第一单元。
1、 在你的眼里困难是什么？你打算怎样克服这些困难？请写出你的行动计划。
答：困难是个粗心鬼……
计划：（1）每天做完作业，认真检查一下；（2）写句鼓励的话，经常读读；（3）请同学或家长提醒、监督。
2、 你失败过吗？面对失败，你打算怎样做？请写下你的行动计划。
答：失败过。计划：（1）找到失败的原因，吸取教训；（2）继续努力，坚持不懈；（3）读名人面对失败不放弃的故事。
3、你有什么梦想？预想一下可能遇到的困难，你还会有信心吗？请写下你的行动计划去一步步实现吧。
4、写下你知道的有关名人通过努力取得成功的故事，然后再制订一份你克服困难自我成长的计划，并写下来。
答：曹雪芹写《红楼梦》经历了10年的艰辛；李时珍写《本草纲目》花费了27年时间；徐霞客用27年写完《徐霞客游记》；司马迁写《史记》15载忍辱负重。
计划： 练一手好字（1）每天坚持练习20个字；（2）练完后请家人检查；(3)牢牢记住“提笔即是练字时”。
5、你在生活中和别人发生过矛盾冲突吗？如果再遇到这样的事情，你会怎么做？请写出你的行动计划。（第一单元主题3）
答：发生过。（1）不生气，对自己说“不要紧”；（2）站在对方的立场想问题；（3）做自己喜欢的事，缓解生气的心情。
6、你遇到过哪些烦恼？那面对烦恼你是用什么好办法让自己高兴起来的，请写出你的开心方案。（第一单元主题3）
答：在学校里和同学相处时，同学不理解。
1）找出不开心的原因，想办法解决；（2）难过时写日记；（3）找个好朋友聊聊天。
第二单元(1)
1、和同学相处的过程中，你们共同分享过哪些快乐？写一写。你打算怎样为同学送去更多的快乐？写出你的计划。
答：考试考好了；比赛获胜了；看一个好看的电视剧……
1）把自己的快乐分享给同学；（2）给有烦恼的同学送去安慰；（3）帮助需要帮助的同学。
2、说说你身边有哪些关心、帮助同学的感人的故事？，他们是怎么做的？写一写。身为班集体的一员，你打算怎样关心、帮助有困难的同学？写出你的行动计划。
答：**经常陪***
计划：（1）找身边需要帮助的同学；了解他的难处；（2）每天和他聊聊天，安慰他；（3）陪他一起做一些力所能及的事；（4）发动更多的同学帮助他。
二单元主题2
3、你的班集体中一定有许多“香香的芝麻”，夸夸他们吧。你打算为班集体做些什么呢？写出你的行动计划。
答：**经常帮忙***
计划：（1）班里的板凳有坏了的，我帮班级修板凳；（2）班里出黑板报，我帮忙出主意；（3）我为班级贡献新点子，使我们的班级越来越好。
4、你认为班集体中有哪些事需要与同学合作？写一写。在合作中当你和同学发生意见不统一时，你有什么好方法来解决问题？写下来。
答：出黑板报、广播操比赛、朗读比赛、节目表演……
意见不统一时，（1）多听听别人的意见，不能只按自己的想法行事；（2）耐心地听完别人的意见，再发表自己的意见；（3）少数服从多数，集体表决。
二单元主题3
5、你心目中最棒的班集体是怎样的？为了实现你的理想，你有哪些金点子？写下来。
答：最棒的班集体是干净、团结、积极、向上的集体。
1）每人带个袋子，用来装垃圾；（2）开展一些有意义的活动；（3）建立班级图书角，每天阅读一小时。
第三单元试题。
1、 你家附近有哪些购物场所？如果家里需要添置家具、家电和一些生活用品，需要到**购物？帮爸爸妈妈制定一个购物计划吧。
答：服装店、超市、专卖店…… 计划：（1）先到超市买生活用品；（2）然后到家电专卖店买家电；（3）最后再去家具市场买家具。
2、 买东西时有哪些注意事项？如果到超市买一箱牛奶，你会有哪些提示？写一写你的购物提示。
答：注意标签、包装袋、**…… 提示：（1）看生产日期和有效期；（2）看包装是否完好；（3）看商标上有无合格证；（4）索要购物发票。
3、 商品**变化有哪些秘密？如果想买到便宜又实用的物品，有哪些好的办法？把你的购物经验写下来。
答：商品**变化与**时间地点有密切关系。经验：（1）蔬果类的商品下午比上午便宜；（2）名牌服装反季或断码时常打折；（3）节日期间各种商品都优惠。
4、 你平时的零花钱是怎么用的？今后你打算怎样利用你的零花钱？写一写你的理财计划。
答：平时零花钱大多买了零食或玩具。计划：一周40元钱的零花钱（1）用25元作为五天的午饭钱；（2）再拿出5元钱购买必需的文具；（3）另外的5元买零食，5元存起来。
5、 你知道哪些跳骚市场？在学校建立一个跳蚤市场，你有哪些好的建议？写一写。
答：浩源商贸城、第一佳**库…… 建议：（1）调查大家的需求情况；（2）搭建平台进行交易；（3）前期宣传通过张贴海报、口口相传、学校广播等平台向大家宣传跳蚤市场让更多的人了解。
第四单元。1、我们周围有哪些公用设施？它们为我们带来了哪些方便？我们应该怎样爱护它们呢？制定一个方案写下来。
答：凉亭、路灯、座椅、人行天桥、**亭。
