王。丰。一、指导思想：
现在小学教育活动中，都在倡导学生的德育问题，通过师生间的互动，德育教育等活动无不体现了德育的重要性。我们将紧紧围绕教学的宗旨，把德育工作渗透到教学中，把工作扎实做好，从而培养学生良好的品德。
二、培养目标：
结合学生的实际和语文教学内容，制定语文德育渗透目标如下：
第一单元：与作者一起做一次愉快的旅行，去欣赏祖国的大好河山，去体会作者对山山水水的热爱之情。
第二单元：以诚待人：懂得诚实、守信比金钱、财富更重要；要由自己的劳动去维护个人的尊严；不论做什么事都要讲究认真，讲究实在；遇事要将心比心，多为别人想想等。
第三单元：让学生了解一些新的科学知识，引导学生进一步关注自然、了解自然，在对自然的观察、了解、发现中受到有益的启示，同时发展学生的观察、想象等思维品质。
第四单元：去了解战争给孩子带来的苦难，聆听他们对和平的呼唤。我们还要通过听广播、看电视、读书看报，关注世界上发生的大事，更多地了解战争中孩子的生活。
第六单元：走进乡下人家，感受田园事情，体味优美语言，积累精彩句段。
第七单元：从伟大的科学家、艺术家到残疾人、普通人身上学习一种执着专注、不懈追求的精神。
第八单元：从故事长廊里汲取营养。
四年级语文下册德育渗透计划
第一单元与作者一起做一次愉快的旅行，去欣赏祖国的大好河山，去体会作者对山山水水的热爱之情。第二单元以诚待人 懂得诚实 守信比金钱 财富更重要 要由自己的劳动去维护个人的尊严 不论做什么事都要讲究认真，讲究实在 遇事要将心比心，多为别人想想等。第三单元让学生了解一些新的科学知识，引导学生进一步关注自然...
四年级科学下册德育渗透计划
郭庆福。德育是教育教学工作中最不容忽视的。科学的德育渗透，不能仅把科学教育作为一种求知 求真的活动，而应有科学精神的支撑，贯穿社会责任感的培养，渗透哲学精神，与人格培养融为一体。一 结合科学学习活动及兴趣，培养科学态度。科学态度是人对客观世界 自然规律的看法。最基本的科学态度是实事求是和尊重自然规律...
四年级科学下册德育渗透计划
德育是教育教学工作中最不容忽视的。科学的德育渗透，不能仅把科学教育作为一种求知 求真的活动，而应有科学精神的支撑，贯穿社会责任感的培养，渗透哲学精神，与人格培养融为一体。一 结合科学学习活动及兴趣，培养科学态度。科学态度是人对客观世界 自然规律的看法。最基本的科学态度是实事求是和尊重自然规律。科学教...