2024年3月—2024年7月。
家访随笔。学校：城关三小。
教师：伍红书。
到胡稳家时，他到同学家还没回。他爸爸在邻居家正忙着打麻将，看到我们去了不知是不方便还是有点不好意思，坐在牌桌前无动于衷。他妈妈则以为我们是收税的（他家在经营一点小生意）躲得远远的了。
就在我们有些气馁，不知所措的时候。胡稳的妈妈知道了我们的来意，迎了出来，把我们领到了家里。也许是因为刚才的失误，也许是因为一直没与我们见过面，在整个交流中，他妈妈显得有些局促不安，手足无措。
问及胡稳在家的学习情况，他妈妈不好意思地说，家里做生意很忙，她很少管过胡稳的学习。不过胡稳在家很听话，独立性很强。我们向她反映胡稳现在的学习有些力不从心，需要家庭积极配合，他妈妈连连点头称是。
反思：这是一个极具代表性的家庭。家长们整天忙于工作，极少照看、督促孩子的学习，也不是很关心孩子的生活，对孩子的学习是顺其自然。
孩子们在生活方面自主独立性都很强，同时也因学习压力不是很大而满足于成绩差不多就行了。家长和孩子们都没有意识到目前\是一个过渡阶段，如果不打好基础，以后的学习就会更为吃力。是的，我们没办法选择家长。
我们必须通过自己的努力改变家长的态度，让家庭和学校共同联手，培养学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。除此之外，我们还必须选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子，促进他们的全面发展。
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