2019-2024年八年级章节训练。
质量和密度（第1--2节）
一、单选题。
1．李华同学在称量范围内用天平测质量时，在天平的托盘中无论怎样加减砝码，都不能使横梁平衡，你认为解决的办法是（ ）
a．移动游码b．旋动平衡螺母。
c．左右相互交换托盘 d．移动游码或旋动平衡螺母。
2．有一位同学用天平称一块矿石的质量，把天平调好后，把矿石和砝码放反了位置，而且他选用50g、20g砝码各一个，又把游码拨至标尺4g处，达到平衡。这块矿石的质量应该是( )
a．74g b．70g c．66g d．78g
3．在用托盘天平测量物体质量时，如果使用了沾有油污的砝码，则( )
a．测量值比真实值偏大 b．测量结果仍然准确。
c．测量结果比真实值偏小 d．测量结果偏大偏小不能确定。
4．为了用托盘天平称5cm长的一段棉线的质量，某组同学提出以下几种测量方案，其中正确的是（ ）
a．直接称5cm长的一段棉线的质量。
b．称10cm长的一段棉线的质量，把结果除以2
c．把5cm长的棉线与铁块一起称，然后去掉棉线再称铁块，把两次测量结果相减。
d．称5m长的棉线的质量，把结果除以100
5．小聪和小明为了**“温度和物质状态对同种物质密度的影响”.在一定的环境下将1g的冰加热，分别记录其温度和体积的数据，利用描点法得到了如图所示的图像。则下列说法中正确的是 (
a．当水从0℃上升到4℃的过程中，其密度逐渐增大。
b．在0℃时，冰块的密度比水大。
c．当0℃时，在冰变成水的过程中质量变大。
d．小明和小聪的研究结果表明：密度是不会随状态而发生改变的。
6．甲、乙实心球体积相同，在调节好的托盘天平的左右两盘分别放的3个甲球和2个乙球，天平恰好平衡，则组成甲球、乙球的物质的密度之比为（ ）
a．2：3 b．3：2 c．1：1 d．无法确定。
7．一瓶内装500cm3的盐水，盐水密度为1.2×103kg/m3 ， 要将盐水稀释成密度为1.1×103kg/m3 ， 需怎么做？（
a．加盐50克 b．加水50克c．加盐500克 d．加水500克。
8．在室温下，吹鼓一个气球，把它放进真空罩中，抽走真空罩中的气体，发现气球变大了。下列说法正确的是 （
a．气球内气体质量变大，体积变大，密度不变。
b．气球内气体质量不变，体积变大，密度变小。
c．气球变大因为气球内的气压变大。
d．抽气后，真空罩内气压大于气球内的气压。
9．小字同学想通过实验测量某种液体的密度，他首先用量杯测量了部分液体的体积v，然后用天平测量了液体和量杯的总质量m，多次实验后，他通过得到的几组数据绘制了如图所示的m-v图象。下列说法（ ）
量杯质量为20g
该液体密度为1.25g/cm3
该液体密度为2g/cm3
65cm3的该液体质量为65g
a．只有①②正确
b．只有②③正确。
c．只有①④正确
d．只有③④正确。
10．质量为m1的液体甲与质量为m2的液体乙相混合，已知甲、乙两种液体的密度分别为ρ1、ρ2，混合后液体的密度为（两种液体混合前后总体积不变）（
a．['altimg': w': 16', h':
43'}]1+ρ2） b．[+m_)ρm_ρ_altimg': w': 129', h':
57'}]c．[ρaltimg': w': 59', h':
57'}]d．[ρm_ρ_m_)ρaltimg': w': 129', h':
57'}]
11．在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示。脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度，只要测量下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度？（
a．积雪的厚度和脚印的面积。
b．积雪的厚度和脚印的深度。
c．冰层的厚度和脚印的面积。
d．脚印的深度和脚印的面积。
12．甲、乙两种物质的m-v图象如图所示，分析图象可知不正确的是（ ）
a．若甲、乙的质量相等，则乙的体积较大；
b．若甲、乙的体积相等，则乙的质量较小；
c．两物质的密度之比为4：1；
d．两物质的密度之比为1：4。
二、实验题。
13．托盘天平是一种精密测量仪器，某实验室天平的配套砝码及横梁标尺如图。
1）小科发现砝码盒中的砝码已磨损，用这样的砝码称量物体质量，测量结果将__
2）小科观察铭牌时，发现该天平的最大测量值为200g，但他认为应为210g。你认为小科产生这种错误想法的原因是。
3）小江认为铭牌上最大测量值没有标错，但砝码盒中10g的砝码是多余的，而小明认为砝码盒中所有的砝码都是不可缺少的。你认为谁的观点是正确的，并说明理由。
14．学习了天平的使用后，小华用水平桌面上的天平为妈妈测量手镯的质量。
1）图甲是小华称量过程中的部分操作，请找出图中的错误：一是测量前调节天平过程中的错误是___二是测量过程中的错误是。
2）纠正错误后，小华调节天平平衡，重新进行了正确测量，测量中使用了3个砝码：1个5g、1个20g、1个50g，游码在标尺上的位置如图乙所示。妈妈手镯的质量是___g，向天平盘中添加这3个砝码的先后顺序是。
15．小明利用托盘天平测量水的质量，部分操作过程如图所示。
1\\end', altimg': w': 38', h': 21'}]在调节天平时，发现指针偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向___调；
2\\end', altimg': w': 37', h':
21'}]用天平称空烧杯的质量，把空烧杯放在天平左盘，增减砝码并调节___使天平平衡天平平衡后盘中的砝码和游码在标尺上的位置如左图所示，则空烧杯的质量是t': latex', orirawdata': g.
