一、积累与运用。
1、给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
岷山（ ）惩罚生肖（ ）挣钱（ ）雄关隘口（ ）
涟yī（ 热chén（ ）摇yè（ 吞shì（ 生死yōu关（ ）
2、下列句子没有语病的一项是（ ）
a我忍不住不禁笑了起来。
b经过努力，我的学习成绩不断改善。
c我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
d只有看不到自己的优点，才会自卑。
3、结合语境选词填空，恰当的一项是（ ）
读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说话有___掷地有声；为人有___豁达淡泊；生命有___深远厚重。恰如季羡林先生所言，天下第一好事，便是读书。
a质量分量雅量b分量质量雅量。
c雅量分量质量d分量雅量质量。
4、对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是（ ）
a《三国演义》中与关羽有关的情节有温酒斩华雄、过五关斩六将和长坂坡七进七出救阿斗等。
b在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在黄泥冈上巧施功，干的一件大事是智取生辰纲。
c古典名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。
d《红楼梦》中“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”写的是王熙凤。
5、请把下面的诗句补充完整。
任尔东西南北风。
不要人夸颜色好。
上有黄鹂深树鸣。
二、综合知识。
6、中华文化博大精深。在古诗文中，“须眉”指代男子，“布衣”指代平民，“汗青”指代桑梓”指代（ ）
7、平平在阳台浇花，楼下的刘阿姨说：“平平，你真爱美呀，我刚晒的被单也锦上添花了。”
1）刘阿姨的言外之意是
2）如果你是平平，你会怎样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢？
8、近年来，中小学生在校外被伤害的案件时有发生，对孩子和家庭造成了极大伤害。我们必须提高警惕，增强自我保护意识。下列做法错误的是（ ）
a外出尽量结伴，避免单独行动。
b行走时，要时刻注意周围环境，防范可疑人员靠近。
c回家时间较晚时，尽量请家人接送。
d放学路上，边走路边玩儿手机，放松心情。
三、现代文阅读。
一条怕水的鱼。
那时，我只有七八岁，学校新建了一个泳池，这让我和同学们兴奋不已。于是，我盼啊盼啊终于盼到了夏天。
②这天，体育课的内容就是游泳，同学们跃跃欲试。可是，天公不作美，突然刮起了大风，我站在泳池边，看着被大风刮得动荡不安的池水，心里不安起来，接着双**始发抖……这时，体育老师的哨声响起来了，他大声喊着：“下水！
”接着，就听见稀稀拉拉几声“扑通”，有人下水了。我站着没动，偷偷看其他同学，他们大部分还站在岸边观望。看来，不止我一个人害怕。
老师看大家不肯下水，开始一个个点名。渐渐地，岸上的同学越来越少，我心里的恐惧也越来越大：“万一我被淹死了怎么办？”
④“李维嘉，下水！”就在这时，老师喊出了我的名字。我猛地打了个激灵，向后退了好几步。
“没关系，维嘉同学，水位很浅。”老师走到我身边温和地说。可是老师的心理辅导不但没起作用，反而使我内心的恐惧又增加了几分。
“我，我肚子痛！”我开始临阵退缩。
⑤“胆子小还撒谎，可不是好同学！”老师一下就看穿了我的伎俩。“老师，我真的不敢……真的不敢游。”见撒谎没用，我便开始哀求。
⑥可老师一点情面都不讲，一把拉住我的手把我拖向池边。眼看着就要被拖下水，这时，我一把抓住了水梯：“老师，我不下水！
我不下水……”但即使这样，老师依然没有放弃，他二话不说，用力掰开了我抓着水梯的手，一把抱起我，“扑通”一声把我扔进了泳池。接着，他也跳进了泳池。
⑦我开始挣扎：“完了，完了，我要死了……”但我突然发现，我的脚触到了池底，而池水在我的肩头浮动……老师笑眯眯地望着我：“怎么样？
没危险吧！”我抹了一把脸上的水，看见同学们都乐呵呵地望着我，再看看刚刚被我死死拽着的梯子，想想刚才鬼哭狼嚎的样子，恨不得马上找个地缝钻进去。
⑧这就是我第一次下水游泳的经历，很“囧”。但是，这么“囧”的我现在却能在泳池中自由驰骋。每当朋友们夸我游泳游得好时，我都会告诉他们：
“曾经我是一条怕水的鱼……”之所以现在成了一条爱水的鱼，要感谢当初把我扔进泳池的那位老师，他让我知道了可怕的不是“水”，而是“心中的恐惧”。
9、对于学习游泳，我经历了一系列的心理变化，请你把它们按顺序写出来。
10、文章结尾写道：这就是我第一次下水游泳的经历，很“囧”，请你分条概括“囧”在何处？
11、请说说第②段画线句的作用。
12、文中的老师有怎样的特点？
13、本文以“一条怕水的鱼”命题，有何妙处？
四、文言文阅读。
赵人患鼠。赵人患鼠，乞猫于中山①，中山人予之。猫善扑鼠及鸡。
月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍②去诸？
”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎于鸡。
夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉③，坏伤吾器用。吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。
若之何④而去夫猫也？
注释：①中山：地名 ②盍：何不 ③垣墉：墙壁 ④若之何：为什么。
14、解释下列加点字。
1)吾之患在鼠2)告其父曰：“盍去诸。
3)是非若所知也4)不病于无鸡乎。
15、联系上下文，把下列句子翻译成现代汉语。
1）吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？
译：2）若之何而去夫猫也？
译： 16、对上面这则寓言分析有误的一项是。
a、这则寓言告诉人们，若想解决问题，必须首先考虑自己的主要目标是什么。只要达到了这个目标，其他方面即使有些损失，也应该在所不惜。
b、一个人如果在纷繁复杂的世界中，什么事都想做成，但又什么代价都不想付出，到头来只能是一事无成。
c、这则寓言告诉我们：评价任何事物，应看他的主要方面是好是坏，不能吹毛求疵。
d、 “有失才会有得”是本文的主旨。
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