方便：（1）当我迷路了可以用**亭打**给我的家人；（2）有了路灯晚上回家不害怕了；
方案：（1）不要在路灯上贴小广告；（2）不要乱扔垃圾；（3）不要在**亭上乱涂乱画。
2、 我们每天都享受着公用设施提供的各种方便，可是，在社会生活中，这些公用设施的现状是怎样的呢？请你对身边的公用设施的使用现状开展调查并写一篇调查报告。
答：垃圾桶外面全是垃圾、**亭上全是小广告……
调查对象：清洁工人；
调查时间：星期天。
调查内容：公用设施使用情况；
调查结果：农村所有的公用设施多数没发挥应有作用。
3、 在公共场所为什么要遵守公共秩序？请你制定一个自觉遵守公共秩序的方案写下来。
答：（1）遵守公共秩序是有道德的表现。(2) 遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保障。
方案：(1)做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客等。
2）见到同学有不遵守公共秩序的行为，能批评、劝阻。
3）为他人着想，从自己做起！遵守公共秩序要从我们身边的每一件小事做起。
4、 我们在乘坐公交车时你发现了哪些不文明的现象？遇到不文明的现象你打算怎样做？写写你的计划。
答：（1）公交车上吃东西，破坏公共环境卫生。（2）湿雨伞放在空座椅上。（3）抢占老弱病残孕专用座（4）上车不排队……
计划：（1）自己首先要做一个文明乘客；（2）看到不文明现象要主动制止；（3）主动给老弱病残孕乘客让座；（4）制作宣传单，号召更多的人文明乘车。
5、 你认识哪些安全标志？有了这些安全标志就安全了吗？写一份注意提高自己安全意识的计划。
答：注意危险、直行、连续拐弯标志……有了这些标志不一定安全；
计划：（1）多了解一些意外事故，吸取教训；（2）多认识一些安全标志；（3）多了解一些安全常识；（4）给自己做个警示牌。
6、 你发现校园生活中存在哪些危险？你打算怎样向低年级同学宣传？写写你的宣传计划。
答：滑楼梯、追逐打闹、跳楼梯等。
计划；（1）发告示书，提醒他们；（2）做安全示范，警告他们；（3）排练节目，巡回演讲。
7、 你帮助邻居做过哪些事？怎样才能和邻居相处融洽？请你制定一份邻里公约。
答：收拾衣服、提水、搬煤炭、带孩子……
公约：（1）要爱护环境，不乱丢垃圾；（2）爱护滑梯、跷跷板；（3）正确使用煤气、电器；
8、 在商场应该怎样做到文明购物？你想做一名光荣的文明使者吗？你打算怎么样做？写一写你的计划。
答：p69计划：（1）平时注意使用礼貌用语；（2）举止文明，注意公共秩序；（3）广发传单，宣传文明的重要性；（4）见到不文明的现象主动劝阻、制止。
第五单元。1自然灾害有哪些？把你知道的写下来。了解这些自然灾害你有什么感受？（五上五单元1）
答：台风、泥石流、沙尘暴、**、火山喷发……
灾害一旦发生，人类的家园可能一瞬间就被毁灭，人的生命可能被无情地夺走。自然灾害真是太可怕了。
2你的家乡曾经发生过哪些自然灾害？这些自然灾害给家乡带来哪些损失？你还知道我们国家曾经发生过哪些自然灾害？把你了解到的写下来。（五上五单元1）
答：冰雹、大风……冰雹把我家的菜园里的菜都打烂了；大风把老乡的大棚都刮坏了。2024年5月12日四川汶川发生8.
0级强烈**，2024年2月，强沙尘暴再次袭击我国北方广大地区；青藏公路部分路段被泥石流冲毁。
3家乡人民为减少和防止自然灾害的发生都作了哪些努力？把你了解到的写一写。作为小学生的我们能为减少和防止自然灾害的发生做些什么呢？制定一个方案写下来吧。（五上五单元1）
答：建造拦河大坝、植树造林……
方案：（1）从身边小事做起，保护环境；（2）看到有破坏环境的行为要劝阻、制止；（3）做宣传卡片，让更多的人自发保护环境。
4你知道哪些在**中逃生和科学避险的方法？写一写。班里要举行防震演练，请制定出行动方案吧！（五上五单元2）
答：**时要躲在桌子或床边；不要惊慌，保存体力；敲打传递求救信号。
方案：（1）前四排走前门，后三排走后门；（2）往外跑的时候用书本遮住头部；（3）不要拥挤、惊慌。
5你了解哪些在自然灾害面前自护自救的方法？写一写吧！你打算如何制作“我们的生存手册”写出你的行动方案吧。（五上五单元2）
答：洪水来了要赶紧躲到高处，**时躲在边角处，大风来了不要在广告牌或电线杆下…… p81
6请列举灾害发生后，灾区人民需要哪些帮助呢？国家和社会又给了灾区哪些帮助？作为小学生的我们又能给灾区人民做些什么呢？制定一个行动计划吧！（五上五单元3）
答：p85 集社会之力向灾区捐款捐物；计划：（1）力所能及地捐钱捐物；（2）给灾区小朋友写信；（3）表演节目或写倡议书，发动更多的人向灾区人民伸出援助之手。
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