针。
实验步骤：1、用（ ）的光代表太阳光把地球仪照亮。观察地球仪上是否分成了明暗两部分，思考哪边是白天，哪边是黑夜。
2、自西向东转动地球仪，观察：同一个地方（如插有大头针的地方）是否出现昼夜交替现象？分别在什么位置时是早上、正午和傍晚？
实验记录：1）、地球仪上分成了明暗两部分，向着太阳的那面是（ ）背着太阳的那面是（ ）
2）、地球仪自转动，同一个地方出现了（ ）现象。当这个地方转到刚被光照射到时是早晨，正对着太阳时是（ ）转到刚被光照不到时是。
实验结论：昼夜现象是怎样形成的？
四、科学与生活：（每题5分，共10分）
1、简述日食是怎样形成的？
2、坐在行驶的汽车上，我们发现车窗外马路边的数树木快速的往后移动。请根据所学知识解释这一现象。
六年级科学
2012 2013学年度六年级科学期中试卷。学校 班级 姓名 分数 一 填空。1 杠杆是一种它有3个点，分别叫做。2 用来提起重物的和组和在一起，就构成了滑轮组。3 斜面有的作用。4 省力杠杆有。5 纸的 和 与抗弯曲能力有关。6 制作框架结构物体，增加斜杆起 作用。7 在工作时，能使我们或的装置叫...
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