',altimg': w': 20', h':
20'}]
3\\end', altimg': w': 38', h':
21'}]由图可知烧杯中水的质量是___g，若烧杯中水结成冰其质量t': latex', orirawdata': altimg':
w': 12', h': 21'}]填“变大”、“变小”、“不变”若盘中5g的砝码磨损了一点，测得的水的质量偏___
16．小李用下面的方法测量某种液体的密度，首先用调好的天平测出盛有适量水的烧杯的总质量为，然后用细线拴着一个小球，将其浸没在烧杯内的水中，不触碰烧杯的底和侧壁，天平平衡后如图甲所示，此时天平的测量值为接着他用天平测出盛有适量待测液体的烧杯的总质量为，再用细线拴着擦干净后的同一个小球浸没在烧杯内的液体中，不触碰烧杯的底和侧壁，天平平衡后如图乙所示，则待测液体的密度为。
17．某学习小组在**同种物质的质量与体积的关系时，选用了体积为10 cm cm cm3的三个铝块和托盘天平进行实验。
1)调节天平平衡后，小明用天平测量铝块1(体积为10 cm3)的质量，如图甲所示。这一操作中的错误是改正错误后，他正确操作，天平再次平衡时右盘砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示。请将此铝块的质量填写在下表空白处他接下来继续测量了铝块2和铝块3的质量并完成了下表的记录。
2)小组同学在进行数据分析时，发现铝块3的数据与铝块1和铝块2反映的规律不相符，为了得到同种物质的质量与体积的比值相同的结论，他们将铝块3的质量数据改为81。并用描点法画出铝块的m－v图像，请你在图丙所示的方格纸中建立坐标系完成它们的图像。
3)请你对他们更改数据的做法进行评价。
如果是你，对这种情况采用的做法是。
18．小明同学想知道一枚大头针的质量，决定用托盘天平进行测量。他使用的托盘天平如图所示 （其游码标尺放大置于天平下方）。他测量了四次。共测量结果记录如下表：
1）小明所用的天平，能够精确测量的最小质量是___g．一枚大头针的质量约为___g；
2）某同学看了实验记录表后产生了一个疑问：小明同学的第一次实验为什么没有记录？是小明测了忘记记呢，还是有什么别的原因呢？
这位同学不解，于是询问小明。小明笑着说：不是忘记了记录，而是不好记录。
你知道小明为什么说不好记录吗？请发表你的观点。答：
__19．小明同学在“用天平测物体质量”的实验中：
1）将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则应将平衡螺母向___选填“左”或“右”）调节，使天平横梁在水平位置平衡；
2）天平调节水平平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，小华立刻对小明说：“你操作时至少犯了两个错误。”小华所说的两个错误是：
3）小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作。在称量的过程中，又出现了如图甲所示的情况，他应该___
4）天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，那么小明所称量物体的质量是___g．若将该物体放到太空中，则此物体的质量将___选填“变大”、“变小”或“不变”）。
20．用橡皮泥做**“一个物体的形状改变时，物体的质量是否变化”的实验时，有同学说：我家有积木，它们都是木头的、形状各不相同，把积木带来行吗？老师没有回答，而是给同学们留下了下面一些问题；
1)如果物体仅仅作形状的改变时，它的质量会变化吗？请你作出一个猜想性的回答：__你作出这种猜想的理由是。
2)用形状不同的积木来做这个实验行吗？为什么。
3)用橡皮泥来做这个实验有什么好处。
八年级物理质量和密度
称量时被测物体放在 盘，砝码放在 盘 横梁重新平衡。时，被测物体的质量等于。取放砝码时要用夹取，不能用手拿。2.密度测量 测定物质密度的原理是。实验中用 来称物体的质量，用 来测量物体的体积。测定金属块密度的方法与步骤 测定液体密度的方法与步骤 三。例题与巩固练习 1.单位换算 氯原子的质量是1.7...
八年级物理六质量和密度
10 下列说法正确的是 a 物质导电性与外界条件无关 b 物质的比热容和质量无关 c 物体的质量和形状 状态及位置有关。d 物体的密度和质量有关。11 小明做 用托盘天平测物体质量 实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的 刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该 a 把横梁右端...
八年级物理质量和密度同步练习
质量和密度。一。学习目标 1.知道质量及其单位。2.理解密度的概念 单位及其应用。3.知道水的密度。4.会用天平称质量。5.会用天平和量筒测物质的密度。二。知识整理 一 概念部分 1.质量 定义叫做质量。质量是物体的一种基本属性，它不随物体的。等的变化而变化。单位 国际单位制中质量的基本单位是常用的...