四年级科学《蚕的一生》教学心得。
科学学科强调亲历科学**的过程，从提出问题到做出**或假设，然后自己动手寻找证据，进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。这和科学家的工作没什么两样，可以说每个孩子都是科学家。让学生亲身经历科学**的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学**的乐趣，理解科学的真谛，这便是科学教育的全过程。
靠教师讲书本知识，让学生死记硬背那些知识结论，绝不是科学教育。
开学伊始，我便布置学生买蚕茧，准备养蚕，在他们精心准备，经历两个多月后，终于看见破茧而出的蚕蛾，观察到了它们交配产卵，生成蚁蚕的过程，由于北方环境限制，学生没有亲眼看见残蜕皮和结茧的过程。但却亲历了蚕一生中三个阶段。他们兴奋忙碌度过了一段难忘的心路历程。
通过养蚕，他们实实在在地经历了一次做科学的过程。他们有很多观察记录需要展示，有许多发现和感想需要交流。学生们自己的养蚕经历中发现蚕的一生经过几次变化，通过交流、概括出蚕一生的四个阶段，蚕蛹—蚁蚕—蛹—蚕蛾。
本单元教师恰当发挥了组织作用，没有包办学生活动，真的达到了科学学科的教育目的。
四年级科学
第一单元 我们的考察计划 1 考察前的准备工作有那些？答 1 商议考察活动的内容。2 明确考察活动的的目的。3 选择考察活动的地点和路线。4 推选组长，做好分工。5 准备好活动需要的东西。2 外出选择活动地点时要注意安全。3 怎样做好计划与组织？答 明确考察主题 内容或题目 和考察目的，查看考察地点...
四年级科学
四年级科学 下 期末测试。一 我会填。1 由电池 电线 灯泡等组成的电流动的回路叫 2 在食物上滴一滴碘酒可知道该食物中是否含有 3 食物中的 是构 体的主要成分 和 能提供给我们能量 和 有调节身体机能的作用。4 花岗岩主要有 三种不同的矿物组成。5 种子萌发需要足够的 和 适当的 二 判断1 食...
四年级科学
年级姓名分数。一 我会填 15分 1 人体的骨头共有 块，它们共同组成了人体的 即。2 骨骼又 又 它们可以生长，不但能长还能长。3 体育运动可以强健我们的 和 使我们身体更加健康。4 为了使肌肉和骨骼保持正常的工作，平时要多吃 和 含量高的食品。5 我们全身的骨头分为四部分。6 骨骼有的作用。7 ...