为进一步规范教师教学行为，优化教学过程，提高教学质量，教导处对教学常规工作第二阶段的检查进行了安排。现将我们四年级组检查情况反馈如下：
一、主要成绩。
教学设计：教师们备课态度认真，教案详细，课时数量足；大多数教师能根据所任学科教材及所教班级实际，按课时备课，每课时根据学生实际定好教学三维目标，确定教学重、难点，教学过程较清晰。大多数教师能按规定备课，备课有超前意识；手写备课的老师的教案字迹清晰端正，教学过程详细，教学三维目标明确，重难点把握准确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，层次分明，有详细的板书设计。
作业批改：教师对作业全批全改，作业适量。
教学反思：书写认真，课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发。
二、存在问题。
教学设计：个别教师没有按要求备课，教案欠规范，有个别教师计划、教学目标、重难点、课时、过程不清；有些教师的教案教学环节不清，没有填好教学重点、难点、教学方法、教学过程过于简单、没有书写板书设计，有个别的教案的板书过于简单。
作业批改：评语单一，评价不全面，作文批改有的教师评语简单。
教学反思：随便、没有体现在教学过程中的成功与失败，对再教设想不够深入，只是为了完成数量任务，对自身的教学水平提高没有多大帮助。
三、改进措施：
教学设计：认真钻研教材，努力提高自己的教学观念，备课时要备教材，也要备学生的'情况。应该写好详细的教案。按实际上课课时进行备课。
作业批改：批阅学生作业要及时，作文批改要仔细，评语要有指导性和鼓励性，对学习困难学生要经常督促检查，及时了解学生对知识的掌握情况，以便有目的有计划的辅导学生。
教学反思：课后反思要有一定的数量，也要有一定的质量，每次上完课要认真总结反思，以改进自己的教学，为今后教学积累经验，为自己更好的服务于教学打好基础。
总之，教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查发现，本月的教学常规工作与上月相比有很大进步，教师们的思想有所改变，这对提高我们的教学质量起到积极的推动作用。
教学常规检查小结2017-04-23 21:43 | #2楼。
一、总体情况。
1、教案的备写情况。
所检查的教师中，绝大部分教师能够及时备课，课时量达标，环节完整，设计合理。其中张群英、**等教师在备课中教学理念新，富有创新性，不仅备教材，而且备教师、备学生，备出了师生的双边活动，教学过程设计合理、实用性强。但也有个别教师在备课中过程备写简单。
2、作业的批改情况。在语文作业的批改过程中，教师都能够及时批改，无错批、漏批的现象，错题能及时更正，但批语简单，缺少鼓励性，总体上还略显粗糙。作文的批改中，大部分教师都能够按单元完成习作次数，能够及时批改，有眉批和总评，评语中肯，指导性强。
3、教师间相互听课情况。整体听课情况良好，教师相互之间听课节数大都在10节以上，能及时对教师的讲课情况作出评价。
4、作业批改和辅导纪录情况还是比较令人满意的。大多数教师都能及时记下平时作业批改情况，和对后进生进行的辅导情况。
二、存在问题。
1、个别教师教案的备写环节上还不够完整，教学过程备写相对简单。
2、有些教师作文评语过于简单，针对性不强。
3、辅导纪录中关于后进生的辅导较少。
语文教研组。
2023年1月9日。
2023年教学常规检查小结
教学常规检查小结。根据学校教学工作安排，4月18日教导处及教研组进行教学常规检查。主要开展的工作是检查备课和教案撰写 学生作业的布置和批改 教师听课等等。现将检查情况反馈如下 一 亮点。一 备课。1.教师能按常规要求认真备课。备课都能以教案和二次备课等两种形式呈现。教案格式规范，突出教学目标和重难点...
2023年教学常规检查小结
教学常规检查小结。根据学校教学工作安排，4月18日教导处及教研组进行教学常规检查。主要开展的工作是检查备课和教案撰写 学生作业的布置和批改 教师听课等等。现将检查情况反馈如下 一 亮点。一 备课。1.教师能按常规要求认真备课。备课都能以教案和二次备课等两种形式呈现。教案格式规范，突出教学目标和重难点...
六年级教学常规检查小结
一 好的方面。1 这次检查发现绝大部分教师都能认真备课，书写规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解。备课从学习目标的制定 课堂上的出示 教学方法的设计及教学 的运用能体现新的课改理念，注重教法和学法。做到比较好的有 杨兴菊 何芳 李雪英 向朝伟等老师。2 作业批改方面，...