四年级品社下第四周备课

发布 2020-03-22 20:44:28 阅读 8419

教学案。

课题授课时间。

2024年月。

日。德贵自律。

主备人。于秀溪。

序号课型。7新授。

让学生小组交流自己在家庭、班级和社会生活中遵守规则的。

教学目标。表现,在交流中进一步认识自律的重要性,认识自律对儿童成长的意义。

重点难点。认识自律的重要性,在家庭、班级和社会生活中遵守规则。

德贵自律。板书设计。

公共场所有秩序旅游胜地不乱丢,不乱画勿因恶小而为之,勿因善小而不为。

教学策略谈话导入---故事明理---反思自己---巩固总结。

教后反思。第页。

教与学过程设计。

一、谈话引入。

上一节课的学习让我们懂得了诚实守信是我中华民族优良的传统。千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信。诚信之风质朴醇厚,历史悠久,诚信之气越广大华夏,充盈中华。

她早已融入我们民族文化的血液中,让我们从小事做起,从小做讲诚实讲信用的好孩子,长大成为言而有信的好公民。今天这一节课我们在来学习“德贵自律”这个话题。

二、欣赏故事,讨论明理。

1、课件出示《我是绝不会拿的》的故事。学生由课件谈自己的感受,教师适当加以引导。

2、以小组为单位围绕以下问题续编故事:(1)、众商贩听了许衡的话他们会想些什么(2)、许衡以后的生活会是怎样的3、小组讨论续编故事。4、小组展示讨论结果。

以小组为单位说出他们续编的结果,每组选出一位代表上讲台上去说。引导下面的学生认真去听并发表自己的见解。

小结:自律是一个文明的最高境界。自律的人能做到有人监督和没人监督一个样,有干扰和没干扰一个样。

如果大家都能做到守法自律,整个社会就会变得秩序井然、文明进步。三、说你说我,畅所欲言。

学生以小组为单位说一说,这些规则你遵守得怎么样?投影展示13页上的图。

四、遇到下列情形怎么办。

打扫卫生时趁人不注意把垃圾倒在临班的卫生区内。今天下午没有作业,小明叫我去游戏厅玩。

在公园玩耍,小红要到前面的假山上看风景,妈妈让她抄近道。五、谈谈本节课的学习收获。

备注。六、总结:

自律是一个文明人的最高境界。如果我们大家都能做到守法自律,整个社会就会变得井然有序,文明进步,使我们的国家成为名副其实的礼仪之邦。

第页。教学案。

课题授课时间。

2024年月。

日。身边的法规。

主备人。于秀溪。

序号课型。8新授。

1、简单了解《中华人民共和国义务教育法》《未成年人保**》

教学目标。中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法规。

2、初步了解儿童的基本权利和义务。

重点难点。教学重点:初步理解个体与群体的互动关系。

教学难点:会运用法律来保护自己,初步养成守法意识。

身边的法规。

板书设计。中华人民共和国义务教育法》

未成年人保**》

中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

教学策略事例导入---案例交流---学习法律法规---交流总结。

教后反思。第页。

教与学过程设计。

一、事例导入。

一小学毕业生因家里贫穷,其父使其辍学,不准继续上中学,要她到南方去打工挣钱。

学生根据所知交流观点,教师根据学生的回答进行总结。二、法在我们身边。

1、寻找生活中的一些违法活动,以编排情景剧的方式再现身边的人和事,让学生明白法距离我们并不遥远,就在我们身边。2、案例交流,以触目惊心的事实让学生体会遵纪守法的重要性。3、引导学生搜集法律资料,做好整理,重点学习与少年儿童息息相关的条款,让学生懂得用法律保护自己的合法权益。

与少年儿童息息相关的法律法规:《中华人民共和国义务教育法》《未成年人保**》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》教师摘录以上法律法规中与学生密切相关的条款,讲给学生听,并加以解释。

4、在初步了解一些法律知识后,教师可组织学生展开各种形式的活动,交流心得和体会,同时努力争做一名守法的小公民。三、普法活动。

活动内容:“争做小法官”

学生交流体会,引导学生谈谈在本次活动中的体会,深化学生的认识,进一步懂得知法守法的重要性。四、小节。

法律是维护青少年合法权益的保障。它就像一把大伞,保护青少年健康的成长。

第页。备注。

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