2、选择题：
本题学生答题情况不很好，，该题出现错误较多。问题大多数出现在第（2）、（3）、（6）、（8）小题。第（2）小题、我们在使用酒精灯时，一般用（ ）加热。
正确答案是a外焰，多数学生选择了b内焰。（3）小题、下列植物，食用部分是茎的是（），正确答案是c土豆，多数学生学生选择了a韭菜。原因是学生对于基础知识掌握不牢固。
（6）小题、下列哪一种植物的根与其它两种植物的根不同（ ）正确答案是b葱，部分学生选择了c白萝卜，学生认为白萝卜是贮藏根，没有从根的特点去考虑问题。（8）小题、叶子在蒸腾作用时从气孔中跑出来的是（ ）正确答案是b，多数学生选择了c氧气，说明学生的复习不够具体，老师没有引导好学生牢牢把握基础知识。”
3、判断题：
本题学生得分率较高，失分较多的是第（4）、（5）小题。（4）小题、自然界中许多植物不具备六个部分。（ 应该是对的，多数认为错的。
学生没有认真考虑苔藓植物从而影响判断力。（5）小题、即使除去叶子中的叶绿素，叶子也可以通过其他方式变成绿色。（ 正确答案是错的，多数学生认为是正确的。
说明学生对相关知识的掌握不牢固，似是而非，不能用学过的知识解释生活中的现象。
4、分类题：
该题失分率较低，多数学生都能做对，部分学生对于海带的分类出错较多，认为海产品应该属于鱼肉蛋奶类，其实海带属于蔬菜水果类，应该引导学生联系自己的生活实际分析问题。
5、看图填空：
由于试卷上的画图不清晰，造成学生出现错题现象。
6、问答题：
本题学生的答题情况一般题都有错误现象。虽然说在考试**现错误在所难免，但本题的错误实在让人遗憾，1、加热可以加快可溶物质的溶解，这个题课堂讲过，考试也考过，也做过作业，不应该出错的；2、光合作用的定义和意义，多数学生能背过，也有部分学生由于偷懒没有认真记忆，造成打错题现象。学生的答题技巧能力有待进一步培养，有的学生不审题，两问只回答一问，还有空题现象，其实你只要答对一两条还是有分的。
四、原因及措施：
仔细分析考试试卷，我觉得主要存在以下问题：
1．学生普遍存在审题不仔细，没有养成良好的做题习惯，缺乏正确分析题目的能力。在今后的教学中，要注意培养学生理解、分析问题的能力。
2．学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的能力较差。这提醒老师在平时的教学中，不要把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会游仞有余。
3．学生的学习严重缺乏生活经验。他们只注重知识的获取，而忽视了知识的**渠道，学生在生活实际中没有去关注身边的一些事情和现象。这是与新的课程观不相适应的。
改进措施：1、.尽量多指导学生进行实验设计、操作实验，强化实验教学，引领学生通过各种手段、各种途径进行实验**，真正把知识学活、学透。
2、在学习中结合学生的生活实际，让学生能用知识解决生活实际问题，做到学以致用。在教学中，教师积极的调动学生积极地将所学的知识应用的自己的生活中去，改善自己的生活，体验学习科学及应用科学的兴趣。
3、抓好后进生的转化工作，采取优秀生帮扶带来促进后进生的学习。
4、通过学生考试答题**现的有些错误，可以窥见到学生的平时学习水平及知识掌握程度、学习方式、思维的灵活性、深刻性，表达能力等方面存在很大差距，所以教师在教学中要加以重视，面向全体，因材施教。
小学四年级科学
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