1． 《学会合作》 教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会四年级上册第一单元第一课《学会合作》。 学情分析从学生的社会生活环境看， 尤其需要人们具有合作精神和善于合作的能力。 从孩子的心理特点和认知程度上分析， 现在的孩子都是独生子女， 自主意识强， 合作观念弱， 四年级学生有过与人合作的经历， 也有与人合作的愿望， 但缺乏合作意识与正确方法的指导， 在与他人交往中常表现出喜欢以自我为中心。
设计思路针对学生心理特点， 从学生兴趣出发， 选择学生感兴趣又能体现出合作重要性的游戏活动，通过活动这个有效的载体， 充分调动学生参与学习的积极性， 使他们在情感和态度上有积极的体验， 逐步明确合作的重要性， 再经过讨论归纳， 再体验、 再感悟， 以此促进学生正确的价值观的形成。 教学目标知识目标： 了解合作的含义及合作在社会生活中是普遍存在的。
能力目标： 锻炼和培养学生的合作意识和技巧。 情感态度与价值观目标：
体验与人合作对自己的成长有好处。 教学重点体验在集体活动中分工与合作的重要性， 在有趣的活动中体验合作成功的喜悦， 从而初步学会合作的方法。 教学难点培养学生的合作意识和技巧教学准备教师准备：
准备相应的课件。 学生准备： 1、 学生在课前准备短小的文艺节目。
2、 搜集有关团结合作的故事、 生活中的例子等课时安排 2 课时。 第一课时完成教材 p2- p5 页内容， 话题为生活中处处有合作和合作才能成功。 第二课时完成教材 p6-p8 页内容， 话题为做集体中的合作者。
教学过程第一课时活动一什么是合作 1.师： 孩子们， 你们喜欢听歌吗？
一会儿边听边看， 看看你有什么发现告诉我们， 好吗？ （**《众人划桨开大船》 配以雅典奥运皮划艇比赛， 中国运动员比赛、 得奖的场面。 ）2.
师： 看到这些， 你想说什么？ 他们为什么能得第一？
3． 小结： 是呀， 他们为了取得好成绩， 互相配合， 齐心协力， 这就叫做合作。 （板书课题：
学会合作） 【设计意图： 运用多**手段， 将社会生活中有代表性的合作场面呈现在学生面前， 是为了充分吸引学生的注意力， 以激发学生的学习兴趣， 并引出课的主题。 】活动二合作在** 1.
过渡： 在我们的生活中还有许多人与人之间合作的事情， 你们发现了吗？ 2.
完整鄂教小学四年级品德与社会四年级上册教学设计
1 学会合作 教学内容。义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会四年级上册第一单元第一课 学会合作 学情分析。从学生的社会生活环境看，尤其需要人们具有合作精神和善于合作的能力。从孩子的心理特点和认知程度上分析，现在的孩子都是独生子女，自主意识强，合作观念弱，四年级学生有过与人合作的经历，也有与人合...
鄂教版《品德与社会》四年级模拟试题
9.今天该小明扫地，可他生病了。老师让我替他扫，我不大愿意，因为这不是我的事。10.练习跳长绳时，总该我甩绳子，我都不想参加了。去粗存精。三。我会选。将答案正确的序号填在括号里。可多选 每小题 分，本大题共 分 1.湖北省内知名的山有 a 神农架 b 黄山 c 武当山 d 华山。2.中国的传统节日有...
鄂教版小学四年级品德与社会下册教案
第一单元我们天天在进步。课题 1 不经历风雨怎么见彩虹。课型明理课。教法激励法。第一课时。教学内容生活中难免有风雨。教学目标。1 帮助学生知道生活中难免会有挫折与失败。2 遇到挫折时，能学会调试。3 知道失败是成败是成功之母，培养学生不畏挫折 乐观向上的生活态度。教学重点。培养自信心，学习自我调节的...