一、单项选择题：
1．在中华文化中，“家”的概念具有非常重要的地位，贯古今，通未来，渗透到中华文化各个层面。“家”字在甲骨文中，是房屋里养着一头猪的形象。儿童启蒙教育读本《三字经》中说：
“养不教，父之过。” 歌曲《我想有个家》中唱道：“我想有个家/一个不需要华丽的地方/在我疲倦的时候/我会想到它/我想有个家/一个不需要多大的地方/在我受惊吓的时候/我才不会害怕……”以上这些，体现了家庭的哪些功能。
物质生产功能 ②人口生产功能 ③消费功能。
抚养和赡养功能 ⑤教育功能 ⑥休息娱乐功能。
a．①③b、①②c、①④d、②③
2．小明从小被寄养在外婆家，父母很少过问，也不负担抚养费。长大后，小明通过诉讼要求父母支付了教育、抚养费。这个案例说明父母对子女的抚养、教育是。
a、亲情的自然流露 b、传统美德的彰显与发扬。
c、社会主义道德的要求 d、社会主义法律的要求。
3．在《论语》中，孔子多次提到对“孝”的看法：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”“色难，有事**服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？
”可见孔子认为，孝敬父母最重要的是。
a、供给父母生活所需要衣食 b、帮助父母做事
c、有好吃的先给父母吃 d、敬重和爱戴父母
4．古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
”近朱者赤，近墨者黑。所以我们要慎交朋友。你认为交友的原则
善交益友乐交诤友。
不交损友看得顺眼，听得悦耳的人我就交。
abc①③ d①②③
5．建立真正的友谊，需要做到。
真诚 ②相互依赖 ③分担痛苦
宽容 ⑤相互奉承 ⑥不讲原则
ab①③④c②③④d④⑤⑥
6．我们在接受朋友的付出时，应考虑、体察朋友的需要和难处。这体现交友过程中的什么原则
a宽容他人 b 加强沟通 c尊重差异 d平等互惠。
7．弗兰西斯培根有一句非常富有哲理的名言：“如果你把快乐，告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”对这句话的理解不正确的是。
a友情是我们必不可少的心理“营养”
b友情能够使人分享更多的欢乐和幸福。
c拥有了友情我们就将拥有一切。
d友情有助于我们排解烦恼和忧愁。
8．男女生交往时应该做到：
热情、落落大方、自然而有分寸 ②文明交往，相互尊重。
以群体交往为佳个别交往要注意时间和场合。
a①②③b b①②③c①③④d①②④
9．在与异性相处时，我们要学会保护自己，下列对自己最好保护来自。
a 社会法律、道德 b 学校纪律和守则。
c 良好的社会习俗 d 自我保护意识和方法及自律。
10．你喜欢下列哪种教师。
无论什么时候，她总是带着微笑走进课堂②对令他烦恼的学生不理睬③他平等的对待每一个学生④经常由衷的赞美学生，并富有幽默感。
a ①③b ①②c ②③d ①②
11．化解与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有。
①角色互换 ②正确对待老师的表扬和批评 ③ 礼貌待师
注意场合 ⑤原谅老师的错误勿失分寸。
ab①③⑥c②④⑤d①②③
12．下面认识正确的是。
校园是我们成长的地方。
校园是我们获取知识的地方。
③我们的点滴进步都离不开学校精心培养。
④学校的每项荣誉，都是我们大家共同奋斗的结果。
a①②④b②③④c①②③d d①②③
二、非选择题：
13．“谁言寸草心，报得三春晖？”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2024年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分──肾，回馈给病危的母亲，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。
“2004感动中国年度人物” ─田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。阅读上述材料，回答下列问题：
1）请你评析上述材料中主人公的行为。
2）每年5月的第二个星期日是母亲节。在这一天，你准备为你的母亲做些什么？
14．材料分析：
一天中午，校长吃过午饭从一楼走过，“咚！”突然从二楼传来一声沉闷的巨响。“一定是有人在楼道里踢球了！
”校长想着，飞快地奔上二楼。的确，在八年级（2）班外墙壁上有一个十分明显的足球印。校舍刚装修过，而且规定不准在楼道里进行体育活动，发生这样的事，校长很生气，于是就走进八年级（2）班，问在场的同学，可同学们都说不知道，没在意，其实那个踢球的同学被“保护”起来了，正在教室里躲着……
阅读上述材料，结合所学知识，请回答：
1）类似的事情在你们班发生过吗？
2）假如你是在场的学生，你会怎么做？假如你是那位踢球的同学，你又会怎么做？
（3）你认为该班学生的做法体现了真正的同学友谊吗？为什么？
15．**来临时，湖南籍的谭千秋老师立即组织学生逃生。还有4名同学没法冲出去了，老师毫不犹豫地将他们拉到课桌底下，自己弓着背双手撑在课桌上，用身体盖住这4个学生。刹那间，砖块、水泥板重重砸在他的身上，房子塌陷了………
1）谭千秋老师的哪些品质感动了你？
2）说说对你影响最大的老师他的才华、品德对你产生了什么影响？
3）有人说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师，请你也写3个精彩的比喻来赞美你的老师。
16．材料一：时下，日本漫画以其独特的艺术风格吸引着青少年。但究其内容，大部分只是一些迎合好奇心的笑料，还掺杂了一些低级趣味的东西。
材料二：在法国举办“法国-中国文化年”当中，中华民族服饰展演项目被列为重点项目。这一项目紧扣“古老的中国、多彩的服饰、现代的中国”这一主题，全面系统地展示了丰富多彩的中华民族文化，同时力求以新鲜的民族特点和与时俱进的创新精神，塑造中国民族服饰的新形象，推动其走向世界。
1） 材料一说明了什么？
2） 材料二对我国文化建设有什么影响？
3） 我们应采取什么态度对待这些文化差异？
4） 根据上述材料，现代中学生如何做？
答案参考：一、1、d 2、c 3、c 4、a 5、b 6、c 7、a 8、c 9、a 10、d 11、d
12、a 13、a 14、b 15、b 16、d 17、d18、c 19、b 20、a 21 b
22、d 23、d 24、b 25、c 26、d 27、c 28、d 29、d 30、c
三、简答题：
1．答：（1）根据实际情况回答“有”或“没有”。
2）假如我是在场学生，我会向校长讲明事情的真相。假如我是那位踢球的同学，我会主动承认自己的错误，并承担相应的责任。
3）不是。这是一种“哥们儿义气”，这样做的结果：一害朋友，二害自己，三害集体。（只要谈到“哥们儿义气”的危害即可）
2．略。3．答：我们要尊敬老师，善于和老师沟通。做到知师、信师、爱师、敬师，建立起爱生敬师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心心相印，情相容，就能快乐地学习，更快地进步。
4．答（1）及时指出朋友的缺点，希望朋友改正，在学习上给予必要的帮助。
2）先证实事情产生的原因，再寻求解决问题的办法。
3）主动对老师表示感谢。（或将老师的帮助告诉自己的家长）。
4）送上一句祝福语。（或：送一张自己制作的贺卡给老师。）
5）给老师搬个凳子，让老师坐着讲课。（或：让老师先休息，学生先自学。）
6）接受老师的批评教育，今后注意改正错误。（或：私底下与老师交流，并改正自己的错误。）
四：开放题：
1）赞美的话期待的话鼓励的话善意的话
真诚的话 （2）偏激的话令人难堪的指责挑剔的话打击士气的。
尖酸刻薄的话虚情假意的话。
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