《四年级数学下册》课程纲要说明。
教学材料：九年义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册。
授课时间：60课时左右。
授课教师：冯。
授课对象：齐礼闫小学。
四一、二班学生。
课程目标】一）数与代数。
1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展树感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。 2、掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用他们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。
二）空间与图形。
1、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。
2、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。
三）统计与概率。
1、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
四）综合应用。
1、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
2、了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。
五）情感态度价值观。
1、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
2、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
内容标准和学习安排】
第一单元：四则运算。
内容标准：1、进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题；
2、在经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三步计算解决一些实际问题；
3、在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。
学习重点：在经历探索和交流解决实际问题的过程中，学会用两、三步计算解决一些实际问题。
学习难点：在经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法。
课时安排：课时1】例1、例2 在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法的运算顺序。
课时2】例3 在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法的运算顺序。
课时3】例4 算式里有括号，要先算括号里面的。
课时4】例5 比较复杂的四则运算。
课时5】例6 有关0的四则运算。
课时6】关于前六课时四则运算的总结与练习。
第二单元：位置与方向。
内容标准：1、 通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。
2、能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线图。
学习重点：通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。
学习难点：能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线图。
课时安排：课时7】例1 根据方向和距离两个条件确定物体的位置。
课时8】例2 根据方向和距离，在图上绘出物体的位置。
课时9】例3 体会位置关系的相对性。
【课时10】例4 描述并绘制简单的路线图。
课时11】本单元的总结与练习。
第三单元：运算定律与简便计算。
内容标准：1、探索和理解加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律，能运用运算定律进行一些简便运算。
2、根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。
3、感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。
学习重点：探索和理解加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律，能运用运算定律进行一些简便运算。
学习难点：根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。
课时安排：【课时12】例1 教学加法交换律。
课时13】例2 教学加法结合律。
课时14】例3 是加法交换律和结合律在连加计算中的综合运用。
【课时15】前三个例题的练习课。
【课时16】例1 例2 乘法交换律和乘法结合律。
【课时17】例3 乘法分配率。
【课时18】前三个例题的总结与练习。
【课时19】例1 简便计算。
【课时20】例2 简便计算。
【课时21】例3 简便计算。
【课时22】例4 简便计算。
【课时23】例5 简便计算。
课时24】简便计算的练习课。
第四单元：小数的意义和性质。
内容标准：1、结合具体情境，通过自主探索，学生理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读、写小数，会比较小数的大小。
2、学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化规律。
3、 学生会进行小数和十进复名数的相互改写。
4、学生能根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。
学习重点：正确理解小数的意义和小数点的位置移动引起小数大小变化的规律。
学习难点：小数和复名数之间的互化。
课时安排：【课时25】例1 小数的产生和意义。
【课时26】例2 例3 小数的读法和写法。
【课时27】例1 例2 例3 小数的性质。
