小学四年级科学

小学四年级科学（上册）期末质量检测。

一、想一想，填一填。

1、要等温度计上的液柱停止或时再读数。2．阻碍物体运动的力叫做。

3、当你压面包片时，由于受到，果酱会从四周往外流；当你双手向两边拉长皮筋时，所要克服的力是皮筋的。

4．在相等的时间内，经过的距离越，物体运动的速度越；在相同的距离下，所用的时间越，物体运动的速度越。

5．在人类认识地球形状的历史中，航海家麦哲伦绕地球航行一周回到出发点可以验证地球是。

6．地球像陀螺一样不停地自向绕着地球自转。地球自转一周大约须要小时。在自转的过程中，地球的某一点转到朝向太阳的时候，就是；这一点转到背向太阳时，就变成了。

正是由于地球的，才形成了昼夜。7．地球表面和地球周围的物体，都受到地球的。二、判断。

（正确的打“√”错误的打“×”并改正。）

1、同一天中，乌鲁木齐和上海两座城市中，乌鲁木齐先太阳被照到。（）2、汽车轮胎的花纹、自行车后轧、使用橡皮擦修改字迹都是有益摩擦。（）在空中飞行最快的动物是刺鱼尾燕，在陆地上跑得最快的动物是猎豹。

（）在一天的时间中，太阳高度大，气温高，影子长；相反，太阳高度小，气温低，影子短。（）当你坐在行驶的汽车上时，如果以汽车本身为参照物，你是运动的；如果以车窗外面的景物为参照物，你就是静止的。（）6、在化冰试验中测量液体温度时使用温度计要注意什么？

答：8、如何读取量筒中液体的体积？答：

6、答：将温度计的玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底和壁；读数时，温度计不能拿出水面。8、答：眼睛与液面凹下去的平面相平，观测到的数字，就是液体的体积。

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雨的形成 教学设计。白梅。燕南学校。雨的形成 教学设计。燕南学校白梅。教学目标。一科学 目标 1 能通过观察生活中一些有趣的现象，提出想研究的问题。2 能选择不同的方法和材料进行研究。3 能设计模拟试验验证自己的假设。二情感态度与价值观目标 1 能与其他学生交流自己的观点。2 愿意与小组同学合作设计...

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小学四年级科学下册素质检测题。一 填空题 16分，每空1分 1 骨骼具有的作用。2 判断物体是否在运动的标志是这一物体相对于另外一个物体的 有没有改变，我们把这另一个物体称为 3 运动的方式按运动的轨迹可分为 和 两大类。4 气象台在发布台风预报时，除了有时间 风速 风级以外，还强调 5 蚕的一生分...

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小学四年级科学 苏教版 上册教材培训材料。第一单元我们周围的空气。1 空气的性质。一 问题解答。1 你还有什么办法证明空气的存在？答 把瓶子倒立放入水中，然后翻转会看到有气泡冒出 把海绵放到水里挤压会看到有气泡冒出 把饼干 砖头放到水里也会看到有气泡冒出。这些都能证明空气的存在。2 把一团纸巾塞在杯...