29、寓言二则第（ ）次班级姓名。
一、读准拼音写词语。
yù yán lǎo zhě máo dùn xiàn rù
yà miáo zhù zhǎng zì xiāng máo dùn
二、辨字组词。
拔兔喘者。拨免揣著。
矛陷遇起。予焰寓趋。
三、给加点字选择正确的解释。
之：①的；② 盾；③ 禾苗；④无意义 ，取消句子独立性。
1、其子趋而往视之，苗则槁矣。
2、 吾矛之利，于物无不陷也。
3、 楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
4、 以子之矛，陷子之盾，何如。
四、把成语补充完整。
揠苗自相木鸡羊( )牢守兔狐( )虎。
对牛目( )光刻舟。
五、课内阅读训练。
楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：
“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？
”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
1 、解释下面的字。
着誉 ： 陷或。
2 联系上下文理解下面的句子。
以子之矛，陷子之盾：
宋人有悯其苗之不长而揠之者。
六、按要求写句子。
1、宋人把禾苗拔高了。（改为“被”字句）
2、张芳虽然学习好，但是乐于助人（修改病句）
3、继续暮色苍茫大雁们向天边的飞去 （连词成句）
30、小人国第（ ）次班级姓名。
一、快乐认识新朋友。
bǎng zài shè jiàn shuì xǐng yào gāo
shéng gōu háng chuáng guā fēng diào qǐ
二、形近字组词。
钩醒剪帮。钓酒剪绑。
三、多音字组词。
发差弹。缝模行。
四、根据意思写词语。
1、盛大庄重。
2、不受拘束不受限制。
3、因大脑功能严重紊乱而长时间失去知觉。
4、旧时指做小官吏或当仆人。
五、量词大会战。
一（ ）酒八（ ）柱子一（ ）马一（ ）军官。
一（ ）大车五（ ）小床一（ ）背心十几（ ）肉。
六、我帮句子来**。
1、格列佛是伦敦一个著名的外科医生。
2、经过这段时间的努力，我的错别字大大降低了。（修改病句）
3、他说：“是的，是我和爸爸一起做的”（改为转述句）
4、听着这首动人的《卖报歌》，我想起了一个优美悦耳的故事。
5、妈妈，倒水给我喝。（改为礼貌用语）
6、小人国的人小。（改为感叹句）
七、填上恰当的关联词语。
1、（ 没有老师的教导，我的作文（ ）不会有那么大的进步。
2、奶奶（ ）那么大年纪了还整天忙个不停。
3、（ 松松注意了学习方法，（ 学习成绩提高很快。
31、希望戒指第（ ）次班级姓名。
一、快乐认识新朋友。
jiè zhi pò liè gēng zuò bào dá
bǎng zài shè jiàn shuì xǐng yào gāo
yì m ǔ jǐn shèng zhěng jiù zǎn qián
二、给下划线的字选择正确的读音。
忍饥挨饿( āi ái ) 酩酊 （dǐng dīng ） 攒够( chuǎn zǎn )
拯救 (chéng zhěng ) 添加 （tiān tián ） 转动(zhuǎn zhuàn )
二、填字成词，再根据意思对号入座。
）高（ ）烈为（ ）有酩酊。
一（ ）一调（ ）顺谨慎。
1、形容大醉。
2、形容说话做事非常慎重，不敢疏忽。
3、兴致很高，神采飞扬。
4、指风雨适时农时。
5、将别人的东西占据，视为自己的东西。
三、填适当的词语。
的晚餐的金币的晚年。
地说地想地做。
四、照样子写词语。
1、考虑考虑。
2、一模一样。
3、心服口服。
五、选词填空。
连续陆续继续。
1、***站起来活动了几下身体，又坐下来工作。
2、他们辛勤劳动，加上风调雨顺几年都获得大丰收。
3、下课铃声响了，同学们（ ）走出教室。
六、句子加工厂。
1、车子这么小，不能坐下这么多人。（改为反问句）
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