实验：测定小灯泡的功率。
初三( )班姓名座号。
1、 实验目的：学习用___和___测定小灯泡的和。
进一步提高使用安培表和伏特表及滑动变阻器的技能。根据测出的___和___
就可以算出灯泡的功率。
2、实验器材。
3、实验电路图：(画在虚线框内)
4、实验原理：根据功率的计算公式。
我们只需用安培表测出通过灯泡的电流，用伏特表测。
出灯泡两端的电压就可以计算出灯泡的功率。
5、实验注意事项：
明确实验原理：实验不能直接测出电功率，而是利用安培表和伏特表，测出电流值和。
电压值，通过计算得到额定功率和实际功率。
此实验一定要用滑动变阻器，它不仅可以起到保护电路上用电器的作用，更主要的是。
可以使加在灯泡两端的电压连续变化。由于滑动变阻器与灯泡串联使用，所以要求电压。
应适当比灯泡的额定电压要大些。
实验是要求测出额定功率和两个实际功率，因此一定要使加在灯泡两端的三次电压值。
分别等于额定电压、大于额定电压和小于额定电压。当使灯泡两端的电压高于它的额定。
电压时，要注意一般不可超出额定电压的1/5，高出太多，会使通过灯丝的电流太大，烧断灯丝。
6、实验步骤：
a． 按设计的电路图，把下面的元件连接成实物电路图。
b．打开开关，按电路图连接好实物。在闭合开关之前，应调节滑动变阻器的滑片，使它接入电路的电阻值___然后再___开关，使电路接通。
c．调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡在下发光，观察发光情况，记下电。
压表和电流表的读数，算出小灯泡的___功率。
d．调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压约为的1.2倍，观察。
这时的发光情况与额定电压时有什么不同，记下电压表和电流表的读数，算出这。
时小灯泡的___功率。
e．调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压低于额定电压，观察这时的发光情。
况与额定电压时有什么不同，记下电压表和电流表的读数，并算出这时小灯泡的。
功率。f．把三次实验和计算的数据填在**里。
7、记录：(要会自己设计一个**)
8、结论：1)所测定的小灯泡的额定功率p额。
灯泡两端电压改变时，灯泡的亮度(即实际电功率)也___因此，灯泡的实际。
2)功率是随灯泡两端的电压和通过灯泡的电流的改变而___不是一成不变的。
9、整理器材：实验完毕要整理好仪器。
练习题〗1、 有一只小灯泡的额定电压是6伏，当加在它两端的电压是4伏时，通过灯泡的电流是0.4安，则小灯泡的额定功率是多少？若所加电压为2伏时，灯泡的实际功率是多少？
（设灯丝的电阻不变）
2、 如图，灯泡l1标有“6v、3w”字样，灯泡l2额定功率为12瓦，当s断开时，l1正常发光，当s
闭合时，l2的功率正好等于其额定功率，求l2的额定电压。
3、 一只小灯泡与4欧的电阻串联后接入12伏的电路中正常发光，这时灯泡的电功率为8瓦，求小。
灯泡正常发光时电阻值及它的额定电压。
八年级测小灯泡电阻
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