【课时28】例4 小数的大小比较。
【课时29】例5 小数点移动。
【课时30】练习课练习十。
【课时31】例1 例2 生活中的小数。
【课时32】例1 例2 求一个小数的近似数。
【课时33】练习课。
【课时34】整理和复习。
第五单元：三角形。
内容标准：1、 通过观察、操作和实验探索等活动，使学生认识三角形的特性，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。
2、 通过分类、操作活动，使学生认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形，知道这些三角形的特点并能够辨认和区别它们。
3、联系生活实际并通过拼摆、设计等活动，使学生进一步感受三角形的特征及三角形与四边形的联系，感受数学的转化思想，感受数学与生活的联系，学会欣赏数学美。
4、在探索图形的特征、图形的变换以及图形的设计活动中进一步发展空间观念，提高观察能力和动手操作能力。
学习重点：通过观察、操作和实验探索等活动，使学生认识三角形的特性，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。
学习难点：通过分类、操作活动，使学生认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形，知道这些三角形的特点并能够辨认和区别它们。
课时安排：【课时35】例1 例2 三角形的特性。
【课时36】例3 三角形的三边关系。
【课时37】例4 三角形的分类。
【课时38】例5 三角形的内角和。
【课时39】例6 例7 图形的拼组。
【课时40】练习课整理和复习。
课时41】密铺。
第六单元：小数的加法和减法。
内容标准：1、通过小组合作、交流，自主探索小数加、减法的计算方法，理解计算的算理并能正确地进行加、减运算及混合运算。
2、理解整数运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算，进一步发展学生的数感。
3、体会小数加、减运算在生活、学习中的广泛应用，提高小数加、减计算能力的自觉性。
学习重点：通过小组合作、交流，自主探索小数加、减法的计算方法，理解计算的算理并能正确地进行加、减运算及混合运算。
学习难点：理解整数运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算，进一步发展学生的数感。
课时42】例1 例2 小数的加法和减法。
【课时43】练习课练习十六。
【课时44】例3 小数加减混合运算（以两步为主，不超过三步）
【课时45】例4 应用运算定律进行简算。
第七单元：统计。
内容标准：1、通过对数据的简单分析，进一步体会统计在生活中的意义和作用。
2、认识单式折线统计图，会看折线统计图，并能根据统计图回答简单的问题，从统计图中发现数学问题。
3、通过对现实生活中多方面信息的统计，产生学习数学的兴趣，关注生活中的数学问题，并运用已经掌握的知识解决较简单的生活中的数学问题。
学习重点：通过对数据的简单分析，进一步体会统计在生活中的意义和作用。认识单式折线统计图，会看折线统计图，并能根据统计图回答简单的问题。
学习难点：从统计图中发现数学问题。
课时46】例1 折线统计图。
【课时47】例2 绘制折线统计图。
【课时48】练习课。
第八单元：数学广角。
内容标准：1、通过生活中的事例，初步体会解决植树问题的思想方法。
2、通过日常生活经验，初步具有从实际问题中探索规律、找出解决问题的有效方法的能力。
3、感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
学习重点：通过生活中的事例，初步体会解决植树问题的思想方法。
学习难点：通过日常生活经验，初步具有从实际问题中探索规律、找出解决问题的有效方法的能力。
课时49】例1 植树问题（两端都栽）
课时51】例2 植树问题（两端都不栽）
课时52】例3 封闭曲线（方阵）中的植树问题。
课时53】练习课。
课时54】综合运用小管家。
第九单元：总复习。
内容标准：1、通过复习整理，进一步巩固对小数概念的认识、理解，能够灵活地解决实际问题；深入掌握小数加减法的计算法则，并熟练地进。
行小数加减法的运算。正确熟练地进行整、小数四则混合运算，并能根据运算定律进行合理地简便运算。能够正确、熟练地确定平面上某个点的位置，能够在更高层次上把握不同三角形的联系和区别；深入体会折线统计图的特殊功能，并会分析折线统计图的变化趋势。
2、具有分析问题、解决问题的能力，良好的计算习惯，积极进行合作交流的良好意识，发展空间观念。
3、感悟数学与生活的紧密联系。
教学重点、难点通过复习整理，进一步巩固对小数概念的认识、理解，能够灵活地解决实际问题；深入掌握小数加减法的计算法则，并熟练地进行小数加减法的运算。正确熟练地进行整、小数四则混合运算，并能根据运算定律进行合理地简便运算。能够正确、熟练地确定平面上某个点的位置，能够在更高层次上把握不同三角形的联系和区别；深入体会折线统计图的特殊功能，并会分析折线统计图的变化趋势。
四年级数学下册
四年级数学试题。一 填空题 1.李晨早晨锻炼，原来每天跑x米，现在每天比原来多跑300米。现在每天跑 米，一星期 7天 跑 米。2.一本书有m页，小明每天看8页，看了a天还剩 页。3.72 9 4 72 174 99 174 174 运用了乘法的 4.用字母表示乘法结合律是 乘法分配律是 5.一辆汽...
四年级数学下册
北师大版四年级数学下册期末测试卷 二 一 我会填 每空1分，共26分 1 一只蜂鸟约重2.1克，2.1里面有 个0.1。2 一只麻雀约重0.106克，0.106中的1在 位上，表示 个 6在 位上，表示 个 4 在括号里填上 或 6千克10克 千克 4元9角 元 5米 米 厘米。9 0.8,里可以填...
四年级数学下册
四年级数学下期中试卷。班级姓名分数 一 填空 20分 1 计量比较少的液体，用 作单位，计量比较多的液体，用 作单位。2 在括号里填上 升 或 毫升 一瓶牛奶的容量大约是250 小强家的电热水器能盛水50 3 在里填上 或 950毫升 1升 3升 3000毫升 2升20毫升 2002毫升。4 等边三...