六年级语文试卷201806
一、读拼音，在括号里填上相应的汉字或词语。（9分）
zhòu】 （骂纹然夜。
xuān xiāowēi ruò
夜，结束了一天的（ ）后安静下来，伴随着远处路灯那（ ）的。
yù zhào kuàng yě
光。风，毫无（ ）地席卷整片（ ）撩动人的思绪万千。星，遥遥。
shǎn shuò
地挂在天空之中，（ 着它那微微星光，不如阳光般灿烂却如花儿般。
rú chī rú zuì
二、将词语中的错别字画出来，把正确的字依次写在后面的括号里。（6分）
摇摇欲堕 ②色彩斑澜 ③再接再励
烩灸人口 ⑤苦心孤旨 ⑥金璧辉煌
订正。三、用修改符号修改下面一段话。（3分）
2024年俄罗斯世界杯被中国元素霸屏。我国赞助商占据了超过顶级和二级赞助商的三分之一左右，来自中国的吉祥物、纪念币、小龙虾等，几乎在吃喝玩乐各方面都在展现着我国元素，我国球迷根据统计在现场购票的达到4万名之多。除此之外，国际足联会旗由我国6名少年护送。
四、下列句子都运用了修辞手法，请选择合适的选项填空，并结合具体的句子理解“反复”“双关”修辞手法的作用。（10分）
a、对偶 b、反复 c、夸张 d、双关 e、比喻 f、拟人。
1.我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。（
2.东风来了，春天的脚步近了。
3.芝麻粒儿大的事，不必放在心上。
4.冒着敌人的炮火，前进！前进！前进。
5.青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
6.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
反复 双关
五、古诗赏析。（7分）
夜上受降城闻笛。
唐李益。回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
1. 诗中“沙似雪”、“月如霜”两个生动的比喻，形象地描绘出边塞怎样的。
环境特点？2. 全诗从哪些词可以看出它是一首边塞诗？
3.这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，抒发了诗人怎样的思想情感？
六、走进名著。（10分）
这一看把他吓了一跳，檐前的匾额上写着四个大字：“白虎节堂”。林冲心里想：
这是太尉商量军机的重地，怎么能轻易闯进来？他急忙向后退身，这时高太尉却从屏风后边转了出来，大喝一声：“大胆林冲，携利刃闯到节堂，你是不是要行刺本官？
”1.以上片段选自四大名著作者是本情节是起因是以为借口，设计陷害林冲。此情节体现林冲的性格是。
2. 林冲为奸臣谋害，刺配 。火烧草料场后，由举荐上梁山。
3.关于本情节的歇后语是。
七、阅读。（25分）
一）立木取信。
令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者，予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金。乃下令。
令行期年，秦民之国都言新令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：
“法之不行，自上犯之。太子，君嗣也，不可施刑。刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。
”明日，秦人皆趋令。行之十年，秦国道不拾遗，山无盗贼，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者，有来言令便。
卫鞅曰：“此皆乱法之民也！”尽迁之于边。
其后民莫敢议令。
1.解释文中加点字的意思。
既辄怯莫。2.翻译。
民怪之，莫敢徙。
令行期年，秦民之国都言新令之不便者以千数。
3. 立木取信，讲的是有关商鞅变法的故事。读了文章后，你认为商鞅是一个什么样的人？
4. 商鞅变法是历史上成功的改革。结合材料，说说你从中得到的启示。
二。对艾草，是老相识了。
乡村的沟沟渠渠里，一是艾草多，一是芦苇多。它们在那里熙熙攘攘，自枯自荣，世世代代。除了偶尔飞过的鸟雀，平时大概没有谁会惦念它们。
但乡人们都知道，它们在呢，就在那片沟渠里，枕着风，傍着水，枝繁叶茂，不离不舍。一到端午，家家户户门窗上都插上了艾草，满村（飘荡）着艾草香。
羊却不爱吃，猪也不爱吃，大概都是嫌它气味的（霸道霸气）。它是草里的另类，做不到清淡，从根到茎，从茎到叶，气味浓烈得汹涌澎湃，有种豁出去的决绝。采艾的手，清水里洗过好多遍了，那艾草的味道，还久逗留在手上，不肯散去。
苦中带香，香中带苦，你根本分不清到底是苦多一些，还是香多一些。苦乐年华，它一肩扛了。
所以，它独特，在传统的民俗里，万古长存。早在诗经年代，就有了“彼采艾兮”的吟唱。说是唱爱情呢，我却觉得是唱它。它被人们予了神圣，用以寄托愁思，聊解忧伤。
南朝梁宗懔的《荆楚岁时记》中也曾有记载：“五月五日采艾为人，悬门户上，以禳毒气。”说的是端午节这天，人们争相采艾，扎**的模样，悬挂于大门之上上，以消除毒气灾殃。
不过是普通植物，却担毒辟邪的重任，这是艾草的本事了。有时，保持个性，坚守自己，为能脱颖而出。在这一点上，我们人类，得向一棵艾草学习。
可能是小时的记忆作怪，多少年来，我一直以为艾草只生长在水边，——这是我的孤陋了。福建有文友说，他们家乡的山上，漫山遍野，都长着艾草。人们也食它，三月里，艾草正鲜嫩，采了它，拌上糯米粉，包上芝麻、白糖做馅，蒸熟，即成艾糍粑。
咬上一口，香软甘，鲜美无比。这吃法让我惊异，有尝试的（欲望渴望）。想着，等来年吧，等三月天，一定去采了艾草回来吃。
小区里，爱种花的陈爹，在他的小花圃里，种上了艾。六月的天空下，一丛红粉之中，它遗世独立的样子，让人一眼认出，这不是艾草么！
陈爹笑，眼光缓缓地落在它上面，说，是啊，是艾草啊。
种这个做什么呢？问的人显然有些好奇了。
陈爹不急着作答，他弯腰，眯着眼睛笑，伸手拨弄一下那些艾。他说，可以驱虫的。你看，它旁边的花长得多好，不怕虫叮。
哦——围观的人一声惊呼，恍然大悟，原来，它做了护花使者。
陈爹种的艾草，现在正插在我家的门上。不多，一棵，茎与叶几乎同色，灰白里，（印染浸染）了淡淡的绿。香味很地道，开门关门的当儿，它总是扑鼻而至，浓烈，纯粹。
这是陈爹送的。他爬了很高的楼梯，一家家分送，他说，要过端午节了，弄棵艾你们**。
我不时地望望，闻闻，心里有欢喜。端午的粽子我早已不爱吃了，然过节的气氛，却一点没削减，因了这一棵温暖的艾。
1.给短文加个合适的题目，写在横线上。
2.用横线画出括号里恰当的词语。
3.联系上下文，理解下列词语。
熙熙攘攘：
汹涌澎湃：
4.短文第2-5节从四个方面介绍了艾草；第10节画线句子从两方面描写陈爹，表现了他的感情。
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