姓名**。
第一课时 《认识计数单位，掌握数位顺序表》
1）读出下面各组数，想想每组的两个数在读法上有什么区别？
35和***和30060000
350和***和3060000
2）填空。4800700是（ ）位数，它的最高位是（ ）位。
一个数的最高位是千万位，它是（ ）位数。
万位的左边第一位是（ ）位，右边第一位是（ ）位。
3）读出下面各数。
第二课时 《根据数级写数及两级数的写法》
1、 写含有两级的数，你觉得怎么写又对又快？
六千八百五十万一千五百六十九万三千。
三千零八十万六百七十二万三千一百一十三。
2、 有“零”的数的写法，你会吗？有什么困难？（小组里交流）
3、 练习设计：
1）写一写。
最大的七位数是（ ）最小的七位数是（ ）
最大的八位数是（ ）最小的八位数是（ ）
比59999多1的数是（ ）比59999多1万的数是（ ）
2）连一连。
六千五百零二百65005200
六千零五万二千65000200
六千万五千零二十60005020
六千零五十万零二60500002
3）写出下面各数。
1、二百零五万零四十三写作：
2、四千零八十万写作：
3、六千零一万无前三百四十写作：
4、三千万零二写作：
5、五百二十万写作：
6、五千零七十万零三百写作：
第三课时 1、写数：
五千八百万零九十六二千三百七十万六千。
三万零七四百一十万零一百。
2、按要求写数。
5个万，3个千，6个百组成的数是。
6个十万，2个百，8个十组成的数是。
4个千万，9个十万，3个一组成的数是（ ）
8个百万，8个千组成的数是（ ）
3、一个数，它的千万位和万位上都是9，十万位上是5，其他各个数位上都是0，这个数是。
在○内填上“〉”或“〈”
第五课时 《将非整万的数用“四舍五入”法改写成以“万”做单位的近似数》
1、练习设计。
1）改写成用“万”做单位。
2）先读再用四舍五入法省略万位后面的尾数。
3）下面画线部分哪些是近似数，准确数？
某实验小学共有学生1439人。
到2024年末，全国共有医院、卫生院约62000个。
上海到南京的高速公路全长约274千米，投资近62亿元。
地球赤道全长近4万千米。
地球赤道全长近40075千米。
第七课时 《亿以上数的认识、写法和改写》
一、 回答下面问题。
1、 从个位起，第几位是万位？第几位是亿万位？
2、 万位的右边一位是什么位？左边一位呢？
3、 亿位的右边一位是什么位？左边一位呢？
中，“5”、“3”、“2”各表示的意义。
二、 读出下面各题。
读作： 读作：
读作： 读作：
三、 写出下面各数。
1、二百三十六亿写作：
2、五百二十亿八千万写作：
3、一百零五亿零六十万写作：
4、改写下面各数。
1、把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
2、用“四舍五入”法省略亿后面的尾数。
1第二单元 《角的度量第。
下图中，哪些是线段、直线、射线？
下图中，哪些是角？
画一画：画一条6厘米长的线段。
数一数：在下图中可以数出几条线段？
第二课时 《角的度量》
1、判断题：
角的两边越长，角就越大
直线比射线长
3、用量角器量出下面角的度数。
第三课时 《角的分类》
练习设计：1、 先写出每个钟面上的时间， 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。
时间。角度。
周角=（ 平角1平角=（ 直角。
第四课时 《画角》
1、分一分，填一填。
锐角。直角。
钝角。平角。
周角。2、先用量角器量出下列各角的度数，再按要求分类。
锐角有直角有钝角有。
第三单元 《三位数乘两位数》
第一课时：《口算乘法》
1、尝试练习：
一）算一算：
二）填一填：
16个十的和是12个十的和是。
5个十和4个十合起来是3个百和4个十合起来是（ ）
三）解决问题：
小汽车每小时行80千米，4小时行多少千米？
学校小学部共有28个班级，平均每班学生有50名学生，一共有多少人？
一共有70人去旅游，可以怎么租车？（有几种合适的租车方案）
大车：限坐25人小车：限坐20人
第二课时：《因数中间、末尾没有零的三位数乘两位数》
1、尝试练习：
一） 计算各题，213×12124×23 834×15
2）解决问题：
1、李阿姨从某城市乘火车去上海用了25小时，火车每小时约行125千米，该城市到上海大约有多少千米？
2、某校共有学生245名，学校组织春游活动，每人费用36元，全校共需费用多少元？
3、小东每天早上跑步14分钟，他的速度大约是每分钟跑125米。小东每天跑多少米？
第三课时：《因数中间、末尾有零的三位数乘两位数》
3）解决问题：
1、一种方格纸，每张有702格。有一篇文稿大约写了20张，这篇文稿大约有多少个字？
2、一种**机，每台售价230元。王采购员为单位买了30台，一共花了多少元？
四年级课前口算练习
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