一、数学日记中学生主要记录自己在数学学习中的经验、心得、体会及每一个成功之处、优秀之点，并将生活中与学习有联系的现象用数学知识解答的过程等等。
二、数学日记有利于培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。有的学生把平时学数学、上数学课、做数学作业时发现的问题写在日记上，与老师**，求得问题的解决。有的学生把自己学数学后的心得体会及新发现、新方法在日记上写下来，仔细研究，使其得到了升华。
同时，也使学生平时就养成了善于发现、分析和解决问题的习惯。
三、数学日记有利于学生跨学科学习，写作能力也得到提高。通过学生写数学日记，数学老师渗透了对学生的心理健康教育，减轻了学生学数学的心理压力，使学生轻松愉快地学数学。有的学生为了在日记中使自己所写的内容表达更清楚明白，就千方百计、搅尽脑汁用恰当的词汇来表白。
这样，就自然而然地促进学生的语文学习。同时，学生感到写数学日记有东西好写，不知不觉地爱上了写数学日记。从而，激发起学生的写作兴趣，慢慢地，写作能力也得到了提高，形成了良性循环。
四、数学日记有利于学生与数学老师的沟通，加深学生与数学老师的感情，能减轻学生学数学的心理压力。学生在数学日记上把自己要对数学老师说的心里话都写上了，老师看了，通过个别谈话或在学生数学日记上写批语，能使学生与数学老师互通信息，交流感情，能使老师了解学生学数学的心理状况和实际问题，从而使老师上数学课能对症下药、因材施教。同时，解除了不少学生学数学的心理障碍。
指导学生写数学日记真可谓是数学老师联系学生的桥梁。这对不当班主任的数学老师来说尤其重要。
五、数学日记可以促进教师不断改进教学方法。提高自己的教学能力。
总的说，数学日记不是一般的日记，而是将学生的生活数学化。这种学习才是我们今天数学应该追求的境界。课本知识的学习离生活太远，生活知识的学习有时没有载体，而我们让学生记一记数学日记，会让他们养成良好的学习数学习惯，对他们学习数学和自主学习都有益处。
寒假作业的一点反思。
作业的类型应多种多样。
要将单一的文本作业改为多元的作业，包括主体选择型作业、自主设计型作业、艺术渗透型作业、操作表演型作业、调查研究型作业等等。在指导学生进行具体的作业练习时，要鼓励他们采用多种形式来表达，鼓励学生以听、说、读、写、画和想象等多种方式去感悟那丰富多彩的生活知识。
寒假我们给学生布置了操作型作业。一位教育家说过：“儿童的智慧就在他的手指尖上。
”让学生动手操作，让多种感官协同活动，可使学生对所学知识理解得更深刻。绘画、制作贺年卡、给亲朋好友发送新春祝福，既培养了孩子动手能力又提升了孩子学习语文的兴趣。
作业的内容应面向生活。
生活就是学生学习语文的主要知识源泉。陶行知先生说过；“生活即语文。”因此，我们应紧紧抓住这一学科特点，尽力把学生语文作业引向家庭与社会生活的各个方面，如收集自己喜欢的春联，了解春节的来历和习俗等。
虽然小学语文课本的内容十分丰富，但是其知识毕竟有限。要紧紧抓住语文学习的天地很广阔的优势，将其触角伸向小学生生活的方方面面，让他们在熟悉的日常生活中广泛地吸取营养。比如在过传统的春节之际，让学生深入生活实际，去全面了解春节的来历，大量收集关于春节的知识，进而产生对春节更加喜爱之情。
新课标所强调的“工具性与人文性的统一”便要求我们在设计语文作业时应多关注其人文内涵；“积极提倡自主、合作、**的学习方式”则要求我们在进行作业设计时要有更为广阔的思路。因此，作为小学语文教师，要提高作业的实效性，要使学生的个性在作业过程中得到全面发展，就要充分调动和发挥学生的积极性与主动性，使作业训练成为促进学生发展，提高语文综合素质的一个生长点，并将作业设计与训练作为语文教学的重要一环来抓紧抓好。
六年级寒假作业
1 学校举办的美术展览中，有80幅铅笔画，比水彩画多，水彩画有多少幅？2 某绿化队植树2800棵，今年植树3500棵，今年计划多植百分之几？3 一个工程队有300吨钢材，第一次用去总数的30 第二次用去总数的，还剩下多少吨钢材？4 一本书有160页，第一天看了，第二天应从第几页看起？2 行程问题。1...
六年级寒假作业
寒假作业清单 1 每天合理安排时间写寒假作业。2 每天坚持练字至少15分钟。每人在寒假期间必须购买一本钢笔字帖，开学注册时交由语文老师检查。3 每天背一首古诗，要求有家长签字证明并附上日期。古诗范围在学校发给你的那本古诗集里面，寒假结束至少会背30首古诗。4 作文3篇 六年级要求满，四年级要求满。要...
六年级寒假作业
六年级组寒假作业。2 自己尝试创作学校的吉祥物 图纸设计 3 创作一首 感恩母校 的诗歌。4 制作一张手抄报，围绕新学期计划 爱科学等方面的均可。英语 1.个性化作业 创意编故事。2.看两部英文原版电影或动画片。数学。作业a 根据自己情况，下面的两项选取一项为作业。1 制作一张你喜欢的有关数学知识的...